? ? ? ? 兩節(jié)課結(jié)束，好長時間還不能完全平復(fù)下來。
? ? ? ? 第四單元緊扣“理想和信念”人文主題，編排了《古詩三首》（《馬詩》、《石灰吟》、《竹石》）《十六年前的回憶》《為人民服務(wù)》三篇精讀課文，和《董存瑞舍身炸暗堡》一篇略讀課文。除此之外，在綜合性學(xué)習(xí)中，安排了形式多樣的閱讀材料，《毛主席在花山》《十里長街送總理》《飛奪瀘定橋》《獄中聯(lián)歡》《偉大的友誼》《囚歌》《春天的故事》共七篇，豐富了學(xué)生的閱讀積累，加深學(xué)生對黨的奮斗歷程的情感體驗。
? ? ? 怎么樣才能讓革命精神更深入的走進(jìn)學(xué)生的理解和血脈呢？備課再三，決定帶孩子上一節(jié)思想課。
? ? ? 兩節(jié)課連上！就這么愉快的決定了。
? ? ? 于是，把孩子們帶到了我的工作室，一起觀看難忘初心系列之播火者李大釗，飛奪瀘定橋，董存瑞炸暗堡，十里長街送總理。邊看視頻，邊走進(jìn)文字，邊進(jìn)行信仰的灌輸和融入。
? ? ? 課伊始，有幾個孩子竟在笑。課中，已開始有孩子淚濕雙眼。課收尾，讓孩子們齊讀毛澤東主席的《為人民服務(wù)》，已經(jīng)不需要過多的講解。最后領(lǐng)著孩子們在“春天的故事”中結(jié)束了上午的課程。
? ? ? “同學(xué)們，時間軸上的紅色中國，讓我們看到了中國戰(zhàn)爭時代的艱苦卓絕，改革開放的春風(fēng)讓我們看到了祖國發(fā)展的新希望，二十一世紀(jì)科技的飛速發(fā)展，更讓我們深刻感知到了科技的力量，帶領(lǐng)著全中國人民行進(jìn)在更為繁榮富強(qiáng)的發(fā)展之路上。
? ? ? ? '為了新中國，前進(jìn)！'這是前赴后繼的英雄先烈們心中堅定的信仰?！盀榱俗鎳母鼮閺?qiáng)大”應(yīng)成為新時代我們要努力的方向。新中國的建立是先烈的熱血拋灑，祖國的未來需要我們?nèi)σ愿暗募颖断蚯?。我們要讓全世界看到，中國人民站起來、?qiáng)起來啦！”
? ? ? 當(dāng)最后一句話奮起的時候，孩子們在掌聲中淚盈眼眶。我亦然。終于欣慰的看到了孩子們內(nèi)心力量的滋長。下課鈴聲響，我們?nèi)猿两跓嵫?。和幾個難以抑制的女孩子一個個擁抱，彼此給予著力量。
? ? 相信這堂課，會成為孩子們?nèi)松洃浿杏肋h(yuǎn)的難忘。
? ? 播下信仰的種子，就是教育最美的樣子。
? ? ?
