一個(gè)有效成長(zhǎng)的方法論(二)

費(fèi)曼(Richard P Feynman)是美國(guó)物理學(xué)家,1965年諾獎(jiǎng)得主,曾參與原子彈項(xiàng)目“曼哈頓計(jì)劃”,被譽(yù)為愛因斯坦后最睿智的理論物理學(xué)家,對(duì)量子和粒子物理學(xué)貢獻(xiàn)巨大,還是“納米”概念的首創(chuàng)者,在科學(xué)領(lǐng)域有崇高聲望的大牛。

按照我一貫的緊盯大牛、學(xué)習(xí)思維系統(tǒng)的理念,開始理科學(xué)習(xí)以來(lái),第一件事就是按認(rèn)知科學(xué)和量子理論的起源羅列聲名最卓著的科學(xué)家,閱讀傳記了解生平,從出生的時(shí)代以及家庭背景一路研究,偉人之所以偉大,到底是如何一步步成就的,傳記就是最寶貴的思維邏輯推導(dǎo)的最直接展示;再就是代表他們研究成果的論文和經(jīng)典著作,好在這兩科領(lǐng)域不是太過(guò)久遠(yuǎn),一手的知識(shí)源頭可可以查閱,所以就購(gòu)入從司馬賀、波爾、海森堡、馮諾依曼、費(fèi)曼,到卡尼曼、斯坦諾維奇、吉仁澤、史提芬平克等大牛們的傳記、著作近百余本,從小白起步,進(jìn)展還是很明顯的,這種一個(gè)領(lǐng)域的大批量閱讀輸入叫做“主題學(xué)習(xí)”,通過(guò)高強(qiáng)度的灌入來(lái)奠定一個(gè)較為厚實(shí)的根基。

批量研究站在巔峰的科學(xué)家,跟文史政治人物曲折而高潮起伏的經(jīng)歷不同,科學(xué)家們一生可讀性并不是很強(qiáng),但攀登高峰的路徑清晰可見,除了超乎常人的天賦智商外,其余技巧方法統(tǒng)統(tǒng)可以學(xué)習(xí),今天提到費(fèi)曼,就是因?yàn)樗岢龅囊粋€(gè)學(xué)習(xí)技巧,對(duì)快速進(jìn)入某個(gè)領(lǐng)域、掌握基礎(chǔ)知識(shí)極為有效,就叫“費(fèi)曼技巧”,我近來(lái)親身驗(yàn)證,不得不說(shuō),學(xué)習(xí)也是有套路的。

費(fèi)曼技巧第一步:選定一個(gè)知識(shí)點(diǎn)

我用的是小卡片,寫下某個(gè)要學(xué)習(xí)的概念,比方說(shuō)貝葉斯定理、量子糾纏,或者是一個(gè)公式,如不確定性原理等。

費(fèi)曼技巧第二步:假定自己是老師,要向?qū)W生講解這個(gè)概念

這就需要了解知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容、邏輯和推導(dǎo)過(guò)程,講出來(lái)需要一條清晰的主線,我選定的對(duì)象是妻子,每晚的交流時(shí)間變成了講課。

費(fèi)曼技巧第三步:假定講述過(guò)程中,如果有理解不到位或邏輯不通的,馬上找相關(guān)論文或著作閱讀

現(xiàn)在的論文閱讀就是這么由一個(gè)概念為源點(diǎn)串起來(lái)的。

費(fèi)曼技巧第四步:用最淺顯的語(yǔ)言邏輯清晰的表述出來(lái)

這是最困難的環(huán)節(jié),如果足夠理解,就需要閱讀很多論文,事實(shí)上了解越深入,講述的時(shí)候就越容易邏輯混亂,因?yàn)闀?huì)有各種信息爭(zhēng)先恐后的往外冒,而人的天性都有愛炫耀的部分,所以簡(jiǎn)潔、清晰、淺顯的表達(dá)深?yuàn)W概念絕對(duì)是需要刻意練習(xí)的重要技能。

"Writer's goal is to encode a web of ideas into a string of words using a tree of phrases"(Pinker, P138),平克作為認(rèn)知科學(xué)家,文筆極為簡(jiǎn)潔、優(yōu)美,這句話真是一語(yǔ)道出了表達(dá)的真諦,所以接下來(lái)的訓(xùn)練目標(biāo),就是怎樣把網(wǎng)狀的意識(shí)用樹干一樣的主線、在像線一樣簡(jiǎn)單的語(yǔ)句中表現(xiàn)出來(lái),過(guò)去4個(gè)月的演說(shuō)訓(xùn)練有些專注于流暢和故事性了,可能也是“最小故事”理論可以有很好應(yīng)用效果的原因,那么如果再用100天的時(shí)間著重在簡(jiǎn)單的邏輯表達(dá)上,會(huì)有什么樣的效果很值得期待。

最后感慨一句:科學(xué)家們的學(xué)習(xí)套路太過(guò)有效,以致于我十分懊悔于浪費(fèi)掉的時(shí)光,同時(shí)又慶幸于現(xiàn)在開始還不算太晚。

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