今天一個(gè)高中同學(xué)突然問我了不了解專升本怎么弄，仔細(xì)想想她不是第一個(gè)問我職后提升學(xué)歷的同學(xué)。漸漸地，身邊的許多同學(xué)朋友似乎都有這樣的職后需要，就我身邊這些個(gè)例，我能清晰地感受到大家工作中的焦慮以及那顯而易見的學(xué)歷焦慮。

在這樣一個(gè)信息迅速的時(shí)代，我們本身所儲(chǔ)備的知識(shí)根本不能讓我們一直在工作中如魚得水，步入工作，學(xué)習(xí)也是非常必要的，所以我才看到大家都不約而同的選擇了學(xué)歷提升。

所以，每每看到別人在說讀書無用論等的時(shí)候，我在身邊看到的更多的是大家用實(shí)際行動(dòng)所表現(xiàn)出來的對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)可和需要。如今，努力學(xué)習(xí)，也許并不能像書上所說那樣的改變命運(yùn)，但是卻可以改變你人生的底線，可以給你一個(gè)看得見的可能，去追尋更遠(yuǎn)的地方。這大概是一直努力學(xué)習(xí)再現(xiàn)實(shí)不過的意義。平凡而又普通的我們，努力學(xué)習(xí)是我們可以漸漸掌控自己人生的最為快速的方法，否則我們更多的可能是被生活所玩弄，而不是成為自己生活的主人。說起來很功利，但是我卻無法否認(rèn)這就是我所看到的實(shí)際情況，正如龍應(yīng)臺(tái)所說：

孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頃?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，會(huì)給你快樂！—— 龍應(yīng)臺(tái)《親愛的安德烈》

走入職場，我漸漸地開始認(rèn)同這樣的說法，努力學(xué)習(xí)可以簡單的只是為了讓自己有更多的選擇權(quán)，這樣的選擇可以是現(xiàn)實(shí)的，也可以的崇高的人生理想，任何理想的種子都得在現(xiàn)實(shí)的土壤中成長，而努力學(xué)習(xí)能給予我們這樣的選擇權(quán)。對(duì)于每一個(gè)出生于普通家庭的孩子而言這樣的選擇權(quán)難道不具備誘惑力嗎？真的甘心放棄這樣具有力量的做法嗎？