我2017年之前從未想過自己能把教書當(dāng)成終身發(fā)展方向。

一直以來，我對(duì)給過幫助的所有老師都無比感激，對(duì)那些在人生重要節(jié)點(diǎn)上幫助過我的老師，更是終生不忘。但是，這并不代表我就想當(dāng)老師。直到2017年春節(jié)，我的思想徹底改變。

其實(shí)，從大學(xué)開始我就通過家教的方式充當(dāng)老師的角色。當(dāng)時(shí)的目的很單純，一是感覺好玩（當(dāng)時(shí)周邊的同學(xué)朋友都有嘗試）；二是可以攢錢買一些喜歡的東西，比如新款的諾基亞手機(jī)（當(dāng)時(shí)感覺好貴的）。教的科目也很龐雜，除了語文史地政以外其他的科目來者不拒。當(dāng)時(shí)，給學(xué)生上課也不講求方式，只是把自己曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)和好玩的東西分享給他們。

大學(xué)期間，我記憶最深的一次家教現(xiàn)在想想也有點(diǎn)匪夷所思。大二暑假?zèng)]回家，天天泡圖書館也無聊，就通過學(xué)校的中介找家教。一天后，中介告訴我一個(gè)特殊的學(xué)生，想不想接。和學(xué)生家長聊過后，我一臉蒙比：這哪里是中學(xué)生，明明是湖北警官學(xué)院信息安全專業(yè)的大一學(xué)生，我大二他大一，我給他講課，有點(diǎn)開玩笑了。我當(dāng)即拒絕。然后，那位阿姨和中介就解釋說，只需要我把我在課堂上學(xué)的東西重新給他的孩子講一遍就行，我們老師講什么，我就給他孩子講什么。我還是不同意。最后，那位阿姨就說，我只要認(rèn)真講一遍，不會(huì)追究考試成績，另外，我還可以再把所學(xué)復(fù)習(xí)一下，一舉兩得。想想也是，我就忐忑地接受了這份家教。

于是，我就從書架上翻出《大學(xué)物理》。認(rèn)真?zhèn)湔n。那個(gè)暑期給他講完大學(xué)物理上冊(cè)。由于大學(xué)物理，主要在玩高等數(shù)學(xué)，而高等數(shù)學(xué)一直是我強(qiáng)項(xiàng)。所以，教學(xué)效果還不錯(cuò)。之后一直到大四，我一直周末去教他。周六早晨，我從光谷坐536路車到漢口給他上課。從C語言，C++、java到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法；從操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)組成原理到模電數(shù)電；從小代碼的編寫到大型課程設(shè)計(jì)。這期間與其說是我在教他，倒不如說是我對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解更加深入。那兩年，阿姨待我像親侄子，總是說學(xué)校吃不好的（其實(shí)，我們學(xué)校的伙食在整個(gè)武漢是最好的），每次去他家，都會(huì)讓我大飽口福。而我們兩個(gè)更像兄弟，完全沒有師生的感覺。我給他講專業(yè)知識(shí)，他給我講他們學(xué)校的趣事，還教我打拳。我們都是180+的個(gè)頭，他可能力氣沒我大，但是，打拳我還真打不過他。

這個(gè)經(jīng)歷也是我美好記憶之一。但是，并不是真正意義的教學(xué)。

真正接觸教學(xué)是在多年后。當(dāng)時(shí)，自己辭去原來的工作，方向還不是很明晰。作為過渡，我在廣州某大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，做過3個(gè)多月老師。

由于自己很擅長考試，測(cè)試成績應(yīng)該不錯(cuò)，所以，自己進(jìn)去應(yīng)該蠻受重視。當(dāng)時(shí)，我沒經(jīng)驗(yàn)、傻傻的，數(shù)理化都教（現(xiàn)在只教物理），累得不行。

