1.黑暗中的光明 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?季曉麗
? ? ? ?曾經(jīng)，我很怕黑。
? ? ? ?還記得小時(shí)候在小區(qū)里玩晚了，天完全黑下來(lái)，樓道里變得陰森森。在上樓前，我總要在漆黑的樓梯口徘徊好久。樓道中，幽影迷離，偶爾有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，都像厲鬼在哭泣。白天再平凡不過(guò)的樓道，此刻卻充滿陰森。每次想要進(jìn)去，剛往前邁了一步，又害怕地往回退兩步。最后，在母親焦急的詢問(wèn)聲中，眼睛一閉，心一橫，連滾帶爬地跑上樓。生怕自己跑慢了，就會(huì)被樓道中的怪物吞噬。那時(shí)，我是一個(gè)心門緊鎖的膽小鬼，沒(méi)有一絲的勇氣。
? ? ? ?童年時(shí)光如流水。轉(zhuǎn)眼間，我已成了初中生。初中放學(xué)時(shí)間晚，回到家總是漆黑一片，作業(yè)很多，沒(méi)有那么多時(shí)間浪費(fèi)。我站在樓道下，又像過(guò)去一樣上樓。我拼命地跑，心想：快點(diǎn)！快點(diǎn)！再快點(diǎn)！只聽(tīng)“咔擦”一聲，不小心踩空了一節(jié)樓梯，整個(gè)人重重地摔在地上。我驚恐極了，心里充滿了害怕。不爭(zhēng)氣的淚水瞬間涌出了我的眼眶。我坐在原地，大哭了起來(lái)?？蘖艘粫?huì)兒，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)樓道有什么動(dòng)靜，用手指揉了揉汪著淚的眼眶。微光中，樓梯、大門，都是白天的模樣，并沒(méi)有什么不同，黑暗中也沒(méi)有怪物。我抬起頭，透過(guò)樓道間的窗子，月亮是那么的皎潔，安逸地散發(fā)著光亮。星星在一旁不停地閃著，一切是那么寂靜、安寧。
? ? ? ? 是??！樓道間沒(méi)有怪物，怪物在我的心里。一直以來(lái)，我都把它鎖在我內(nèi)心最深、最陰暗的地方，厚重的鎖鏈隔絕了陽(yáng)光。真正可怕的不是事物，而是人心，是我的內(nèi)心把黑暗扭曲化，不去觸碰我內(nèi)心的脆弱。黑暗多么無(wú)辜，它是那么的寂靜，那么的純粹。夜色多美??！可我卻一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。是我錯(cuò)了，阻擋了光明。而以后，我終于能夠透過(guò)黑暗，看到內(nèi)心的光明。
? ? ? ?生活中，我們總會(huì)遇到許多未知的事物。我們也許會(huì)害怕，會(huì)退縮，但我們總會(huì)面對(duì)。當(dāng)我們勇敢地邁出自己的腳步，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切其實(shí)并沒(méi)有我們想象的那么嚴(yán)重。在黑暗中，不要徘徊、不要膽怯，勇敢地邁出自己的腳步，去迎接內(nèi)心的光明。
2教室游記番外篇
辦公室歷險(xiǎn) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?孫亦姜
今日，讓我們將目光轉(zhuǎn)移教室，聚集向辦公室......
? ? ? ? ? ? ?一回：與佩佩談?wù)勑?br>面對(duì)不茍言笑的佩佩，平日我們是不敢和她說(shuō)笑的，總覺(jué)得她嚴(yán)肅認(rèn)真，犀利的眼神從鏡片后直射過(guò)來(lái)，兩只眸子就像能看透我的內(nèi)心似的，令人望而生畏。
一次，大課間，我和沈承熙躡手躡腳趴在辦公室窗前朝里張望，本想打探一下數(shù)學(xué)考試成績(jī)，不料，撞上那一雙眸子?！翱斐?---”掉頭就跑?！澳銈儍蓚€(gè)小家伙進(jìn)來(lái)”朱老師朝我們招招手，眼眸里溢滿了溫柔。她招呼我們坐下，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們兩個(gè)是男生中的佼佼者，領(lǐng)頭羊，你們一定要多刷題，像孫亦姜一樣！”我一下子受寵若驚！朱老師一本正經(jīng)打開(kāi)手機(jī)，一張張我的刷題圖片在滑動(dòng)中布公于眾，一下子，我的內(nèi)心熱浪涌動(dòng)，覺(jué)得我和佩佩又靠近了一步......（當(dāng)然，“佩佩”一詞，也只敢在這兒叫叫了......
