假作真時真亦假，無為有處有還無，所以留下一紙荒唐言，滿眼辛酸淚。這是曹雪芹創(chuàng)作《紅樓夢》的初衷。
當風(fēng)箏的搖柄從手中脫落，扶搖直上時，我在一瞬間產(chǎn)生了不真實的虛幻感。
一直被灌輸著如此知識，我們所生活的此世，是客觀存在的?？擅咳障嗤?4小時，在我們心里都占據(jù)著不同的分量。記憶之海，從來就不客觀。
我想，人的本質(zhì)，大概是唯心的。我們記得的，都與自己相關(guān)，是給自己帶來感動，憤怒，歡樂，亦或深思的那些圖像，聲音，文字。而這些，對每個人來說，都不盡相同。
一個人所感觸的臨界點，在別人眼里不值一提。一個人眼中的浩瀚星辰，在別人眼里也不過是不起眼的塵埃。
對我而言，每一個記住的瞬間，無論對他人來說，是怎樣虛無的存在，我都想要好好地保存起來。因為正是它們塑造了如今的我，是我存在的意義和價值所在。沒有它們，我就是不完整的。
它們散落在我的記憶里，堆砌，塑造，改變著我的全部。
漫游的書海里，每一頁散落的紙張，都是跨越時空和作者的一次深談。一本書讀完，無數(shù)思緒與人訴說的經(jīng)歷，充斥著喜悅。
然后是學(xué)齡期暗戀著的男孩，和同齡的女孩交換的秘密。那個男孩像光一樣，讓飛蛾心甘情愿撲去，想著要做得更好些，讓他看見。那個女孩成為攜手共進，互相扶持的知己，分開的短暫重逢，都能在彼此面前笑得如同傻瓜。
到目前為止，我走過的地方，除了學(xué)校課堂，再無其他。如今回想起來，埋在書本的日子里，也有許多值得銘記的點滴樂趣。
課上師生互懟以后滿堂捧腹大笑的場面，嘈雜喧鬧的教室一下子靜默無聲起來的神奇默契，考得分數(shù)高低起伏伴隨著情緒和心態(tài)的起起落落。一切的一切，都不想忘記。
時間終會撫平記憶的深壑，將曾歷歷在目的真實化為虛浮的幻影，所以要趁著還記得，還悸動著的心情，將真實感永遠銘刻于心。
這是我創(chuàng)作《學(xué)堂一二事》的初衷。
零散的小事件，是我所經(jīng)歷，又投放到創(chuàng)設(shè)的人物之上的事件。在真實的內(nèi)核外，包裝起了當時的我并不知曉的前因后果和做一些必要的改動。它是真實和虛幻結(jié)合的產(chǎn)物。
漸漸地，那些人物活了起來，不禁想象，這樣的情景下，為什么他們會做出這樣的事？回憶殺，心理狀態(tài)油然而生，是為虛假，而對于人物本身來說，便是屬于他們的真實。
作為上帝的我本人，為了給人物描繪屬于他們的真實世界，自己的記憶也翻江倒海地涌現(xiàn)了。
軍訓(xùn)的時候暗戀的男生把教官拽地歪歪扭扭，夏夜生活委員去老師辦公室拿蚊香給全班驅(qū)蟲，難倒全班的選擇題被唯一一個看錯題目的人做對，雷雨轟鳴的晚上因為傷心事默默流淚，預(yù)報超級月亮?xí)r全班同學(xué)趕出去觀賞，體育課的愛情萌芽...一切，都是我所經(jīng)歷過的點滴，放在小說人物的身上，看著他們再次重演，讓我感觸非凡。
提取記憶，添油加醋，美化修飾，就是我所做的工作。在虛幻的世界里，辛勤耕耘，不斷加工。
另外的深入骨髓的回憶也漸漸被加強。
和偶然發(fā)現(xiàn)的知己交換日記，在操場上轉(zhuǎn)著談?wù)劙祽俚男那?，在植樹?jié)用吃晚飯的時間種上小樹。慢慢地，釋懷了無望的單戀。
在巨大的誤會下搬離宿舍，相遇新的舍友，每晚晚歸都能笑成一團。窩火，恨意，自卑的沮喪情緒也被深夜的吃食和夜談盡數(shù)化解。慢慢地，釋然了斷裂的關(guān)系。
還有那個包容愛護我的人，考砸的時候安慰著說，“戀愛，又不是看你優(yōu)不優(yōu)秀。”慢慢地，釋然了對未來偏執(zhí)的期待。
暫時沒有寫出來的故事，是短時間內(nèi)不會淡忘的，最深刻的記憶。
高三，我記得有人問過我為何總是保持開心。
我想，我不是個生來樂天的人。只是因為，遇到了你們，愿意傾聽我內(nèi)心的話語，愿意告訴我你們的心事，信任著并被信任著，引導(dǎo)著我釋懷了難以挨過的心魔，獲得成長。高山流水，人生得一知己足矣，何況我有你們。這不是最大的幸福了嗎？
我很難過，因為見證了對我重要的人的消沉。他們在對于無望感情的，對于人際關(guān)系的，對于未來期許的心魔面前，哀嘆悲傷，強顏歡笑，對我說著沒事沒事，讓我理所應(yīng)當?shù)叵嘈帕怂麄兠枥L的理想國，卻自己一步步地走向深淵。
我輕易地釋懷了，那些引領(lǐng)我釋懷的人，卻經(jīng)歷了更大的波折，靠著自己在黑暗中摸索。我親眼所見，他們，披荊斬棘地在努力成長。
一起種樹的她有難以忘懷的人，曾遙遙無期地等待著的一個結(jié)果，在破碎的心里，掙扎著遺忘，又帶著淡然回想。
一起夜談的她被深深地誤會背叛，封存最難挨的記憶之后，是對是非看得分明和證明自身清白的教訓(xùn)。
安慰我不去在意自己是否優(yōu)秀的他，道一句配不上我，留下一個蕭疏的背影，去為自己的未來奮力一搏。
相逢如初見，回首已是三年。
只因高二的相遇，你們的陪伴，讓我對整個高中，整個學(xué)生時代，充滿了留戀。但若讓我再經(jīng)歷一遍高中，定是不愿的。
因為當時，還沒有明白，你們對我有多重要。
今日借著東風(fēng)放起了紙鳶，卻因為抓得不穩(wěn)，手頭一松，風(fēng)箏帶著把手飛向了無盡的云層，那一瞬間的突然脫手，造成了失落的無限虛空感。
不想讓你們?nèi)魏我粋€人失落于記憶，那就用文字記錄此刻的真實吧。
歲月拾遺以創(chuàng)作初衷為幌子的真情表白：）