記憶比較深刻的是兩個(gè)高三學(xué)生，一個(gè)物理，一個(gè)化學(xué)。

學(xué)化學(xué)的，是真光中學(xué)的學(xué)生，基礎(chǔ)不錯(cuò)，但是，理綜特別是化學(xué)有漏洞，理綜成績停留在180左右，上不去。我就和她交流，了解她的問題，然后，思考如何應(yīng)對(duì)。有時(shí)，為了給她準(zhǔn)備適合她的題目學(xué)習(xí)材料，我要琢磨和選取資料到深夜。然后，給她上課時(shí)，先花10鐘時(shí)間聽取她一周在校學(xué)習(xí)的遇到的問題，然后，進(jìn)行簡單的討論分析。之后，有針對(duì)性地練習(xí)。最后，挑幾道針對(duì)性題目，作為課下作業(yè)。我們就這樣按部就班的講解、練習(xí)、然后我根據(jù)她的問題，設(shè)計(jì)針對(duì)性講義。3個(gè)月時(shí)間，我給她上了10次課，理綜成績從180左右，到高考的理綜238。她的總成績也大幅提升，上了自己理想的學(xué)校。她是我教學(xué)中第一個(gè)高三學(xué)生，也是我教學(xué)迄今為止最成功的案例，沒有之一。

學(xué)物理的，是廣雅中學(xué)的學(xué)生，基礎(chǔ)相當(dāng)過硬。當(dāng)我了解到他的學(xué)習(xí)狀況，我的當(dāng)時(shí)判斷是：他經(jīng)過合適的備考，考中山大學(xué)沒有問題。但是，廣雅學(xué)生太過自負(fù)，也包括他。我給他講的備考方法和心態(tài)的調(diào)整方法，完全不當(dāng)一回事。結(jié)果，我為他付出很多，他沒有像我期望的一樣進(jìn)入中大，成績不低，但絕不算好。

最后，報(bào)學(xué)校他在南方科技大學(xué)和武漢理工兩校糾結(jié)，來征求我的意見。我對(duì)南方科大不太了解，對(duì)武漢理工很熟悉。于是，我給他介紹武漢理工的優(yōu)勢(shì)，和武漢7校聯(lián)合辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)（這方面貌似全國只有武漢有聯(lián)合辦學(xué)）。于是，他報(bào)考了武漢理工。雖然我只當(dāng)了3月的老師，但是，我明白教師的責(zé)任，我也一直盡心力去幫助他。之后的幾年，雖然我從事別的事情，不再是老師，每逢春節(jié)，或教師節(jié)，他都會(huì)通過微信給我發(fā)一條很暖心的祝福。那時(shí)，我心里會(huì)泛起一絲暖暖的漣漪。

這三個(gè)月的教師生涯，很多學(xué)生給了我一些反饋：說我教學(xué)簡單、易懂、有趣，不過，有時(shí)粗線條。我聽到這些評(píng)語，我很是開心。但是，僅此而已。當(dāng)我找到更好的方向，我毅然決然離開，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)從沒有想過要做一名老師，我只是把這作為我的一個(gè)中轉(zhuǎn)站。當(dāng)然，我對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好多理念不認(rèn)同，也是原因之一。

去年，我處在人生中的最低谷。我不想讓幾千里之外的父母為我擔(dān)心。于是，我選擇出來工作。我列出自己可選的三條路：回去寫程序，繼續(xù)做外貿(mào)、一邊當(dāng)老師一邊思考未來的路。

前兩條路被我否決。寫程序，要的是積累，要的是不斷沉淀，而我已忘得差不多了，另外，這個(gè)職業(yè)沒時(shí)間讀書思考。做外貿(mào)，天時(shí)地利已不再，我不可能再次成為那只站在風(fēng)口的豬，所以，還是不行。于是，我再次回到教師崗位，一邊教學(xué)，一邊思考人生。但是，這次我只教物理。

這次，應(yīng)聘之前，我做了一些準(zhǔn)備，做了幾套高考題。結(jié)果，應(yīng)聘測(cè)試中，我拿了滿分。校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和我交談。我講了我的要求：我只管教好學(xué)生，其余時(shí)間我自由支配。他也給我講了我必須履行的義務(wù)。最后，我們達(dá)成一致。

