主人公： 張一曼、孫佳、周鐵男、裴魁山、鐵匠、孫校長
對于這部電影，就像“一千個人心中就有一千個哈姆雷特”一樣，每個人都會有每個人不同的想法。我想說說我的?？赡苡捎谠诳催@個電影前已經(jīng)看了很多影評，劇情、結(jié)局都有了一個大概的輪廓，所以電影海報上雖寫“講個笑話，你可別哭”，但我從頭到尾笑了絕不超過5次，至于哭倒也沒哭，只是看完難受得緊。下面談談我的感想：
1.張一曼說：我只是想生活得自在點。她隨性而為，每天把自己打扮地美美的，穿旗袍、唱歌跳舞，她無所顧忌地做自己。然而，最難的，不正是做自己嗎？為了每個月的3萬，她說：我來睡服他。校長沒有阻止她。鐵匠的老婆找來，為了校長的大局為重，她承認了。鐵匠不肯走，她罵他是牲口，用壞女人的方式趕走了他。鐵匠回來報復，校長與裴魁山又選擇了犧牲她，罵她、剪了她心愛的頭發(fā)。于是，張一曼瘋了。想象的5個人穿著校服拍照的情景，再也看不到了，沒有以后了。
2.孫佳在驢得水被吃掉的晚上給它燒紙，哭著說：我錯了，我把人教壞了。這幕場景其實是讓我想的最多的、最為深刻的。我們的教育，究竟是要把人教成什么樣的人？讀過書的壞人，比沒讀過書的壞人，要壞一萬倍。那么，我們教人讀書寫字，究竟是為了什么？這部電影里，我理解所有人因不同的性格而做出的所有的抉擇，但是理解，并不代表認同。我唯一認同的，是孫佳，或者說，我現(xiàn)在的思想，是跟孫佳最為接近的。在特派員第一次要來學校視察的時候，孫佳就說，直接說實話，認個錯，把錢還上，事情不就簡簡單單解決了嗎。只是會貧苦些，喝不上水，可是難道，不比用一個謊言去彌補前一個謊言這樣不停錯下去強嗎？電影一開始，驢棚著火了，大家手忙腳亂撲火，最終也放棄了，只是一個驢棚而已。孫佳回來后，用驢拉來的水，試圖滅火，大家阻止她，水是給人用的，怎么能浪費在驢身上。只有孫佳，會想晚上驢睡在哪里；只有孫佳，驢說不出話來了給它找藥吃；只有孫佳，驢死了會給它燒紙。也只有她，沒有把驢當成牲口看，而是鮮活的生命，是伙伴是朋友。本來孫佳和鐵男應該是幸福的一對兒的，如果沒有那個謊言，如果鐵男沒有被一槍打碎了滿腔熱血?？上?，沒有如果。最后那滿滿一箱子的小球，那一顆顆滾下山坡的五顏六色，就像那從來沒說出口的喜歡，再濃再烈，也終將隨風而去了。
3.周鐵男在那一槍前說的一句句，真的想讓人拍手叫好。多希望那一槍沒有打偏，他至死也是錚錚鐵骨，熱血青年。在往后的日子里，在沒有孫佳張一曼的生活里，他會后悔嗎？會討厭現(xiàn)在的自己嗎？會繼續(xù)擁抱理想熱愛生活嗎？他會怎么樣呢？我不知道。
4.裴魁山愛張一曼嗎？我覺得不愛。他說：我想娶你。他們說你放蕩，那是不了解你。我了解你，你就是太單純了，誰都相信。他問她：去不去西南聯(lián)大？條件不比這差。他是這么說的，可是，他是這么想的嗎？張一曼對他來說，是新鮮感，是誘惑，他想擁有她，他覺得自己喜歡她她就應該接受自己，所以他這么說了，他想給張一曼描繪一個理想的未來，誘使她跟著他。可惜，張一曼不是普通女子，她絲毫不為所動，毫不猶豫地拒絕了他。可以說，裴魁山一點兒都不了解張一曼，他不懂她的內(nèi)心世界。所以他最后才能那么殘忍地站出來一句句戳人心地罵張一曼，如果愛，又怎么會忍心傷害？再說裴魁山的轉(zhuǎn)折點，在窗外聽張一曼和鐵匠的聲音后，轉(zhuǎn)頭離去，問校長錢怎么分。然后開始自私自利，對張一曼冷嘲熱諷，仿佛全天下都對不住他?？墒牵姓l對不起他？校長沒有阻止張一曼，是為錢；周鐵男沒有阻止張一曼，是不知道裴魁山喜歡她；而張一曼，一沒有與裴魁山山盟海誓，不需要對他負責，二沒有丈夫男友，身體自由，三是為了大家的3萬，不是她一個人拿錢。裴魁山覺得張一曼沒有跟自己在一起，拿錢就是理所當然的，甚至可以站在道德高點瞧不起張一曼，這是什么邏輯？張一曼，何其無辜，何其委屈。他是最先忘記自己理想的人，最先以利益為重的人，最，讓人瞧不起的人。
5.鐵匠就是一被拉進局內(nèi)的局外人，并且還攪亂了一灘渾水。如果沒有來學校，鐵匠并不會覺得自己被老婆打有什么不對，他會無比滿足地過著自己的日子。然而他嘗試了一種別樣的生活，讀書跟張一曼，就再也不想過以前的日子了。這情有可原，非常能理解?？墒?，讀過的書同樣也成了他報復人的武器，就像一把刀一樣慢慢凌遲著張一曼。對于他我沒什么想說的，他就像是推進劇情的工具，換成工匠木匠瓦匠，也依然會造成最后的結(jié)果。是前面的因，造就的后面的果。
6.孫校長可能是從影片開始到結(jié)尾唯一沒有變的人。他偽造呂得水老師的身份，為了多領一份工資來改善生活條件更好地辦學校；他默認了張一曼要做的事情，為了3萬的補貼有更好的教學條件；他讓張一曼站出來承認，為了顧全大局；他讓自己女兒冒充鐵匠未婚妻，為了拿到外國人的錢。其實他要錢，都是為了自己的教育理想，可是他忘了一件最重要的事：用這樣的代價得到的錢，辦的學校，教出來的學生，到底有什么用？為了孩子能多認幾個字，就可以犧牲別人的尊嚴甚至是生命嗎？用謊言教出來的孩子，你能保證他不會說謊不會做壞事嗎？為人師表，教書育人，不應該是這樣的。
一部電影，能讓人思考，讓人有所感悟，覺得就是一部好電影了。寫完以上的感想，原本沉甸甸的心情也好了不少，思緒理清，想明白了也就輕松了。萬事皆有因有果，無愧于天地，坦坦蕩蕩做人，方能清凈自在。