? ? ? ? ? ? ?二回：與東哥打招呼
東哥和佩佩不同，這名震四方啊！半路上遇到，我和范浩還稍有收斂，叫聲“張老師好”。孫一可像打了雞血一般，親熱興奮，跳上去叫聲“東哥早！”東哥的歌也是一抓一大把，多虧了我們幾個(gè)，在走廊上大聲歌唱，得以廣為流傳。不知二班各位兄臺(tái)，是否傳承了此非物質(zhì)文化遺產(chǎn)呢？下課了，最常說(shuō)的一句就是：去找東哥玩吧！每次他一看見(jiàn)我們，都哭笑不得，冒一句：“又來(lái)啦！”話中卻有說(shuō)不出的滿滿的欣喜呢！
? ? ? ? ? ?三回：與小松鼠打打鬧
他，并非我們的老師。可每次，我們一進(jìn)辦公室，他總是迎一張笑臉，提前泄露機(jī)密：“范浩，你97分?！薄皣u！偷偷告訴你，你是100哦！”邊說(shuō)，邊擺出一幅神秘兮兮的模樣。最近，他撿剪了一個(gè)寸板頭，我們和他笑嘻嘻地說(shuō)：“束老師，你真像一個(gè)山上寺廟里的和尚！“束老師，我家附近有座廟要不要推薦你呀”漸漸的，我們更熟了，像他自己班上的學(xué)生一樣。我們將他的名字——束小松，翻個(gè)面是不是“小松鼠”呢？
辦公室里趣味多，欲知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解！
3鄉(xiāng)愁 ? ? ? ? ? ? ?闞玲楠
? ?仰視首是春，仰首是秋，時(shí)光匆匆，紅了櫻桃綠了芭蕉，人生充滿變數(shù)，問(wèn)時(shí)間誰(shuí)主浮沉。我們的眼睛總向著最美好的前方，卻忽略了曾經(jīng)的美好。
? ?難忘，故鄉(xiāng)的小院童年的快了樂(lè)。
? ?不必說(shuō)縱列分布的水渠，彎彎曲曲的羊腸小道，高大的棗樹(shù)，熟透的柿子，也不必說(shuō)布谷鳥(niǎo)在枝頭報(bào)喜，肥胖的黃蜂伏在菜花上，黑色的小蜘蛛穿梭在泥里，可愛(ài)的小貓忽然從草叢跳上欄桿上去了。單是周圍的圍墻角落就有無(wú)限趣味！蟋蟀在這里彈琴，螞蟻在這里運(yùn)食。撥開(kāi)草來(lái)，有時(shí)候會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣，還有西瓜蟲(chóng)，倘若用手指抓住它，它便會(huì)縮成一團(tuán)，緊粘著我的手指。在墻的一角長(zhǎng)滿了不知名的小草，它的葉似花，深綠深綠的。它的跟扎的不深，卻錯(cuò)綜復(fù)雜，一根連著好幾根，一下就能拔很多，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷的拔起來(lái)，也曾因?yàn)榕獕牧四鄩?。有人說(shuō)，野草里頭的白粘液是可以作為捉蛇的引子，但是我從未見(jiàn)到一條蛇。如果不怕蟲(chóng)還可以摘到杏花，嬌艷美麗，戴在頭上最美不過(guò)。當(dāng)然最好吃的還屬杏子了，那果肉咬一口，酸酸甜甜，至今仍縈繞舌尖，院子的杏兒是纏在我心頭一縷縷思鄉(xiāng)的惆悵。
? ? ?漫步于小道，回首望望，依舊是原先的模樣。只是奔跑在田間的女孩已經(jīng)長(zhǎng)大了吧。Ade,我的杏子。Ade,我的野草。Ade,我的樂(lè)園。 ?
