開(kāi)始正文之前首先聲明本文主要針對(duì)已經(jīng)完成科研成果的理工科同學(xué)關(guān)于畢業(yè)論文的寫(xiě)作方面的一些探討，這些探討也僅為個(gè)人的膚淺思想，如有不同意見(jiàn)歡迎提出。大家有問(wèn)題歡迎通過(guò)評(píng)論或者私信的方式向我咨詢(xún)哦。

講這個(gè)問(wèn)題之前首先要了解畢業(yè)論文的是啥，為啥要寫(xiě)它。

根據(jù)百科定義“畢業(yè)論文（graduation study），按一門(mén)課程計(jì)，是普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校? 、高等專(zhuān)科學(xué)校、本科院校、高等教育自學(xué)考試本科及研究生學(xué)歷專(zhuān)業(yè)教育學(xué)業(yè)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，為對(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生集中進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練而要求學(xué)生在畢業(yè)前總結(jié)性獨(dú)立作業(yè)、撰寫(xiě)的論文?！?/p>

從上述描述可知，國(guó)內(nèi)的畢業(yè)論文是用于考量學(xué)生科研訓(xùn)練成果的一門(mén)課程，這門(mén)課程的最終產(chǎn)生即為畢業(yè)論文?！忉屃恕焙螢楫厴I(yè)論文？“

上面是以老師和學(xué)校的角度來(lái)看畢業(yè)論文，以學(xué)生的視角來(lái)看，畢業(yè)論文是對(duì)整個(gè)科學(xué)研究階段取得成果的一種文字+圖片的綜合展示。——解釋了“為啥要寫(xiě)畢業(yè)論文？”

畢業(yè)論文的組成

根據(jù)上面討論寫(xiě)畢業(yè)論文的是為了用圖文的形式向別人展示你的科研成果，為了展示科研成果通常要講以下幾個(gè)問(wèn)題

為啥要做這個(gè)方面的研究———研究意義

大家在這個(gè)方面做過(guò)什么樣的研究——研究背景

大家在了解你到研究?jī)?nèi)容之前需要了解的基礎(chǔ)背景知識(shí)——通常是第二章的介紹

之前的研究存在什么不足？你怎么改進(jìn)的？改進(jìn)的結(jié)果怎么樣？——這三個(gè)問(wèn)題組成文章主要的研究?jī)?nèi)容

目前的研究成果是否存在不足，未來(lái)的研究應(yīng)該如何開(kāi)展——總結(jié)

其中第四點(diǎn)是整篇的論文核心，前三點(diǎn)都是為了說(shuō)明第四點(diǎn)存在的意義，第四點(diǎn)自己是為了說(shuō)明你的成果是有意義。

這些問(wèn)題列出來(lái)是很簡(jiǎn)單，但是要把這些問(wèn)題說(shuō)清楚需要你熟練的掌握專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)才能流暢的寫(xiě)出來(lái)。

寫(xiě)科研論文也像寫(xiě)故事一樣，你要一環(huán)套一環(huán)讀的人才會(huì)有動(dòng)力一步步讀下去。

下面我們將一一介紹每一部分。

研究意義與背景

研究意義和背景通常是你畢業(yè)論文選題的依據(jù)，說(shuō)明你的工作是有用的，通過(guò)這一部分的描述應(yīng)該讓人知道這一部分是確實(shí)存在問(wèn)題的，并且目前研究到了什么樣的地步，同時(shí)還可以指出目前的研究存在什么樣的不足為引出后續(xù)的改進(jìn)提供鋪墊，這是論文非常重要的一部分。

但是大家的選題通常都是老師給的，關(guān)于這方面實(shí)際思考的很少。

等到寫(xiě)論文的時(shí)候由于沒(méi)有知識(shí)上的積累通常很難自己寫(xiě)出來(lái)，只能看著別人思路寫(xiě)，這樣做的套路雖然沒(méi)有錯(cuò)，但是會(huì)導(dǎo)致重復(fù)率偏高為了降重只能用一些奇奇怪怪的語(yǔ)句，最終讓看的人讀的也很費(fèi)勁。

這部分內(nèi)容是看起來(lái)很好寫(xiě)，但是實(shí)際也是最困難的部分，以前跟老師一起寫(xiě)項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告，項(xiàng)目的研究背景與意義這一塊通常要反復(fù)的修改，因?yàn)橹挥羞@一部分說(shuō)服了讀者才能有人繼續(xù)讀下去的欲望。