于是，我再次成為一名物理老師。不過，剛開始，我仍然把它當(dāng)成是我的另一個(gè)中轉(zhuǎn)站。

周末時(shí)間，我去上課，并且，我會(huì)讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)把我的時(shí)間排滿，從早上8點(diǎn)到晚上9點(diǎn)，除了吃飯，我一天上12小時(shí)的課，因?yàn)檫@樣，晚上我才會(huì)因?yàn)槠v睡個(gè)好覺。平時(shí)，周一到周五，我都把自己關(guān)在家里看書或漫無目的地到處溜達(dá)，小心翼翼地舔舐內(nèi)心的傷口，也試圖找到自己的新方向。剛開始的半年時(shí)間，我最怕晚上，因?yàn)橥砩辖?jīng)常睡不著，但是又什么都不想干，只能干耗。我都擔(dān)心自己就此廢掉。但是，苦無辦法。我只能從教書中，去尋求一絲的安慰?？粗鴮W(xué)生面對(duì)升學(xué)壓力但又渴望改變的眼神，我仿佛看到了自己此時(shí)的狀態(tài)。于是，我全情投入的教給他們我所知道的一切。但是，我此時(shí)的精力太過損耗，以至于很多時(shí)候，效果不能很理想。我當(dāng)時(shí)的狀態(tài)和那些渴望改變的高三學(xué)生如出一轍。

改變發(fā)生在17年春節(jié)期間。春節(jié)我沒回家。原因：一個(gè)課很多，一個(gè)是不想讓父母知道我的狀態(tài)，也不想被他們逼迫去各種相親。

我給自己準(zhǔn)備了豐富的年貨，各種熟食，還有10斤手工包的餃子。除夕夜，給家里打了電話后，我一邊看春晚，一邊吃東西，還開了瓶紅酒，自斟自飲，喝光了一瓶酒，居然沒醉（對(duì)于很少喝酒的我，也是奇跡了）。然后，美美睡了一覺。大年初一，去爬白云山，走了20公里，到摩星嶺撞了鐘。晚上回來，看央視《大國工匠》，我當(dāng)時(shí)心里很震撼，原來看起來很平凡的工作，也能這么牛，也能震得我的內(nèi)心發(fā)顫。然后，我會(huì)帶著一種情緒進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。之后，一連幾天，我都白天去爬山，晚上，看央視。每次看完，都能感到有種情緒在升騰。直到一個(gè)晚上，看到一位40年教齡、德高望重、桃李滿天下的白發(fā)蒼蒼的老師，平靜地說出他教書的座右銘：治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)直達(dá)心靈。我的內(nèi)心忍不住震顫，眼淚忍不住在眼睛里打轉(zhuǎn)（我是個(gè)不容易流淚的人，在情緒最差的時(shí)候，也只是睡不著，不會(huì)去流淚）。于是，我趕緊找來本書，記下這句話。

于是，我重新開始思考：老師能不能作為自己的發(fā)展方向？作為老師，能不能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值？作為老師，我能不能找到自己想要的東西？作為老師，我能不能合格？

我驚喜地發(fā)現(xiàn)，老師也是一個(gè)很不錯(cuò)的發(fā)展方向。于是，在今年春天我開始系統(tǒng)訓(xùn)練自己的物理專業(yè)能力。除了每周的教學(xué)任務(wù)外，我每周把自己的時(shí)間安排得滿滿的。另外，買了20本左右的專業(yè)參考書。按計(jì)劃，開始自我修煉。每一個(gè)章節(jié)，近十年的高考題先做一遍，再畫思維導(dǎo)圖（當(dāng)時(shí)不會(huì)畫，很丑，沒有條理），然后，歸納整理重難點(diǎn)，題型整理，物理模型自己建造。整整3個(gè)月，除了上課，我都把自己關(guān)在家里，梳理物理，也是梳理自己。最后，物理捋順了，自己內(nèi)心的問題也在不知不覺中慢慢淡化，不再執(zhí)著于過去。

后來，接觸到了拆書幫，聽了幾次線上課程，又報(bào)了名參加拆書家大會(huì)。我驚呆了，原來有這么一群優(yōu)秀的人，在一起讀書學(xué)習(xí)。再后來，報(bào)了水菱老師的課，發(fā)覺她的課是那么的厲害，原來課程是需要不斷優(yōu)化改進(jìn)，不斷打磨的。我真是太井底之蛙了。我剛把物理梳理完時(shí)，還沾沾自喜，以為自己起碼是個(gè)高手，是個(gè)專家。

現(xiàn)在，我只能以一種平和的心態(tài)去修煉自己的物理，修煉自己的內(nèi)心。也希望自己的努力也能幫助一些學(xué)生，去影響一些學(xué)生。讓他們?cè)趯硪材軌蚱胶偷匦逕捵约?，去幫助別人。