與其說兒子和女兒因為手機的事引發(fā)了戰(zhàn)爭，不如說是和我對此事的態(tài)度，或者說是兒子內(nèi)心的碰撞。

昨天晚飯時候，我們?nèi)齻€人閑聊。女兒拿自己的零花錢買了一個小西瓜做了兩個果盤，哥哥端一盤吃起來。女兒說：哥哥，你也可以拿你的零花錢去買一些東西。聽得出來，女兒不是太想與哥哥分享。

哥哥：中午你怎么不經(jīng)過我同意，就拿我手機看？

妹妹：手機是爸爸的。

哥哥被這句話刺激到了，明顯有情緒：手機是我的，爸爸送給我了。

妹妹：手機是用爸爸的錢買的，又不是你的錢買的，怎么是你的？

哥哥：手機就是我的，爸爸把手機給我三年了，怎么不是我的？

妹妹：用你自己的錢買才是你的。

哥哥：手機就是我的，你不要生是非啊！

妹妹：手機就不是你的。

哥哥：媽，你說手機是不是我的？

我：手機應(yīng)該不是你的，你爸只是給你用，你應(yīng)該只有使用權(quán)……

我還想解釋點什么，兒子已經(jīng)崩潰大哭：為什么手機還不是我的，手機都給我用三年了，為什么還不是我的？家里什么東西是屬于我的…….？

看到這個場景，我很心疼兒子。

產(chǎn)生這種感受的原因是我看到兒子對被尊重和自我歸屬感的渴望與需求，這種渴望和需求是我們在養(yǎng)育的過程中沒有給足、給夠，所以孩子缺，會問出：家里什么是屬于我的？

妹妹的需求也沒有被看見和滿足。妹妹興致勃勃的做了兩個果盤，她內(nèi)心是愿意跟哥哥分享的，但當(dāng)哥哥直接拿過果盤開吃的時候，妹妹的付出沒有被看見和被回應(yīng)，她才會建議哥哥拿自己的零花錢去買吃的。雖然妹妹控制了情緒，還是被哥哥覺察并懟了回來。

我在這個過程中一開始都是保持安靜，但當(dāng)哥哥問我的時候，我卻直接表態(tài)了。而我的這個表態(tài)是直接讓哥哥崩潰的最后一根稻草。我現(xiàn)在覺察一下，這個表態(tài)的起心動念是因為這是手機。那如果是衣服呢，爸爸給哥哥買的衣服呢？當(dāng)哥哥問我這件衣服是不是我的，我難道會說你只有這件衣服的使用權(quán)嗎？所以我在回答這個問題的時候是有針對性的，是有私心的。哥哥的困惑、不滿和委屈也會隨之而來。

看起來一件小事，暴露很多問題：爸爸在送手機的時候，應(yīng)明確的說明手機的歸屬和使用；其次是家庭成員之間的溝通，妹妹和兒子的溝通，表達(dá)自己的需求；多子女教養(yǎng)：妹妹尊重哥哥，哥哥愛護(hù)妹妹；有回應(yīng)的愛才是真愛！妹妹為大家做水果盤，應(yīng)該得到家人的回應(yīng)；我有待提高的接話技術(shù)，我的接話直接把兒子給整崩潰了；最后，也是最重要的魚缸理論，讓孩子在家里面有足夠的安全感、歸屬感和價值感。

我會找個合適的時機，分別聽孩子說一說他們心里的感受。