? ? ? 故鄉(xiāng)，是一首鄉(xiāng)間歌謠，質(zhì)樸綿綿；是一汪池水，傾瀉鄉(xiāng)愁的印記；是一條路，見(jiàn)證親人的翹首以盼。
4落日之痕 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 趙伊純
? ? ? 放學(xué)歸家途中，無(wú)意間仰望天空，半邊天已略有些緋紅。
? ? ? 車朝著落日的方向行駛，是想挽住它的匆匆嗎？但也只有這樣，才能更深地為其震撼。那酡紅如醉，似是孩童害羞的臉龐，嬌嫩的笑靨。隨著車的行駛，它緩緩地移動(dòng)，悠悠地顫，仿佛是天宮派遣下來(lái)的神靈，綴于天空靜靜守護(hù)，又懸得那么穩(wěn)重、端莊。這是一天沉淀下來(lái)的智慧，它是否早已洞悉一切，如今只在空中微笑。它像個(gè)謎，也只有它知道所有的謎底。
? ? ? ?車停下，方知它圓得那么規(guī)則，中央略深，呈橘色，而這橘色顯得那么深邃，積蓄著永不泯滅的力量。邊緣略有些朦朧，愈發(fā)淺了起來(lái)，只剩下若有若無(wú)的鵝黃，輕如羽翼，讓它的沉穩(wěn)中透著些許輕盈，成熟中透著些許年少的活力。自然造化的漸變想是畫筆描繪不出的，只有用心細(xì)細(xì)勾勒，后再埋藏于心底，用它的余熱溫暖全身，或許這才是它生命的意義。
? ? ? 幾分鐘后，它似是墜下去了些罷，懸于兩棟高樓間，已沒(méi)了昔日的滿圓，只剩下上半部分傲然閃耀。絲絲縷縷，云霧繚繞。而今日之云霧，宛若被風(fēng)扯碎的棉絮，只是一綹一綹，在空中飄著，孤寂，有些似是不經(jīng)意間飄至落日前，交互纏絡(luò)，輕柔得似少女的發(fā)絲，靈動(dòng)得似蝶舞的蹤影。落日在它的遮翳下，顯得如此神秘，仿佛罩上一層面紗，薄如蟬翼。當(dāng)素雅的白，遇上熱烈的橙，無(wú)比絢麗，飄飄然，仿佛炙手可得。小半天的天空，閃著碎碎落日的余暉，世間一切都顯得那么充滿詩(shī)意。想起電影《你的名字》中，她，與他，身處兩個(gè)世界，只有黃昏之時(shí)方能遇見(jiàn)彼此，記起彼此，而當(dāng)落日不在，一切卻被無(wú)情地拽回現(xiàn)實(shí)。天空中，是否也有一個(gè)充滿美的世界，也有一個(gè)女孩，正在望著落日，沉思。我無(wú)緣見(jiàn)到“落霞與孤鶩齊飛”的景象，但我愛(ài)此時(shí)的意境，仿佛世間倏地靜了。夕陽(yáng)，在慢慢走。
? ? ? 云霧散開(kāi)，落日仍是那么圓，只是它離遙遠(yuǎn)的地平線更近了。這是它的暮年，它靜默而深情地回眸世界。你看哪，它仍是那么飽滿，那么華麗，因?yàn)樗鼕^斗過(guò)，它燃燒過(guò)，它璀璨過(guò)，它的一生是圓滿的，它最后的形狀分明就是完整的句號(hào)。此刻的它，沉靜之中詮釋著什么是壯觀、豪情、激進(jìn)與廣博。我愿在此刻與夕陽(yáng)共勉：人，最寶貴的是生命，這生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣在他臨死的時(shí)侯就能夠說(shuō)：“我已把我整個(gè)的生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭(zhēng)?！?br> ? ? ? ?落日情懷里，遐思飛揚(yáng)；曼妙年華里，夢(mèng)想舒展。我們的青春就該，像落日一樣……
5 小題時(shí)間 ? ? ? ? ?張馬楠
? ? ? ? ? ? ? ? 考前準(zhǔn)備
