最近兩天，家長群里又炸開了鍋，都在熱議如何配合老師，教育孩子的問題。

事情起因是這樣的：一個男同學對班上的一個女同學豎中指，并屢教不改。班主任老師冒著被投訴的風險，當著全班同學的面進行教育，并破天荒的打了男孩子的手心！

經過三年的接觸，家長們了解班主任的脾氣，不是被氣到不行，是不會出此下策的！但這也只是冰山一角而已！于是課堂上的紀律問題也再次成為關注焦點。

作為家長，把孩子送到學校，滿以為孩子能夠在老師的教育下，好好學習，天天向上！卻事與愿違，現(xiàn)在的教育機制下，老師不能打，也不能罵孩子，如何管教得了那些個混世魔王！

孩子的8-9歲是一個叛逆期，如果在家被過度溺愛，就很容易養(yǎng)成以自我為中心的習慣，教育不當，就會目無尊長，再加上過早接觸電子產品，玩手機游戲，住了幾年的出租屋，連鄰居是誰都不知道，孩子自然也缺少了與同齡孩子的互動和玩耍交流。家庭條件好一些的孩子，課余時間不是在上興趣班，就是在去上興趣班的路上……

這樣成長起來的孩子，會遇到很多問題，一方面是原生家庭的影響，孩子沒有是非判斷能力，會不自覺模仿家長的一些行為舉止，另一方面是家庭教育的缺失，家長們都忙于事業(yè)和應對生活的壓力，如果無暇顧及孩子的教育，而把所有的指望寄托在學校及老師身上，現(xiàn)在看來，顯然是行不通了！

所以，還是那句話，不忘初心，方得始終！家長是孩子最好的老師！作為家長，言行一致，更多的關愛和引導而不是溺愛孩子，或許是降低出現(xiàn)問題少年的更好方式吧。