大學(xué)一年級(jí)時(shí)，輔導(dǎo)員通知聽(tīng)黨課。沒(méi)堅(jiān)持到最后我就退了，輔導(dǎo)員問(wèn)為什么，我說(shuō)不想做黨員。

其實(shí)呢，我自己知道，我很想要黨員名額，看到誰(shuí)取得黨員名額了，暗自羨慕妒忌?？墒牵?dāng)看到大家都為了一個(gè)黨員名額用盡各種手段，甚至不擇手段時(shí)，我心里害怕、沒(méi)底兒，覺(jué)得自己沒(méi)辦法沖破一些所謂的“道德底線(xiàn)”，覺(jué)得自己手段沒(méi)那么狠辣，注定爭(zhēng)不過(guò)人家。

與其最后失敗落寞，還不如趁早逃脫，給自己留點(diǎn)顏面。

實(shí)際利益面前，顏面算什么呢？拿龍女的話(huà)來(lái)說(shuō)就是，大家都是出來(lái)賣(mài)的，有什么不好意思的。

可惜，這個(gè)道理我畢業(yè)好幾年之后才明白。

想起當(dāng)年黨員名額這個(gè)事情，直笑自己的迂腐和蠢劣。

反復(fù)自省后，從那以后再遇到什么問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)盡力深究其中的底層邏輯。畢竟，做到不自欺欺人，不容易。

就像去年轟動(dòng)一時(shí)的《牛蛙之殤》，那位上海的外公，外孫在入學(xué)時(shí)落敗，最后移民了。移民就學(xué)之前，外公酸溜溜地留下《牛蛙之殤》那一篇貶斥中國(guó)教育的言論。

我想，外公，如果您外孫成功入學(xué)，您還這么氣急敗壞嗎？

沒(méi)有哪一種教育模式是十全十美的，愿賭服輸。輸了，沒(méi)必要再爭(zhēng)義氣，說(shuō)自己根本不想要這種教育模式。

外公，您是真不想要？還是因?yàn)榈貌坏剑?/p>

記得孩子特別小的時(shí)候，帶他跟小區(qū)里的孩子們湊堆玩兒。聽(tīng)兩個(gè)媽媽聊天，其中一個(gè)媽媽說(shuō)：“我們鄰居有個(gè)小姑娘什么都會(huì)說(shuō)了啊，什么都懂，年齡比咱孩子還小兩三個(gè)月呢?！绷硪粋€(gè)媽媽聽(tīng)后，頓了頓說(shuō)：“嗯，我知道那個(gè)孩子，那孩子是因?yàn)樗麐尷鲜墙趟?。那樣好嗎？我們不教?！边@個(gè)媽媽到底教不教我們當(dāng)時(shí)不知道，但她的孩子確實(shí)比同齡孩子發(fā)展得都相對(duì)要遲緩一些。后來(lái)，通過(guò)其他家長(zhǎng)我才知道，這位媽媽其實(shí)很介意自己孩子的狀況，為孩子著急，但沒(méi)辦法，所以只好用“我們不教，所以不會(huì)，別人家總是教也不好”來(lái)安慰自己。

孩子幼兒園的家長(zhǎng)群里，有家長(zhǎng)發(fā)了一段孩子一字不差地復(fù)述英文繪本的視頻。園長(zhǎng)、老師還有其他家長(zhǎng)們紛紛撒花點(diǎn)贊，還跟那位家長(zhǎng)請(qǐng)教辦法。突然，卻有位家長(zhǎng)發(fā)出一條文章鏈接，文章大體意思是國(guó)外的教育學(xué)家逃離中國(guó)，因?yàn)閷?duì)中國(guó)的教育失望透頂——孩子小小年齡就背東西，話(huà)還說(shuō)不利索就識(shí)字、算數(shù)，各種填鴨。

且不說(shuō)，那位國(guó)外的教育學(xué)家是不是真的，文章里的事情是不是真的，我沒(méi)有查閱資料去求證。但那個(gè)群里的人都知道的一個(gè)真相是，發(fā)文章鏈接的這位家長(zhǎng)，他的孩子各方面的表現(xiàn)，在整個(gè)幼兒園里都是很差的那種，以至于其他家長(zhǎng)們組團(tuán)要求園長(zhǎng)請(qǐng)那個(gè)孩子轉(zhuǎn)園。

當(dāng)時(shí)我就在想，這位家長(zhǎng)，您是真推崇那位逃走的國(guó)外教育學(xué)家，還是因?yàn)樽约汉⒆拥谋憩F(xiàn)在當(dāng)下環(huán)境中不盡如人意，需要有那么一位教育學(xué)家安慰自己、來(lái)支撐自己所剩無(wú)幾的自尊呢？

你得不到卻說(shuō)不想要的樣子，真搞笑。這樣的笑話(huà)，在我們工作、生活中時(shí)時(shí)處處發(fā)生。

有人的地方，就有江湖，就有強(qiáng)弱比較。不去比不去爭(zhēng)，看似不會(huì)輸，還總能找到一些冠冕堂皇的說(shuō)辭為自己的懦弱找理由?？墒?，正因如此，反倒成了輸?shù)米顟K最難看的那一個(gè)。

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