科學(xué)教研促成長(zhǎng) 分享交流共進(jìn)步

? ? ? ? ? ——記五蓮縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)盟科學(xué)教研活動(dòng)

? ? ? ? 五月，她以嶄新的姿態(tài)，從春風(fēng)迷人的風(fēng)景中向我們走來(lái)，粉紅了歲月，笑醒了季節(jié)。她就像我們的青春，活力四射，充滿驚喜。在這忙碌的五月，五蓮縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)盟科學(xué)教研活動(dòng)如期舉行。

? ? ? ? ?5月15日上午，五蓮縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校、行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)、于里小學(xué)、許孟小學(xué)、石場(chǎng)小學(xué)、松柏中心學(xué)校的科學(xué)骨干教師齊聚松柏中心學(xué)校多功能教室，聽取王剛老師執(zhí)教《測(cè)量水的溫度》一課。這節(jié)課是教科版三年級(jí)下冊(cè)第三單元第二課。王老師在課前進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，教學(xué)目標(biāo)具體明確；教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，課堂內(nèi)容充分體現(xiàn)出科學(xué)的學(xué)科特色，學(xué)生熟練掌握了測(cè)試水溫的方法，順利完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中教師準(zhǔn)備了自來(lái)水、溫水、熱水，讓學(xué)生分組進(jìn)行測(cè)試和記錄，通過(guò)多次測(cè)量，探究出了“溫水溫度變化小、熱水溫度變化大”以及熱量減少等知識(shí)，教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)能準(zhǔn)確指導(dǎo)、及時(shí)評(píng)價(jià)；能以學(xué)生為主體，充分激發(fā)了學(xué)生自主探究、自主訓(xùn)練的興趣和積極性，學(xué)生動(dòng)手操作熟練，符合要求，是一堂成功的科學(xué)課。

　　參與教研活動(dòng)的各位教師認(rèn)真聆聽，用心思考。老師們及時(shí)記錄自己聽課的點(diǎn)滴感受，針對(duì)本課談了自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，留下了思考的痕跡，在這里有思維的碰撞，有智慧的火花。對(duì)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的問(wèn)題大家也暢所欲言，大家重點(diǎn)談?wù)摿恕稖y(cè)量水的溫度》、《液體的熱脹冷縮》、《小蘇打和白醋的變化》、《串聯(lián)電路和并聯(lián)電路》等實(shí)驗(yàn)。談到洋蔥玻片標(biāo)本的制作，石場(chǎng)小學(xué)周老師更是親自上講臺(tái)板演，給各位老師演示了自己教學(xué)中的方法，讓大家受益匪淺。

　 ?本次聯(lián)盟學(xué)校科學(xué)教研活動(dòng)，只是我們科學(xué)聯(lián)盟教研活動(dòng)的一個(gè)縮影，活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是我們的交流、研討和反思的腳步從不停歇。成功的教育屬于善于思考、敢于創(chuàng)新的教師，讓我們不忘初心，且行且思，靜待花開……