? ? 午飯后同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到教室，有些正積極地準(zhǔn)備著草稿紙，脫離教室中的嘈雜，心平氣和地做著深呼吸，仿佛在對(duì)自己說(shuō)：“鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定，加油努力！”有些悠然自得，兩腿高蹺，搖動(dòng)手中的水杯，喝著茶，一副輕松而又讓人難以接受的“好樣子”。有些正聚成一團(tuán)悄悄地議論著：“今天試卷誰(shuí)出?。坎粫?huì)是張老師吧，還是黃新顏老師？”說(shuō)到這兒個(gè)個(gè)眉頭緊皺，唉聲嘆氣，仿佛已經(jīng)準(zhǔn)備好跳入火海之中了。不久，張老師夾著試卷走進(jìn)教室，大喝一聲：“準(zhǔn)備做小題了！”教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，嚴(yán)肅的表情顯現(xiàn)在每個(gè)人臉上。
? ? ? ? ? ? ? ? ?努力拼搏中
? ? 拿到試卷，我并不像往常那樣將整張?jiān)嚲頌g覽一通，而立刻將目光投向選擇題第一小題，挺容易，基本沒(méi)什么套路，筆在我的指間上下起伏，筆尖劃過(guò)解答區(qū)域的角角落落，膠帶都沒(méi)怎么用，草稿紙上留下了凌亂而不怎么豐富的解題思路，如綿延起伏的山坡，多么順利呀?？刹痪?，一道二元一次方程組將我從山頂打到山腰，情緒受到了重創(chuàng)，x算到了“17/15”,y算到了“11/15”，怎么會(huì)呢，難道是我算錯(cuò)了？可不管我算幾遍，結(jié)構(gòu)是相同的，迫于無(wú)奈，只能忐忑不安地放下這五分將其他題目解決了吧，畢竟不能“撿了芝麻丟了西瓜”吧。于是我小心翼翼地將倒數(shù)第二題解決，終點(diǎn)還有只攔路虎等著我呢，真是不幸，所剩時(shí)間不多了，經(jīng)過(guò)多次修改后，我還是不忍心地將這過(guò)程用一道長(zhǎng)長(zhǎng)的斜杠劃去了。我不得不承認(rèn)，這題自己是無(wú)法用這么短的時(shí)間解決掉的，最后十分不安地交了卷，心中默默祈禱著！
? ? ? ? ? ? ? ? ? 接受事實(shí)
? ? ? ?午休時(shí)仍在想著剛才的卷子，盡量將印象深刻的題再想一遍，沒(méi)多久，眼皮變得有千斤重，這時(shí)候?qū)ψ约赫f(shuō)：“算了吧！卷子已不在手中，睡吧！”醒來(lái)之后，一陣刺耳的討論試題的聲音傳來(lái)了，自己也立刻加入其中，這題對(duì)的，那題也沒(méi)錯(cuò)，倒數(shù)第二題卡殼了，結(jié)果與同學(xué)相差甚遠(yuǎn)，“250”怎么成“25”了，明明是“35000÷140”怎么會(huì)呢，哦，少算了“35000”里的一個(gè)零了，唉真是太可惜了，怎么會(huì)這樣呢？懷著后悔的心情直到放學(xué)時(shí)，看著張老師在講臺(tái)上報(bào)分?jǐn)?shù)，“金煜賢100分，莊雯清100分，趙伊純100分……唉，唯獨(dú)我離100僅兩分之差——98，真可惜呀！
? ? 每次考試都會(huì)有一個(gè)新的結(jié)果，繼續(xù)加油吧！
6 交作業(yè)進(jìn)行曲 ? ? 丁瀟鵬
