已經(jīng)很晚了，剛收拾完房間……但還是想說些生活中普遍存在的育兒問題。
今天去朋友家做客，兒子喜歡人家的一個玩具，于是臨走時，朋友說喜歡就拿回去吧！我說不帶走，兒子聽我說不帶，自己就很堅定地搖頭說不要，朋友仍然想把玩具送給兒子，他還是往外推。
通常這種情況下，有些客人為了避免推來推去的尷尬，可能會讓孩子收下東西并表示感謝了。但成人的“默許”恰恰助長了孩子“張口即得到”的心理暗示。
此情此景，我見到兒子這種情況反應，心里特別敬佩他的意志力，玩具對于孩子來說確實很有吸引力，但因為我和他有“規(guī)定”：“別人家的東西，如果有喜歡的，可以和爸爸媽媽說，酌情購買，但是一定不可以拿走別人家的東西，即使別人給的也不能要?！眱鹤幼龅搅?。
反之，我也明白為什么很多家庭的孩子會任性撒潑，大聲呼喊。只要家長沒有滿足的，便鬧得不可開交。
家長們，在這里為什么我不稱呼“爸爸媽媽”，而是“家長”呢？因為孩子在大環(huán)境下，也許不止有爸爸媽媽，還有爺爺奶奶，姥姥姥爺，您的言行同樣會影響孩子的身心成長。您知道為什么有的孩子“聽話”嗎？有人會說人家孩子懂事唄，其實并非如此，孩子剛出生都是一張“白紙”，您在“白紙”上寫了什么，很重要。是的，孩子的問題一定是家長身上表現(xiàn)出來的問題。
在道德道理方面，我和兒子會定規(guī)矩，超出范圍的，他自己知道講道理才是“人”的思維，動物是沒有這個腦部功能區(qū)的，所以只有“人”才有幸善用“思維”去思考問題和自我情緒控制。所以他不會用哭鬧的方式來威脅我。有多少家長看見自己孩子哭鬧就立刻滿足需求了呢？到社會中，誰會無條件滿足您家的孩子呢？天下沒有不勞而獲的事情。家長面對規(guī)矩要堅定，態(tài)度要和善，美國正面管教理念希望更多家長來體會。
在回家路上，兒子主動問我，今天咱們感恩點兒什么呢？（每天“感恩”，也是我和兒子每日必做事之一。）我說：“我感恩你今天守規(guī)矩，我知道你喜歡那個玩具，但是你能克制住自己，有定力！”（鼓勵孩子，是溝通的“必須品”，但避免說“你真棒”等沒有內(nèi)容的夸獎。我們需要傳遞給孩子，做得好的地方是哪方面具體的事情。）
回到家，兒子跟著我忙前忙后，各種打掃衛(wèi)生，今天時間挺晚的，兒子剛睡下，并且知道明天早上姥姥搬家，自己說到點會準時起床，保證完成任務(wù)，謝謝你，小紳士。
孩子的善思想、善行為，絕不是父母威逼利誘或打罵培養(yǎng)出來的。正面引導，從家長的改變開始做起，每個孩子，都是天使。
