應(yīng)該是性格使然吧!

高二高三當(dāng)了兩年的語文課代表,真的是盡心盡力,老師布置的任務(wù)沒有不交代同學(xué)們一起完成的,然而,感覺我和老師的關(guān)系沒有比其他同學(xué)和老師的關(guān)系好,基本上也沒有和老師有多余的溝通,除了她交代我布置作業(yè),我們好像也沒有其他多余的交流,她很強勢,是副校長的妻子,脾氣大是出了名的,副校長怕她三分,我們班主任也是不敢惹她!班上同學(xué)也是怕她,的確是氣場很強大!

如今,我換了身份,也有了我的課代表,但是我對課代表的態(tài)度和她對課代表的態(tài)度很不一樣,我會和課代表溝通交流,會鼓勵課代表,看到課代表如期把作業(yè)抱過來或是把我交代的工作做的很好,我會真誠的對她們說:“辛苦了!”,看著課代表們抱著重重的作業(yè)本的樣子,我是會心疼的,所以基本都是有兩個人一起分擔(dān)的!甚至當(dāng)她們來辦公室的時候,我有零食的話,我也會想去分享給她們,但是我對課代表和對班里其他的同學(xué)也是一樣的,都希望她們變得更好,只要她們做的好,我一樣會表揚!

有時候想想,我高中時代的語文老師怎么和我不一樣呢,但凡那時我聽到一句老師說的好聽的話,我覺得我都會更舒服的,本來當(dāng)課代表也確實是一件挺辛苦的事,因為有很多事情都需要放在心上,而且也要如期督促其他同學(xué)一起完成!

我不知道現(xiàn)在語文老師怎么樣了,也一沒有聯(lián)系,不過想想也是,她帶過那么多屆的學(xué)生,可能對這些都沒什么大的感受了吧,還記得畢業(yè)的時候才鼓起勇氣和老師自拍了兩張照,但是好像都存在老師的手機上,不知道老師還有沒有存著呢?

我想也有可能是性格的問題吧,每個人對情感的敏銳度不一樣的吧!也挺好的!至少也沒有不好的回憶!

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