小時(shí)候，有想過當(dāng)老師，那時(shí)候在鄉(xiāng)下的學(xué)校，一個(gè)班級(jí)十來個(gè)人，一整個(gè)學(xué)校大概就幾十個(gè)人，記得那時(shí)候?yàn)榱斯?jié)約教師資源，二年級(jí)和五年級(jí)在同一個(gè)班級(jí)上課，短短的幾十分鐘，老師還要來回跑，就這樣度過了小學(xué)階段，可能是井底之蛙，好像覺得也沒什么不好的，童真童趣，很是開心，在我的兒時(shí)，沒有補(bǔ)課、沒有課余作業(yè)、甚至都沒什么學(xué)業(yè)壓力。在那么一小群人中學(xué)業(yè)成績(jī)一直名列前茅。那個(gè)學(xué)校里，我所看到的，老師之間的差異也大相徑庭，有我喜愛的老師，也有討厭的，劉老師，我們?nèi)ニ彝孢^，起因已經(jīng)忘記了，但是的確是他，讓我改變了對(duì)老師的看法。其他人，我就忽略了，大概我就是這樣，只愿意記著好的、開心的事，那些不開心的人、事就忘記了吧，人來人往那么多，我只想記住溫暖的。

到了初中，我?guī)е鴦⒗蠋煹挠白尤ズ屠蠋熛嗵?，卻忘記了很多。地點(diǎn)不同、人群不同。

徐老師吧，最難忘的、最好的、是我所遇到的師德最好的老師。不帶有任何其他的情緒，很真誠(chéng)的一個(gè)老師。我想他將是我在教師這條路上永遠(yuǎn)的導(dǎo)師。正直、真誠(chéng)，我知道我該怎么做，該嚴(yán)格的時(shí)候很嚴(yán)格，該玩的時(shí)候玩，周五的兩節(jié)作文課，帶我們辯論賽，帶我們一起打球，，，很多很多，從小學(xué)到初中，是金子總會(huì)發(fā)光的，慢慢的老師把我當(dāng)作是得力的小助手，尤其是徐老師，雖然沒有委以什么職位，但是還是讓我感覺到了重要性，小組長(zhǎng)，大概就是我的語文學(xué)習(xí)興趣就是那時(shí)候開始的。我開始知道，一個(gè)老師對(duì)一個(gè)學(xué)生發(fā)展的重要性，一個(gè)老師的素質(zhì)品德有多么重要。學(xué)會(huì)關(guān)注學(xué)生的心理，讓學(xué)生的在學(xué)習(xí)的同時(shí)更多的發(fā)揮自己的能力，多找些事情給他們做做，其實(shí)并不是壞事。從他身上，我真的還有很多需要學(xué)習(xí)的，回味的。

高中，是我最不開心的一段經(jīng)歷。一入高中的大門，遇上的是孫老師，那時(shí)覺得很幸運(yùn)。

一切都是冥冥中注定的，我承認(rèn)我有錯(cuò)，什么事情都不是無中生有的，大概是我太簡(jiǎn)單、太單純、太沒有顧忌了，不要輕易的相信別人，不要太過善良。。。。。。

對(duì)于過去，不想去回顧了，我只想記住開心的事，只想記住那些溫暖的事、記住那些對(duì)我好的人。

知事故而不世故，才是最好的善良。

希望自己可以保持初心，赤誠(chéng)善良，不管經(jīng)歷什么，牢牢地吸取教訓(xùn)，然后做好自己。心就那么大，不要被塵埃蒙上。是非功過，上天不會(huì)虧待善良的人。好好愛身邊值得愛的人！

嗯，不念過去，不畏將來。我只想安安靜靜把握值得把握的幸福。