? ?晨讀課下課之后的時(shí)間便是收作業(yè)了，只見(jiàn)人來(lái)人往，熙來(lái)攘去，每一個(gè)重要的“十字路口”都被堵的水泄不通－—有的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去想交作業(yè)，有的走來(lái)走去找作業(yè)，有的則聰明的靜靜坐在位置上，一言不發(fā)，觀看著這“車水馬龍”的壯觀場(chǎng)面，等待組長(zhǎng)“三顧茅廬”請(qǐng)他的作業(yè)“出山”。
? ? ? ?你看那小Z，盤著腿，腳往凳子上一擱，雙手垂直地插著腰，一副悠閑的樣子，一邊哈哈大笑，一邊大喊：“擠呀，擠過(guò)去，沖啊，沖過(guò)去啊?！痹捳Z(yǔ)里透著幾分幸災(zāi)樂(lè)禍。再看那個(gè)，欲從擰作一團(tuán)的人群中突圍出來(lái)的小個(gè)子同學(xué)，只見(jiàn)他漲紅了臉，仿佛是在用窮極一生的力氣在突圍，但他周圍的大個(gè)子雷打不動(dòng)的定在那兒毫無(wú)察覺(jué)，任憑那個(gè)小個(gè)子同學(xué)在中間不停的掙扎。突然間人群中出現(xiàn)了道缺口，小個(gè)子同學(xué)剛從那缺口鉆出腦袋，卻又被來(lái)來(lái)往往的同學(xué)們硬生生的擠進(jìn)了大個(gè)子們的“包圍圈”中。
? ? 此時(shí)，交作業(yè)的人群已四散開(kāi)來(lái)，但還是有幾位同學(xué)悶著臉在苦苦地尋找作業(yè)，嘴里還念叨著：“怎么就找不到了呢？怎么就找不到了呢？”說(shuō)著，將書包猛得從柜子里拽出，將書本嘩啦啦扣在地上，開(kāi)始了海底撈針…………
7 書香作伴 ? ? ? ?吳妤婕
? ? ? 丁立梅說(shuō)：“風(fēng)會(huì)記得一朵花的香。”世上的花香，或香得濃郁，或香得淡雅、清純，讓人忍不住地想駐足于花旁，享受花香的浸潤(rùn)。
? ? ? ?而我，獨(dú)愛(ài)這世上的一種香，淡淡的，不經(jīng)意間留意到這樣一種香，那便是——書香。在油墨的清香中，在一筆一畫工整的印刷體間，我讀魯迅，讀丁立梅，讀畢淑敏，讀朱自清……愛(ài)寫景的丁立梅對(duì)我作文的提高有很大的幫助。優(yōu)美的文字讓我陶醉，我在書海間徜徉，《從百草園到三味書屋》魯迅先生描寫的雪地捕鳥(niǎo)，一連串動(dòng)詞用得頗為精妙?！饵S昏》中季羨林大師繪出的黃昏美景，“黃昏真像一首詩(shī)，一支歌，一篇童話；像一片月明樓上傳來(lái)的悠揚(yáng)的笛聲……”描寫得淋漓盡致。
? ? ? ?我在詩(shī)詞薈萃中領(lǐng)略詩(shī)人用詞的精準(zhǔn)，“我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)”，詩(shī)人渴望浪漫、質(zhì)樸的生活?！暗也荒芊鸥?，悄悄是別離的笙簫；夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋”，詩(shī)人憶那段美好時(shí)光，無(wú)限惆悵與不舍。
? ? ? ?我如饑似渴地閱讀，閱讀這世界。《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《巴黎圣母院》等，優(yōu)秀的文學(xué)作品令我贊嘆，我不再滿足于閱讀，我更想寫作，我深刻地感受到了文學(xué)的魅力。
? ? ? ?我想去旅行，游覽世界各地，帶上心愛(ài)的書。寫作的滋味兒是什么樣的呢？周末在家，我總要泡在家里的書房中，閱讀經(jīng)典，每次的摘抄作業(yè)，我盡力寫好點(diǎn)評(píng)，想體驗(yàn)一番當(dāng)作家的樂(lè)趣。
