一、單元內(nèi)容

壓強(qiáng)是初中物理課程中一個(gè)重要概念，它是體現(xiàn)壓力作用效果的重要物理量之一。壓強(qiáng)不僅和人們的生活密切相關(guān)，而且是材料力學(xué)、熱力學(xué)中的核心概念?！墩n標(biāo)》中屬于理解層次的內(nèi)容要求只有四條，壓強(qiáng)是其中一條，可見壓強(qiáng)在初中物理課程中占有重要地位。

??? 在第七章學(xué)生學(xué)習(xí)了力的概念，知道力的三要素，知道施力物體和受力物體，知道產(chǎn)生形變是力的一種作用效果。本章第1節(jié)學(xué)生開始認(rèn)識(shí)壓力的方向和大小，明確壓力是作用在受力物體的支承面上，同樣的力作用在不同的面積上，其產(chǎn)生的效果不同，因此有必要引人壓強(qiáng)的概念。

教材在介紹了一般性的壓強(qiáng)概念后，分別介紹了液體的壓強(qiáng)和氣體的壓強(qiáng)。并進(jìn)一步研究了液體中壓強(qiáng)的特點(diǎn)。液體壓強(qiáng)的內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)下一章浮力內(nèi)容的基礎(chǔ)，氣體的根強(qiáng)也是很重要的內(nèi)容。學(xué)習(xí)過這些內(nèi)容后，學(xué)生就能夠明白許多生活中有關(guān)的問題。

與速度、密度的定義方法相同、壓強(qiáng)的定義采用的是比值定義法。第十一章“功和機(jī)械能”中學(xué)生還將學(xué)習(xí)另一個(gè)用比值定義的物理量——功率。學(xué)生形成速度、密度概念的過程，為本章壓強(qiáng)概念的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。同樣，理解壓強(qiáng)概念，反過來也有助于速度、

密度概念的鞏固、深化。

本章的章首圖展示的是我國(guó)蛟龍?zhí)栞d人潛水器照片，它于2012年成功潛入7 km級(jí)深海，使我國(guó)具備了載人到達(dá)全球99%以上海洋深處進(jìn)行作業(yè)的能力。蛟龍?zhí)枠?biāo)志著我國(guó)不僅在潛海的深度上達(dá)到了國(guó)際領(lǐng)先水平，而且在海底載人科學(xué)研究和資源勘探能力等方面

也都步入了世界領(lǐng)先行列。教學(xué)中通過引入蛟龍?zhí)枬撍?、既可以使學(xué)生了解液體壓強(qiáng)的應(yīng)用，更能培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際及關(guān)注科技發(fā)展的意識(shí)。

二、課標(biāo)要求

本章內(nèi)容屬于課程標(biāo)準(zhǔn)中科學(xué)內(nèi)容的第二個(gè)主題“運(yùn)動(dòng)和相互作用”，是該主題下的二級(jí)主題“機(jī)械運(yùn)動(dòng)和力”中的部分內(nèi)容。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求如下：

2.2.7 通過實(shí)驗(yàn)，理解壓強(qiáng)。知道增大和減小壓強(qiáng)的方法，并了解其在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。

例 8 估測(cè)自己站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)。

2.2.8 探究并了解液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)。知道大氣壓強(qiáng)及其與人類生活的關(guān)系。了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系及其在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。

例 9了解鐵路站臺(tái)上設(shè)置安全線的必要性。

三、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)

1. 能通過實(shí)驗(yàn)，探究壓力作用的效果跟壓力的大小和受力面積的關(guān)系；

2. 能描述壓強(qiáng)概念的建立過程。能熟練寫出壓強(qiáng)公式、單位，并能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算；

3. 會(huì)應(yīng)用壓強(qiáng)公式分析增大或減小壓強(qiáng)的具體方法，并能解釋與壓強(qiáng)有關(guān)物理現(xiàn)象。

4. 經(jīng)歷探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)過程，認(rèn)識(shí)液體壓強(qiáng)與液體深度和密度的關(guān)系，能準(zhǔn)確陳述液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。會(huì)利用液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)解釋有關(guān)現(xiàn)象；

5. 能熟練寫出液體壓強(qiáng)公式，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。

6. 能說出連通器的特點(diǎn)，并能舉出一些常見連通器的實(shí)例；

7.通過觀察、實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)大氣壓強(qiáng)的存在。能通過實(shí)例說出大氣壓在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。

8.能簡(jiǎn)單描述托里拆利實(shí)驗(yàn)，能說出標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)量級(jí)，能說出大氣壓隨高度變化的規(guī)律。

9.能說出液體沸點(diǎn)跟氣壓的關(guān)系。

10.了解活塞式抽水機(jī)的工作過程和原理。

11. 通過實(shí)驗(yàn)，能總結(jié)出流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；

12. 能利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋升力產(chǎn)生的原因，進(jìn)而解釋飛機(jī)在空中飛行的原因；

13. 能利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋生活中的有關(guān)現(xiàn)象。

四、單元情境

本章情景：有人說，設(shè)想你在7 km深的蛟龍?zhí)枬撍髦邪岩恢荒_伸到外面的水里，海水對(duì)你腳背的壓力相當(dāng)于1 500個(gè)人疊起來踩在你的腳上！海水的壓力果真有這么大嗎？”? ? ? ??

五、學(xué)法指導(dǎo)

1、教學(xué)中，可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)例分析計(jì)算，或從多角度設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生理解壓強(qiáng)跟壓力大小和受力面積的關(guān)系。這樣，學(xué)生在進(jìn)一步應(yīng)用壓強(qiáng)的知識(shí)解決實(shí)際問題時(shí)才能得心應(yīng)手，并為學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)和大氣壓強(qiáng)作好鋪墊。

2、教師組織學(xué)生經(jīng)歷探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)過程。教科書引導(dǎo)學(xué)生在通過實(shí)驗(yàn)定性研究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合建立的物理模型進(jìn)行分析，推導(dǎo)出液體壓強(qiáng)跟液體深度和液體密度的定量關(guān)系。這種從定性到定量的認(rèn)識(shí)過程，有助于深化學(xué)生對(duì)液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的理解。3、教師可以引導(dǎo)學(xué)生用類比的方法推測(cè)：既然液體有壓強(qiáng)，那么與液體同樣具有流動(dòng)性的氣體是不是也有壓強(qiáng)？由此激發(fā)學(xué)生的思維和探究欲，在教學(xué)中可以聯(lián)系學(xué)生身邊的實(shí)際情況，有針對(duì)性地指導(dǎo)和訓(xùn)練，以強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力和規(guī)范的表達(dá)能力。

3、大氣壓的測(cè)量可以采用播放托里拆利實(shí)驗(yàn)視頻的方式，使學(xué)生形成直觀的認(rèn)識(shí)。

4、流體壓強(qiáng)與流速有關(guān)，學(xué)生這方面的生活經(jīng)驗(yàn)并不多。因此，在教學(xué)過程中應(yīng)盡量選取操作簡(jiǎn)單、現(xiàn)象明顯、直觀且生動(dòng)有趣的小實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生把壓力、壓強(qiáng)跟流速聯(lián)系起來，了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系及其在生活中的應(yīng)用。另外，可以通過制作小小的機(jī)翼模型并進(jìn)行分析，進(jìn)一步說明氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，讓學(xué)生體會(huì)科學(xué)原理的價(jià)值。