進(jìn)入八年級以后，我們原來的七年級班子成員來了個(gè)大變動(dòng)。尤其是四個(gè)班的班主任，也在10月一之前，全部都換了一遍。十月一以后，我們年前又走了兩名大將，一個(gè)是我們的年級主任，一個(gè)是3班的班主任。走了兩個(gè)，來了兩個(gè)。

以前和方還有說有笑，自從她接手了一班的班主任，我與她之間的距離也拉開了。剛開始的時(shí)候，總是聽到她不停的抱怨一班的問題。給我的感覺就是在說我以前管理的不是。我承認(rèn)自己在管理的時(shí)候不像一個(gè)班主任，因?yàn)槲业男奶蚀攘耍跃褪チ艘欢ǖ脑瓌t。比如說原來說好違紀(jì)要停課的學(xué)生，我不忍心，于是便作罷了。其實(shí)我知道這樣不利于班級的管理，但是我真的不忍心懲罰這些孩子?？墒欠讲煌?，她是一個(gè)很認(rèn)真，很較真的人。在她的嚴(yán)厲管理下，我覺得班級的秩序有所提升吧。也很為這些學(xué)生感到慶幸，有這樣的老師接班。不管他們心里怎么想。反正我已不再是他們的班主任。

說來也奇怪，當(dāng)班主任的身份從我身上卸下來以后，我便很少再走進(jìn)一班教室，我也很少在為學(xué)生的事情感到著急，焦慮，頭疼。我每天認(rèn)真?zhèn)湔n，高興地上課，然后學(xué)習(xí)一些自己喜歡的新知識，看看書（最近忙的根本顧不上看書），何樂而不為呢？

不知道為什么，原來和宇在一起很輕松，自從她做了年級主任，我感覺我們之間的距離拉開了。可能也是自己有壓力的原因吧，反正現(xiàn)在我能回避的還是回避與她之間的接觸。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)自己還挺喜歡獨(dú)處的感覺。獨(dú)處的時(shí)候我能靜下心來，也能思考很多的事情，還能做許多自己想做的事情，所以也許我在別人看來也屬于那種獨(dú)來獨(dú)往的人吧。無論別人怎么看，只要自己很享受那個(gè)過程就好，就像今天講課一樣，我確實(shí)有點(diǎn)緊張，那就坦然接受這份緊張。敢于活在當(dāng)下，接受當(dāng)下的狀態(tài)。