? ? ? ?初次接觸《朗讀者》，立刻被這個(gè)別致、獨(dú)特的書名吸引住，很想一口氣讀完，正如書的結(jié)尾所說，“每個(gè)讀者都會(huì)一夜把它讀完”，我雖然沒有一夜亦是以最快的速度讀完的。
? ? ? ?《朗讀者》給我們講述了一個(gè)15歲的中學(xué)生米夏偶然認(rèn)識(shí)了36歲的漢娜，他們成了一對(duì)很特別的情人。他和她差不多每天約會(huì)，每天他們都會(huì)沐浴、朗讀。他們一起騎車出去郊游。但是，他們之間的矛盾也日趨嚴(yán)重，他們?cè)谝淮未蟪秤趾秃弥?，漢娜不辭而別了。當(dāng)兩人再度重逢時(shí)，米夏已是法學(xué)的實(shí)習(xí)生，漢娜作為曾經(jīng)的納粹戰(zhàn)犯成為被告。漢娜在被審的時(shí)候，為了隱瞞自己不識(shí)字這個(gè)秘密，從而接受了其他戰(zhàn)犯的“污蔑”，從而被判終身監(jiān)禁。米夏知道真相后，很想替漢娜說明真相，但是經(jīng)過艱難的抉擇，最終選擇了緘默。米夏在離婚后，他選擇繼續(xù)為漢娜朗讀，寄去了錄音帶。漢娜在獄中通過錄音帶艱難地學(xué)習(xí)文字，并給米夏寫了一些小紙條，但是從未收到米夏的回信。當(dāng)漢娜即將被釋放，米夏接到典獄長(zhǎng)的電話，他不得不去看望漢娜，并為漢娜找到了房子和工作。然而當(dāng)米夏去接漢娜出獄時(shí)，漢娜已經(jīng)自殺了。
? ? ? ?這本小說語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)、條理縝密，但是讀之卻不覺得沉悶。讀過這部小說，讓我聯(lián)想到了三個(gè)詞——自尊、經(jīng)歷和朗讀。
? ? ? ? 縱觀全書，可以說漢娜的一生都在捍衛(wèi)自己的自尊。
? ? ? ?漢娜捍衛(wèi)自己的自尊是沒有錯(cuò)的，但是她選擇的卻是“隱瞞”和“藏匿”的方式，這無疑不是一個(gè)正確的方法。在她年輕的時(shí)候，在她風(fēng)華正茂的時(shí)候，在她邂逅米夏之后，都有無數(shù)次的機(jī)會(huì)可以讓她學(xué)會(huì)讀寫，但是她沒有好好把握。
? ? ? ?每個(gè)人都是有自尊的，而且都是極力捍衛(wèi)的。我們是不是也會(huì)從漢娜的身上得到某種啟示。因?yàn)槲覀円部偸怯酶鞣N不同的方式捍衛(wèi)自己的自尊，只是我們沒有漢娜那么偏激，也沒有造成那么嚴(yán)重的后果。但是，我們和漢娜所犯的錯(cuò)誤是一樣的。為了維護(hù)自以為重要的自尊，采取各種不同的方式，從而失去了人生中許多美好的東西。其實(shí)，捍衛(wèi)自尊最好的方式就是讓自己變得強(qiáng)大，這樣不用自己費(fèi)心地維護(hù)也有了尊嚴(yán)。
? ? ? ?其次，我還有一點(diǎn)小感悟，那就是一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)他的一生來說都是影響巨大的。米夏因?yàn)樵谀莻€(gè)夏天認(rèn)識(shí)了一位成熟的女人，并相愛，從而改變了他的一生。