那這一塊應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？

依據(jù)我自身的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)研究意義你需要查閱資料相關(guān)行業(yè)的需求，（例如通信需要更塊的速度、更小的時(shí)延、更低的成本等等），配合數(shù)字或者其他形式說(shuō)明這項(xiàng)需求的迫切性（看了沒(méi)感覺(jué)的話(huà)，還是回到閱讀別人的描述進(jìn)行總結(jié)上來(lái)）。

然后引出由于這樣的需求是如此的有市場(chǎng)，所以很多人去研究了為此你要大量的閱讀文獻(xiàn)（只讀摘要和核心改進(jìn)結(jié)果），給出他們的成果描述（將摘要凝練成一句話(huà)），最好是呈現(xiàn)逐漸改進(jìn)的層次關(guān)系，最后對(duì)目前的研究情況進(jìn)行總結(jié)，指出存在這樣哪樣的不足（這里的不足通常并非是別人做的不好，對(duì)于大部分人而言性能的超越是很難做到的，但是別人的研究也不可能面面俱到，總存在一些場(chǎng)景是現(xiàn)有這些方法不能很好解決的，以此場(chǎng)景為背景展開(kāi)你的工作）。

研究基礎(chǔ)

這通常是畢業(yè)論文的第二章，這一章的目的主要是為了介紹這部分研究?jī)?nèi)容的基礎(chǔ)知識(shí)和數(shù)學(xué)工具，為后續(xù)第三章的描述提供基礎(chǔ)。大部分由專(zhuān)業(yè)背景的讀者可能跳過(guò)第二章，遇到問(wèn)題再回到第二章查看相關(guān)內(nèi)容。

寫(xiě)這一章是比較容易的，你把你看過(guò)的知識(shí)理論基礎(chǔ)寫(xiě)上就行了，注明引用的地方。

研究?jī)?nèi)容

研究?jī)?nèi)容是本篇論文的核心內(nèi)容，也是別人要看你這篇論文的核心原因和動(dòng)力，這部分內(nèi)容要回答三個(gè)問(wèn)題

1、之前的研究存在什么不足？

2、你怎么改進(jìn)的？

3、改進(jìn)的結(jié)果怎么樣？

這部分內(nèi)容是一般學(xué)生實(shí)際畢業(yè)論文的科研訓(xùn)練階段從事的主要工作內(nèi)容，現(xiàn)在我們要用圖文的形式把它展示處理。

相對(duì)來(lái)說(shuō)這一部分對(duì)認(rèn)真開(kāi)展研究并取得豐富結(jié)果的同學(xué)，是比較輕車(chē)熟路的，你把你科研的一整個(gè)思路寫(xiě)出來(lái)帶讀者逐步了解你研究的過(guò)程和進(jìn)展。

對(duì)于研究成果相對(duì)較少的同學(xué)，因?yàn)榍皟蓚€(gè)問(wèn)題都是比較固定的，為了更加充實(shí)描述這一部分內(nèi)容你需要增多你的研究成果展示，通過(guò)各個(gè)方面各個(gè)場(chǎng)景的展示體現(xiàn)你自己的優(yōu)越性。

完成這部分寫(xiě)作后，一定要回過(guò)頭仔細(xì)看看上面的上述的三個(gè)問(wèn)題回答的怎么樣，你的論據(jù)、思路、結(jié)果是不是站的住腳。切忌出現(xiàn)以下幾類(lèi)問(wèn)題

研究場(chǎng)景和需求沒(méi)表述清楚，導(dǎo)致別人認(rèn)為你說(shuō)的不足并不存在或者已經(jīng)有人解決了

改進(jìn)思路和想法沒(méi)講清楚，導(dǎo)致別人不認(rèn)可你的改進(jìn)方法

改進(jìn)的結(jié)果比較不明顯（就算圖片不明顯也可以通過(guò)文字補(bǔ)充說(shuō)明），導(dǎo)致別人認(rèn)為改進(jìn)不大意義不大

描述前后關(guān)系混亂，三個(gè)問(wèn)題沒(méi)有依次回答，讀者get不到重點(diǎn)

