? ? 小時候很羨慕高年級的哥哥姐姐,羨慕他們高出自己很多的個頭；羨慕他們可以邁進更高級別的學(xué)校，可以搬著行李住進集體宿舍，可以掌控自己的生活，可以參加小學(xué)畢業(yè)考試或者中考或者高考，享受因為種種特殊的考試，家人由此所及的隆重的優(yōu)待。在無憂無慮的童年時代，或多或少的，我們開始陷入了對長大的渴望。

? ? ? 慢慢的，不經(jīng)意之間，我們也開始經(jīng)歷一份自己成長中的人生。我們無以例外的開始上學(xué)的每個階段，經(jīng)歷身為學(xué)生的每種考試。我們在階梯式學(xué)生時代成就了一種應(yīng)對它們的磨練。小學(xué)--初中--高中--大學(xué)。我們有些喜悅的感受著這些生活帶給我們的歡樂，課堂自習(xí)上的小紙條，課間十分的玩鬧，宿舍文化的大雜燴。同時，我們不得不有些懊惱的忍受著這些生活帶給我們的痛苦，遲到的尷尬，課堂的沉悶乏味，考試分?jǐn)?shù)的不盡人意，初戀的青澀。年少的我們，在快樂的時候珍貴著生的幸福，在痛苦的時候深悟著活的無奈。于是我們更加陷入對人生下一階段的渴望。對加入社會，成為社會大熔爐中一分子的期盼。

? ? ? ?終于工作了。我們滿懷激情接受領(lǐng)導(dǎo)的一切安排。剛參加工作不久的我們，兢兢業(yè)業(yè)，大小事情樂此不疲。一個月下來，拿著微薄的工資，我們還是滿足的笑了。畢竟，這是我們?nèi)松鷥r值的第一種體現(xiàn)。只因為我們年輕，我們有的是精力，有的是激情。如此，兩三年之多，我們的工作能力已讓領(lǐng)導(dǎo)有足夠的賞識，我們的人品讓同事有更多的肯定。擺在我們面前的，前途一片光明。每天的日出與日落，每天的朝九與晚五，每天固定的一日三餐，甚至大小的光榮榜單上，已赫然有了我們的名字。在這種外在的光環(huán)環(huán)繞的幸福之中，我們卻又陷入了另一種迷茫的痛苦。我們開始思索人生，思索我們?nèi)绱诉@樣一成不變重復(fù)的日子，是否是我們長久以來所渴望的。

? ? ? 我們開始了新的渴望。這一次，我們的渴望，似乎失了方向……