案主能提出這樣的問題，說明他是一位非常好的家長，因?yàn)樗袕?qiáng)大的反省能力，并且能意識(shí)到贊美的方式才是世界上最美的語言，而非責(zé)罵，所以當(dāng)我們在教導(dǎo)孩子時(shí)，該如何用贊美的方式代替責(zé)罵呢？
今天來個(gè)三步走。
第1步，你先從心理上悅納孩子在成長中犯錯(cuò)是絕對允許的，努力悅納他的每一個(gè)錯(cuò)誤，當(dāng)然一些大的原則性的事情，你要非常嚴(yán)格并且立場鮮明，但如果是孩子因?yàn)橐粩嗑毩?xí)，才能養(yǎng)成的習(xí)慣和掌握的技能，在這些事情上我們的態(tài)度可以相對溫和。
以悅納為基礎(chǔ)，我們把原來對這件事情認(rèn)為應(yīng)該通過責(zé)罵來發(fā)泄時(shí)，那種憤怒的情緒從我們的當(dāng)下拋離。
因?yàn)楫?dāng)你覺得孩子就是做了一件錯(cuò)事時(shí)，你很有可能就會(huì)因?yàn)閼T常情緒中那種所謂的情緒上頭而開始口不擇言，你可能會(huì)拿對待大人的苛刻來野蠻的要求孩子。
或許孩子因?yàn)榉磻?yīng)慢半拍和他當(dāng)下的無所顧忌，依然顯示出嬉皮賴臉的樣子，讓你的心情更加抓狂，所以如果在情緒上我們不能夠平靜的接納這件事，在心理上先把它歸結(jié)到錯(cuò)誤這一類，那么想要達(dá)到從責(zé)罵到贊美的過程，可能你能堅(jiān)持一兩天，但是要長期堅(jiān)持則非常難。
第2招，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上的亮點(diǎn)，當(dāng)你善于從日常生活里進(jìn)行這項(xiàng)練習(xí)時(shí)，那么對孩子你更加會(huì)順其自然的，找出TA的亮點(diǎn)。
如果想要贊美，膚淺的說你好棒，你好聰明，你真的是最厲害的，其實(shí)孩子能聽得出這樣的語言，并不是很走心，也并非能起到語言滋養(yǎng)，讓他繼續(xù)再接再厲的目的，反而是你真正能夠看到他在這件事中所做的努力，所發(fā)生的改變，那么這樣的語言肯定，給到孩子的動(dòng)力才是我們贊美的最終目的。
正如卡耐基，在人性的弱點(diǎn)中所說，這個(gè)世界上沒有一個(gè)人不希望被鼓勵(lì)，被肯定，被認(rèn)可。
所以我們每一位父母，當(dāng)你在面向這個(gè)世界的任何一個(gè)人和事時(shí)，我們可以有不滿，但是在心態(tài)上一定要積極發(fā)現(xiàn)這件事情背后的閃光之處，轉(zhuǎn)機(jī)所在！
更要看到，哪怕是一個(gè)不好的人，他的身上也一定有自己的亮點(diǎn)，這既是一種更加客觀的角度也能真正讓我們把贊美這項(xiàng)貌似是任務(wù)的行為變成日常的刷牙洗臉般的動(dòng)作。
第三，贊美的話要怎么說？其實(shí)贊美有點(diǎn)類似于鼓勵(lì)，我更喜歡用這個(gè)詞。
在正面管教中有一句話是這樣講的，表揚(yáng)就像糖果是偶爾可以給到孩子的嘗試，但鼓勵(lì)則是一日三餐，是無時(shí)無刻都需要我們提供給孩子的重要養(yǎng)分。
因此鼓勵(lì)的話，當(dāng)你首先能接納了孩子的錯(cuò)誤，并且善于發(fā)現(xiàn)他做任何事情的閃光點(diǎn)的時(shí)候，贊美的話往往就會(huì)脫口而出。
說到這我想到個(gè)例子，有一次家里小娃要給我用勺子拿一塊好吃的，可是用勺子挖起來后食物的湯汁留的不斷，可是小孩自然不會(huì)注意到這些，他依然固執(zhí)的非要把這塊食物，喂到我的嘴巴里。
于是只看著勺子下的湯湯水水嘩啦啦撒了一地，坐在一旁的姥姥已經(jīng)開始大呼小叫，唉呀，這個(gè)地都弄臟了，怎么這么不小心，怎么不看呢？
而我這個(gè)時(shí)候更多的想，千萬不要因?yàn)榇虻呐K了這樣的小事兒，就讓孩子這種積極的行為受到打擊，我們要看到他做這件事情的初心是什么。
就像我們所說的，孩子做事情通常都是出于善意，哪怕他這件事情做出來的是破壞的表象，但內(nèi)在一定是為了想要傳達(dá)某個(gè)善意的目的，所以我們家長此時(shí)一定要非常耐心，一定需要忍住你想要發(fā)出的火苗，接納了現(xiàn)在這樣的現(xiàn)實(shí)，然后去想孩子的初心是什么。
接著你不妨問問他寶貝你為什么要這樣做呢？當(dāng)你聽到了孩子所告訴你的這個(gè)答案后，你可能會(huì)感動(dòng)到落淚，而這也是上天給到每一對父母，讓你們在抓狂之余又隨時(shí)能夠感受到溫馨點(diǎn)點(diǎn)的溫暖時(shí)刻。
所以我當(dāng)時(shí)對孩子的說法是特別感謝寶貝在好吃的時(shí)候想著媽媽想好和我一起分享，我對于你的這種行為真的感到很溫暖。不過不知道寶貝有沒有注意到，當(dāng)你的小勺往媽媽嘴中走的時(shí)候，這一路上還留下了什么痕跡呢？
下次我們一起想想看，當(dāng)勺子在往下滴著水時(shí)，還能有哪些好主意可以讓汁水不會(huì)流的這么厲害，這樣姥姥在清理地面時(shí)就不會(huì)那么辛苦了，你說對嗎？
通過這樣的說法，首先我們肯定了孩子這個(gè)行為的正確性，讓他知道這樣的行為是被父母所看到，而且是感覺非常溫暖的行為。
同時(shí)我們也要讓他意識(shí)到這件事情做的時(shí)候，有哪些地方是我們需要改進(jìn)的，那么改進(jìn)的話就要說的比較委婉，不要直接傷害孩子自尊，而且要讓他意識(shí)到很多事情造成的結(jié)果其實(shí)都是有改良的途徑。
并不是說一做就無法彌補(bǔ)，必須要用大吼大叫這樣的方式來改善，就像我常跟家里孩子說的辦法總比困難多，可以說是我們的一句行事格言。
我們用這樣以身試法的方式，既讓他體會(huì)到了被看見，而且讓他感受到了尊重，同時(shí)也讓他意識(shí)到了事情問題的解決，可以用自己的思考再來提供解法，那么如此一環(huán)，那么這樣的孩子能不優(yōu)秀嗎？
鼓勵(lì)和贊美，就像孩子成長路上必不可少的肥料，一定要記住美的心，看到美的人，美的人說出美的話，只有當(dāng)你的用心澆灌，讓孩子不斷的感知，那么未來他回饋給這個(gè)世界的才能是更多的善意和更加美好的未來。
我是亞楠，也是暖楠育兒媽，如果你在個(gè)人成長和育兒中有遇到各種問題，歡迎和我聯(lián)系。