總結(jié)與展望

這部分相當(dāng)是把研究?jī)?nèi)容在小小的總結(jié)和展開(kāi)一下，通常大家不會(huì)對(duì)這一部分有啥要求，因?yàn)楫厴I(yè)論文通常是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束了，大家都知道大部分人并不會(huì)繼續(xù)研究下去。

平實(shí)的描述是這部分最好的選擇。

畢業(yè)論文的字?jǐn)?shù)問(wèn)題

現(xiàn)在畢業(yè)論文要求越來(lái)越嚴(yán)格，動(dòng)則2W-3W字，在沒(méi)有足夠深入了解和大量閱讀的情況下，很難寫(xiě)出這么多內(nèi)容來(lái)。為了提升字?jǐn)?shù)，可以做以下幾方面的調(diào)整

1、增加引用論文的篇數(shù)（統(tǒng)計(jì)的時(shí)候這部分肯定會(huì)被統(tǒng)計(jì)進(jìn)去）

2、增加背景調(diào)研論文的篇數(shù)和描述的詳實(shí)程度（細(xì)致的調(diào)查沒(méi)有人會(huì)反對(duì)）

3、給出更加詳細(xì)的研究成果（例如把數(shù)據(jù)打印到表格里給出）和研究結(jié)果分析

4、摘要描寫(xiě)的更為詳實(shí)（摘要有中英文，你中文的多寫(xiě)了英文的也會(huì)相應(yīng)的提升）

畢業(yè)論文的重復(fù)率問(wèn)題

解決完字?jǐn)?shù)的問(wèn)題另一個(gè)比較討厭的問(wèn)題就是重復(fù)率的問(wèn)題，現(xiàn)在畢業(yè)論文要求越來(lái)越嚴(yán)格，為了限制抄襲現(xiàn)象的出現(xiàn)，通常大部分提出了重復(fù)率的要求。

然后因?yàn)榇蟛糠秩藢?xiě)畢業(yè)論文并沒(méi)有足夠的理論儲(chǔ)備和閱讀，只能臨時(shí)讀一些文獻(xiàn)資料，這樣自然下筆寫(xiě)的脫離不開(kāi)別人的影子，或者要看著別人的內(nèi)容才能寫(xiě)的出來(lái)，這樣的話(huà)重復(fù)率高也沒(méi)啥懸念了。

通常對(duì)于這種問(wèn)題的話(huà)，大部分選擇的做法是先抄再改，這個(gè)辦法確實(shí)可以有效的降低重復(fù)率問(wèn)題但也導(dǎo)致可讀性降低的問(wèn)題，雖然畢業(yè)論文不需要浮華的辭藻，但是畢業(yè)論文對(duì)可讀性的要求更高，因?yàn)楸旧韺?zhuān)業(yè)內(nèi)容需要大家大量的腦力去理解了，可讀性要是差讀起來(lái)就更吃力了。

因此如何進(jìn)行修改就很需要技巧了，下面給出幾條有用的建議

1、用詞和句式進(jìn)行替換，同樣的話(huà)可以用多種不同的句式去說(shuō)，同時(shí)可以把一句話(huà)拆成幾句話(huà)，幾句話(huà)合成一句話(huà)。

2、不可避免引用他人內(nèi)容的地方盡量引用標(biāo)注，別急著給沒(méi)查重的部分引用。

3、背景描述和基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行介紹和總結(jié)時(shí)盡量選用英文論文的摘要進(jìn)行總結(jié)，大家英文水平和專(zhuān)業(yè)水平不太一致，對(duì)英文進(jìn)行翻譯得到結(jié)果也不太一樣。

4、對(duì)于容易重復(fù)的內(nèi)容，盡量用圖片的形式的去描述或者展示，例如數(shù)字結(jié)果。

5、有錢(qián)的可以多查幾遍，邊查邊改

總結(jié)，畢業(yè)論文是專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練成果的一種總結(jié)展示，主體目的是為了展示你的科研成果，對(duì)于理工科的同學(xué)，畢業(yè)論文的整體的邏輯性是最重要的，

邏輯通順完整之后，寫(xiě)的時(shí)候只要注意寫(xiě)好研究的意義和研究?jī)?nèi)容，別人就會(huì)覺(jué)得看了你這篇論文很有意義，自然會(huì)提高對(duì)你研究成果的評(píng)價(jià)。

大家如果由其他問(wèn)題歡迎通過(guò)評(píng)論或者私信的方式向我咨詢(xún)哦。