? ? ? ?看書是隨時(shí)隨地的，無(wú)需你洗凈雙手，像捧著《圣經(jīng)》一般，也不需在陽(yáng)臺(tái)，坐上藤編搖椅，桌上非得擺一杯茶或咖啡不可，只需揀一處安靜的角落，躲進(jìn)你自己的世界享受。
? ? 我永遠(yuǎn)會(huì)記得那書的香！
8紫色的回憶 ? ? ? ? ? 郁可欣
? ? ? ?此刻的天空顏色很淺，不像是黃昏，更似是初晴午后。陽(yáng)光漫灑在我身上，若有若無(wú)的光，在我的心里飄出一片紫的影來(lái)。
? ? ? ?憶起實(shí)小校園里的那一段紫色長(zhǎng)廊，那一片紫藤花架。
? ? ? ?從校園的小徑進(jìn)入，穿過(guò)假山，便是一幅唯美的畫面：一束束紫藤蘿纏繞、攀附、依靠在一根根棕紅的柱子上，彎彎曲曲，似一條綢帶連接形成了一條紫藤長(zhǎng)廊。春日伊始，便開(kāi)始蓬蓬勃勃地生長(zhǎng)，不斷地向前方、向空中探索。枝枝葉葉從嫩綠到深綠，由蜷縮到舒展，滿滿地?fù)螡M了廊架。
當(dāng)我途經(jīng)這彌漫著淡淡清香的小路時(shí)，就不由自主地想要停下腳步，駐足仔細(xì)觀賞。每當(dāng)看到它時(shí)，我的心中總感覺(jué)特別的安靜，心無(wú)龐雜，澄澈透明。它就像一位素雅的姑娘，清新而淡雅，不張揚(yáng)，不突兀，內(nèi)斂而沉穩(wěn)。她不爭(zhēng)奇斗妍，只是默默地在屬于自己的季節(jié)里，顯現(xiàn)出自己獨(dú)特的光環(huán)。
? ? ? ?每到春末夏初，紫藤花開(kāi)，它不像其他花那樣地一朵朵開(kāi)，而是一簇簇地開(kāi)，像葡萄串兒，扎堆地開(kāi)，像熱鬧的集市，再繁密的枝葉也擋不住它。這時(shí)候的它，便是學(xué)校中最美的景色了：一片片淡淡的紫色，加上一點(diǎn)點(diǎn)悠悠的清香，整個(gè)校園里都散發(fā)著一股紫色的浪漫氣息。
? ? ? ?在大作家宗璞的筆下，紫藤蘿是一條瀑布！瀑布流動(dòng)著，流動(dòng)著，也流進(jìn)了我的心里，烙印在我深刻的記憶里。在書聲瑯瑯的校園中，紫藤靜靜地綻放著，沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有爭(zhēng)寵，沒(méi)有炫耀，它靜靜地追逐著陽(yáng)光，追逐著天空，追逐著自己的夢(mèng)想。它沒(méi)有玫瑰的嬌艷動(dòng)人，沒(méi)有牡丹的富貴，沒(méi)有桂花的十里飄香，但我覺(jué)得，它是最惹眼的！
? ? ? ?美麗的紫藤，在我的回憶里，帶著縷縷清香，隨風(fēng)飄蕩……
9回憶.感動(dòng) ? ? ? ? 張庭嘉
? ? ? ?當(dāng)東方的魚肚白亮起來(lái)，第一縷陽(yáng)光出現(xiàn)時(shí)，我要開(kāi)始忙碌了。
? ? ? ?床邊，放著四五個(gè)折疊箱，我輕輕地敲打它們，讓它們發(fā)出有節(jié)奏的、清脆的聲音。我想，這樣的箱子在裝滿東西后會(huì)是什么聲音呢？這就是我今天的任務(wù)，是的，我要開(kāi)始收拾我這亂得像臺(tái)風(fēng)襲過(guò)的閨房了！
? ? ? ?拉開(kāi)一個(gè)櫥門，只聽(tīng)“轟隆隆”的聲音，無(wú)數(shù)本書排山倒海般涌出，差點(diǎn)把我淹沒(méi)。我暗叫糟糕--這小學(xué)六年的積蓄也太多了吧！被擠得四腳朝天的我好不容易穩(wěn)住重心，暗下決心，我一定要把它們收拾好!
