今天早上直播中一位初三孩子的媽媽（一八年走進(jìn)心時(shí)代的一位老師）因?yàn)楹⒆訉W(xué)校有抵觸情緒，不想去學(xué)校（但現(xiàn)在不是徹底不去了，還在學(xué)校上課）跟院長連線，院長聽了這位媽媽的敘述以后，指出孩子不想去學(xué)校是人際關(guān)系出了問題：

①和老師關(guān)系屬于對抗

②和自己關(guān)系屬于逃避

③和家長關(guān)系屬于壓抑

并且就這些提出了指導(dǎo)建議：

一、孩子回來要做的第一件事，就是把孩子房間重新打掃一下，把能洗的東西（衣服、床單、被罩）都洗了，這種景象要呈現(xiàn)出來，孩子看到這種景象會有想法的。因?yàn)榇驋叻块g的過程也是清理內(nèi)心的過程。

二、看孩子愛吃啥，把飯菜做好，做得（děi）勁，吃飯的時(shí)候跟孩子聊未來，比如說今年過年咋過，姐姐回來了你咋做？想要啥禮物讓姐姐給你帶？過年咱們準(zhǔn)備搞個(gè)什么活動(dòng)啊？聊愉悅的、美好的，還可以聊工作。

三、權(quán)當(dāng)這周什么都沒發(fā)生過，按照溝通流程，純給孩子聊天：

①這周你感覺咋樣？他肯定嘚嘚嘚，嘚嘚嘚俺老師可惡啊，學(xué)習(xí)可累呀，煩死了呀，是不是？很有可能會說這。

②那你是咋看待這件事的？就是你咋看待你惡心老師的，你咋看待你老師可過分，你咋看待學(xué)習(xí)的，他說啥你就問他咋看待的。

③你需要爸爸媽媽干啥？我們需要做些啥？這種談話方式是我們在培養(yǎng)一個(gè)獨(dú)立起來解決問題的孩子，這個(gè)能力比學(xué)習(xí)成績好更重要，分低不怕，怕的是這個(gè)人廢了，不會處理關(guān)系，情緒化。

像現(xiàn)在好多中年人，一生氣摔手機(jī)嘞，一生氣跟媳婦懟架嘞，一生氣打孩子嘞，這都是二貨，長了三四十，四五十了光會在家里發(fā)脾氣，啥本事？所以說這種能力的培養(yǎng)真的是非常非常重要的，你要支持他、推動(dòng)他。

四、最后才可以落實(shí)到實(shí)操上，利用上一次直播的溝通流程給他講講怎么強(qiáng)大自己，怎么去跟老師溝通，也鼓勵(lì)他連線，或者你推動(dòng)他。你得主意也非常好，主動(dòng)找老師談?wù)劊ㄒ婚_始媽媽準(zhǔn)備以短信形式跟老師談的）但不要發(fā)信息，要面對面跟老師談。重要的事情不能通過通訊工具溝通，通訊工具的特點(diǎn)：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。所以通訊工具是一定不能說這件事的，而且還要建立在提前跟孩子溝通的基礎(chǔ)上。一定要告訴孩子，這是在幫你解決問題，這是一種策略，這是強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。為啥叫你洗衣服啊，做飯啊，這一切的一切都是在告訴孩子，媽媽是你強(qiáng)大的支持力量，我們要共同解決這個(gè)問題，引導(dǎo)孩子的語言是很重要的。用你的策略，你的支持實(shí)現(xiàn)：

1、和老師的對抗用策略

2、和自己的關(guān)系（逃避），要告訴孩子，直面問題

有的沒學(xué)習(xí)過的同志有些抓偏，越抓偏事越大，還覺得自己可勤奮、可努力，還可委屈

3、和父母的關(guān)系他是壓抑，要鼓勵(lì)他說出來。不想上學(xué)了，說出來呀，說出來比啥都重要?。ㄗⅲ汉⒆痈阏f話比跟你說啥更重要）

最后媽媽提出孩子跟爸爸一起溝通的很少，院長建議：

1、跟爸爸說，學(xué)會跟孩子說“廢話”，多讓孩子說，得有閑聊的本事。別跟個(gè)悶葫蘆一樣（現(xiàn)在多數(shù)男人都這樣），一言不發(fā)，可嚴(yán)肅，要學(xué)會跟老公雞一樣，見到孩子學(xué)會打鳴兒。

2、你要專門找時(shí)間和孩子聊聊，千萬不要把這個(gè)門關(guān)上，但你要意識到，一個(gè)15歲的孩子也需要在孤獨(dú)中長大，所以可不敢過分關(guān)注這一點(diǎn)，在孤獨(dú)中長大的孩子會變得更堅(jiān)強(qiáng)。你只需要做你該做的事。媽媽要像老母雞一樣溫暖孩子。

感悟：不是我們學(xué)習(xí)了就不會遇到問題，而是當(dāng)我們遇到問題時(shí)不恐慌、不焦慮，能通過我們學(xué)到的知識尋找更好的解決方法。