? ? ? ?米夏從此變得漠然，麻木，不再相信感情。但是，15歲的米夏是何等的活力四射充滿幻想?。∷麜?huì)在難得的假期里為了見漢娜在凌晨4點(diǎn)起床去搭電車；他會(huì)為了攢夠遠(yuǎn)足的路費(fèi)而賣掉心愛的郵票；他會(huì)放棄和父母旅游的機(jī)會(huì)，只是為了每天和漢娜見面；他會(huì)為了漢娜而努力學(xué)習(xí)，補(bǔ)上落下的功課……當(dāng)我看著那一幕幕細(xì)節(jié)描寫的時(shí)候，我往往會(huì)忘了漢娜和米夏之間的年齡差異，甚至?xí)嗣紫倪€是個(gè)懵懂的少年，我只是為他們之間的感情而感動(dòng)。
? ? ? ?米夏的沖動(dòng)與熱情在在漢娜的不辭而別之后發(fā)生了改變。米夏從此變了，甚至發(fā)展他對(duì)自己的感情生活都無法正確把握。正如大火余生的那個(gè)女作家所說的那樣，他肯定有過短暫的婚姻，有一個(gè)寄宿制的孩子。作者是不是借女作家的話告訴我們，其實(shí)某種經(jīng)歷已經(jīng)注定了他以后的人生。
? ? ? ?這又讓我想起了中國(guó)的一個(gè)古老的故事《孟母三遷》，為了孩子的成長(zhǎng)，孟母三次搬家，只是為了給孩子良好的成長(zhǎng)環(huán)境，其實(shí)這也為了讓孩子經(jīng)歷該經(jīng)歷的，遠(yuǎn)離不該經(jīng)歷的。
? ? ? ?雖說，經(jīng)歷是最寶貴的財(cái)富，但是有些經(jīng)歷卻是不經(jīng)歷為好。如果米夏在15歲的時(shí)候，并沒有生病，并不缺少親人對(duì)他心靈無微不至的關(guān)照的話，也許，他不會(huì)結(jié)識(shí)漢娜，不會(huì)有以后的生活，雖說他的人生中少了一段刻骨銘心的愛情，但是也許會(huì)幸福許多。
? ? ? ?朗讀，在書中被描寫得很極致的美。在他們約會(huì)的時(shí)候，他們唯一的思想交流就是朗讀，但是，朗讀讓他們倆都發(fā)生了改變。米夏的朗讀讓漢娜為之贊嘆，米夏就在肯定和贊賞中獲得了信心，他從一個(gè)學(xué)業(yè)平平的孩子成了優(yōu)秀生。漢娜從朗讀中也獲得了心靈的平靜，她變得柔和而安靜，這是一個(gè)成熟女人最吸引人的魅力。
? ? ? ?漢娜入獄了，但是米夏并沒有忘記漢娜，雖然他為愛過漢娜而慚愧而自責(zé)，雖然他不敢見漢娜，雖然他希望漢娜從此遠(yuǎn)離他的生活。因此，他選擇了為漢娜繼續(xù)朗讀。他的錄音給漢娜帶去了生的希望，也給她的生活賦予了新的意義。甚至，漢娜借助錄音帶學(xué)會(huì)了基本的讀寫。米夏為漢娜讀了很多很多的名著，送去了一摞摞的錄音帶。我認(rèn)為從某種意義上來說，米夏并不是為漢娜而讀，他也是為自己而讀。在朗讀的時(shí)候，能忘卻世間的紛擾煩雜，忘卻人生的悲苦凄涼，忘卻心靈煩惱憂傷，能讓人沉浸在一種美好純凈的氛圍里，獲得心靈的平靜和祥和，甚至朗讀“超越了喧囂，超越了生死”。一個(gè)終日懺悔和糾結(jié)的米夏只能依靠朗讀來讓自己獲得平和和安生。
? ? ? ?我想，我們語(yǔ)文教師應(yīng)該將引導(dǎo)我們的孩子學(xué)會(huì)朗讀，朗讀不僅僅是為了解讀文本，不僅僅是為了表演，不僅僅是為了課堂教學(xué)的需要。我們要教會(huì)我們的孩子將朗讀當(dāng)成生活中的一部分，通過朗讀去體會(huì)人性的美好和生活的快樂，通過朗讀去豐盈自己的人生去獲得更幸福的人生。朗讀，不再是形式，而是作為人的一種需要！
? ? ? ?《朗讀者》是一本讓人愛不釋手的書，每次讀都會(huì)有不同的收獲。