? ? ? ?認(rèn)真做事的人總會(huì)有意外驚喜。我所觸碰到的每一樣都是一場(chǎng)美妙的邂逅，一個(gè)美好的回憶。瞧，這個(gè)本子上，有我同桌的筆記，是我與同桌交換的；那個(gè)本子上，有著老師的留言，是我成績(jī)好時(shí)老師的表?yè)P(yáng)，成績(jī)差時(shí)老師的鼓勵(lì)……。這堆書里，不必說(shuō)有我學(xué)到的知識(shí)，也不必說(shuō)有我努力的成果，單單是幾本作業(yè)本，就足以讓我回憶一整天。漸漸地，我從甜美的回憶中清醒過(guò)來(lái)，望著眼前一大堆的書，我苦笑一下，該干活了。
? ? ? ?當(dāng)六年的積蓄逐漸裝滿幾個(gè)箱子后，我拉開(kāi)了放本子的櫥門。這兒還真是“琳瑯滿目”：各種顏色的本子交織著，各種大小的本子重疊著。我打開(kāi)一本，是我自己的平時(shí)隨寫，我認(rèn)真看起來(lái)，原來(lái)我小時(shí)候的文采不錯(cuò)嘛；再打開(kāi)一本，是爸爸的筆記，上面全是一些看不懂的符號(hào)；又翻開(kāi)一本，一個(gè)有著粉紅色封面的本子，我驚呆了！這是媽媽的日記！而且，竟然都是寫我兒時(shí)的！我認(rèn)真閱讀起來(lái)。原來(lái)，媽媽的文筆如此優(yōu)美，是春風(fēng)拂過(guò)心田，是細(xì)雨滋潤(rùn)心田，是陽(yáng)光溫暖心田。在媽媽幽默的話語(yǔ)中，我捧腹；在媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)中，我振奮；在媽媽輕呼我名字中，我感動(dòng)；在媽媽對(duì)我愛(ài)的語(yǔ)言中，我的眼眶濕潤(rùn)了。我不由想起一句廣告詞“媽媽愛(ài)我，我愛(ài)媽媽”！
? ? ? ?時(shí)間從一頁(yè)一頁(yè)的紙縫中悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼間，已是下午。我相信，我不會(huì)忘了這天滿滿的收獲！
? ? ? ?當(dāng)所有的折疊箱裝滿后，我再次輕輕敲打它們。這一次，它們發(fā)出的是一份深沉的、厚重的聲音，多了一份成就，一份回憶，一份感動(dòng)……
10走，去看云 ? ? ? ? ? ? ? ? ?蔡熠軒
? ?是不是覺(jué)得有點(diǎn)兒春天的慵倦了？
? ?那讓我們走吧，——去看云！
? ?蹬一路飛旋的自行車，任微風(fēng)吹亂的頭發(fā)，沿一路柳絲輕拂的長(zhǎng)堤，我們?yōu)t灑地逃出喧鬧的城市，順便將一串低哼的流行歌曲遺失在寬闊的街市上。
? ?有那么一片溫柔如絨的草地在綠綠地等待我們，有那么一片陽(yáng)光在艷艷地誘惑我們，還猶豫什么呢？讓我們?cè)谀抢镫S意地躺下來(lái)，靜靜地躺著，仰著那天上漂泊的流云。
? ?云，一朵接著一朵，在蔚藍(lán)如湖的天灣里漂泊。如帆影，如羊群，如堆積的白雪，如一群要多可愛(ài)就有多可愛(ài)的少男少女。它，是從小河里升起來(lái)的，是從湖泊里升起來(lái)的，是從幽谷里升起來(lái)的，是從森林里升起來(lái)的。 ?
? ?為什么要流浪？為什么要漂泊？為什么要追尋？是怎樣難以抗拒的誘惑，才有了這無(wú)形的組合？是怎樣永恒的心事，才有了這無(wú)言的訴說(shuō)？云，優(yōu)美地移動(dòng)著舞步。云在一刻不停地變幻，風(fēng)是天才而偉大的導(dǎo)演，而天空則成了最廣闊的舞臺(tái)。
? ? 藍(lán)得透亮的天空，新綠欲滴的草地，溫柔濕潤(rùn)的微風(fēng)，全成了云的影子。自然還有這些仰躺在這里穿著大黃大紅的少男少女。一切的深深的陶醉了。
? ?云是一種誘惑，在云的誘惑下我們?cè)僖蔡刹蛔×恕?躺不住，那就起來(lái)的！盡興的唱或歡樂(lè)的跳！太陽(yáng)為我們打著金色的追光，青春在春天里發(fā)出迷人的芳馨。懶散的情綣不屬于我們，發(fā)霉的記憶不屬于我們，畸變的生活不屬于我們，虛假的面具不屬于我們，我們是云！一朵一朵活生生水靈靈的潔白的云！一朵一朵一朵飄在春天里映著陽(yáng)光的云！一朵一朵永遠(yuǎn)年輕永遠(yuǎn)充滿活力的云。
? ?走，看云去。
