顏真卿說(shuō)：“三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。”讀書雖然不能快速致富，但卻能給人打開(kāi)璀璨世界的大門。

記得前幾年，開(kāi)始靜下心來(lái)閱讀的時(shí)候，腦海里總是回蕩著這么一首詩(shī)：書中知識(shí)似繁星，本想記下傳別人，只怪腹中學(xué)識(shí)少，吱吱呼呼說(shuō)不清。

哈！這首詩(shī)是我編的，但這確實(shí)是當(dāng)時(shí)的想法，總覺(jué)得自己看了兩本書似乎懂了很多道理一樣，見(jiàn)這個(gè)也想和他說(shuō)兩句，見(jiàn)那個(gè)也想和他說(shuō)兩句，但說(shuō)來(lái)說(shuō)去總是說(shuō)不清楚。后來(lái)多看了幾本書后，我終于明白我為什么說(shuō)不清了，問(wèn)題出在缺乏全面的了解一個(gè)知識(shí)，也就是說(shuō)不夠具體的了解。

比如，有人說(shuō)一招鮮吃遍天，又有人說(shuō)組織要有“木桶效應(yīng)”，通常我們會(huì)覺(jué)得這兩個(gè)價(jià)值觀很矛盾。但其實(shí)不然，這是兩個(gè)知識(shí)并且是兩個(gè)場(chǎng)景下使用的知識(shí)，所以說(shuō)我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要清楚在什么場(chǎng)景下才能使用。

菲茨杰拉德有句名言：同時(shí)保有兩種截然相反的觀念還能正常行事，這是第一流智慧的標(biāo)志。

那我們?nèi)绾文塬@得一流的智慧？首先，我想告訴你一個(gè)好消息一流智慧不是天生的，而是通過(guò)主題閱讀獲得的后天能力。那么現(xiàn)在你就可以翻開(kāi)《如何閱讀一本書》找到主題閱讀這一章，一起來(lái)獲得主題閱讀的技能，邁出成為一流智慧的第一步。

在做主題閱讀之前，你得先要做點(diǎn)準(zhǔn)備工作。檢視閱讀的第一步“粗讀”就派上用場(chǎng)了，幫你在書海中挑選出，與你想要深入的主題相關(guān)的書籍，通過(guò)四個(gè)方面就能輕松掌握一本書想傳遞的主旨：書名、目錄、索引、出版者介紹，看完這些信息你基本知道這本書是否值得讀下去了。

但我想分享給你一個(gè)更簡(jiǎn)便更精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)好書的地方，那就是互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上的某瓣書評(píng)、得某到聽(tīng)書、某乎、某登……這類知識(shí)分享平臺(tái)其實(shí)已經(jīng)幫我們很好的把書中的精華提煉了出來(lái)，基本只需花個(gè)5-10分鐘你就知道這本書適不適合你了。

接下來(lái)我們正式進(jìn)入主題閱讀，這本書的主題閱讀分五步走：

第一步找到相關(guān)內(nèi)容：在篩選完書后，你就可以在剩下的這些書中，去找與你主題更密切的內(nèi)容。你不必把篩選下來(lái)的每本書都通讀一邊，你要研究的是某個(gè)主題而非某本書。因?yàn)橹R(shí)都是相聯(lián)的，有可能這個(gè)作者在傳遞某個(gè)知識(shí)時(shí)，無(wú)意之間幫你也解決了相應(yīng)的問(wèn)題。所以我們要明確自己的目標(biāo)，即使面對(duì)千軍萬(wàn)馬，你要斬殺的只有你面前的那一個(gè)人。

第二步明確該主題關(guān)鍵詞的詞義：這一步確保你和作者在同一頻道上，每個(gè)作者對(duì)同一件事情所用的詞匯都會(huì)有少許差別，因此你要能通過(guò)這些詞匯理解到作者想表達(dá)的內(nèi)容。大部分小兩口吵架，也正因?yàn)槭抢斫馍系牟煌健Ｓ浀糜幸淮?，我牽著兒子在家里學(xué)走路，突然兒子腿一軟臉撞到了門框上，我老婆急匆匆出來(lái)問(wèn)我：撞哪了？我指著兒子的眉骨說(shuō)：這里，但我老婆卻看著門上，接著就是：哪里？這里，哪里？這里，到底哪里？這里呀！你沒(méi)眼啊，你沒(méi)腦啊……越說(shuō)越著急，越說(shuō)越生氣。所以達(dá)成共識(shí)避免無(wú)謂地爭(zhēng)吵。

第三步弄明白要問(wèn)的問(wèn)題：在深入一個(gè)主題做主題閱讀時(shí)，其實(shí)我們?cè)诙x一個(gè)主旨。就像作者寫書時(shí)肯定先確定好一個(gè)主旨，然后搜集資料用案例和驗(yàn)證來(lái)完善支撐主旨的論證。那如何定義一個(gè)明確的主旨呢？作者說(shuō)，最好的方法是先列出一些與主題相關(guān)的問(wèn)題，然后再去書中在這些問(wèn)題的答案。通常來(lái)說(shuō)，第一個(gè)問(wèn)題跟我們?cè)谘芯康母拍罨颥F(xiàn)象，及相關(guān)特質(zhì)有關(guān)。這里有個(gè)能幫助深挖問(wèn)題的工具“黃金圈法則”有興趣的可以自行某乎了解下，我極力推薦。

第四部給議題劃一邊界：這么做能避免陷入到毫不相干的問(wèn)題上去爭(zhēng)論。清楚了一個(gè)問(wèn)題后，你就會(huì)到書中去尋找答案，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)有可能不同的作者會(huì)給出相同的答案，但也有很大可能會(huì)給出不同的主張，答案之所以不同當(dāng)然是各人對(duì)主題的不同觀點(diǎn)，接下來(lái)你要做的就是把這些，不管贊同或者反對(duì)的觀點(diǎn)都搜集起來(lái)，用客觀的視角整理清楚他們之間的關(guān)系。

第五部分析討論：最后一步我們要把整理好的議題依次排列好，再把共通性的議題和有爭(zhēng)議的議題區(qū)分開(kāi)來(lái)，逐步進(jìn)行分析研究。當(dāng)然我們所做的這些不一定真的能發(fā)現(xiàn)真理，但能提供給將來(lái)想要研究同一議題的其他人一個(gè)研究的基礎(chǔ)。

走完這五步我相信你肯定能在某個(gè)主題上成為你周邊人的“專家”了。但這里還有兩個(gè)小問(wèn)題需要注意一下。

第一個(gè)是一定要保持客觀的判斷能力，多容易相反的觀點(diǎn)能使你里真理更進(jìn)一步。

第二個(gè)是選書時(shí)盡量別選“想象力文學(xué)類”的書，因?yàn)檫@類書不是適合用來(lái)做主題閱讀。例如，在故事書中某個(gè)觀點(diǎn)很難確定是作者自己的或其他的，也很難明確他是用做諷刺的，還是讓你知道這個(gè)觀點(diǎn)的愚蠢，因此你需要花大量時(shí)間去證實(shí)，通常情況下也只能得到很模糊的結(jié)論。