下午的會議，總是令人討厭的，尤其是被強拉來的會議，更是令人發(fā)指。沒奈何，陪著班上的孩子們來聽聽，還不能顯露出無奈厭煩的情緒，免得師風(fēng)有虧。

終于找到個角落坐下，耳邊還時不時傳來講臺上帶著朽木氣味的講演，題目是如何成功。也許講演者自己也是為了完成任務(wù)，聽講者同樣更是虛應(yīng)故事，總之全場的人都扮演著自己應(yīng)該扮演的角色，帶著面具，套著套子，忍受著無奈，浪費著本就不多的生命。

浮躁的當(dāng)下，成功學(xué)照理是討人喜歡的，人人都帶著成功的欲望，我這么個俗人，自然也不例外。然而，這么個討喜的題目，卻得到了如此悲哀的下場，不禁讓人嗟嘆。

我們是做教育的，我們卻不知道孩子們喜歡什么，接受什么。我們的很多人，只有自以為是，只有陳腐的觀念，靜止的思維。

一座盆景，無論多么精致，它也是死的。一潭死水，無論多么潔凈，它也是沒有靈魂的。

生命是有限的，不時的更新自己吧，你以為的正確也許并不永遠(yuǎn)正確，你以為的真理也許早已被推翻。

教育者啊，千萬不要把自己的心變成榆木疙瘩！