從前慢
作者：木心
早先少年時(shí)
大家誠(chéng)誠(chéng)懇懇
說一句 是一句
清早上火車站
長(zhǎng)街黑暗無行人
賣豆?jié){的小店冒著熱氣
從前的日色變得慢
車，馬，郵件都慢
一生只夠愛一個(gè)人
從前的鎖也好看
鑰匙精美有樣子
（與孩子們通信）
孩子們好！
? ? ? 《詩經(jīng)一百篇》2017春季班就要結(jié)課了。孩子們，你們都很棒！尤其是最后一個(gè)月的復(fù)習(xí)，讓我看到了你們超常的記憶力。我看著你們，會(huì)常常感嘆于自身的乏力。同樣的內(nèi)容，我要付出不少于3倍甚至5倍的誦讀，才能勉強(qiáng)記憶。
你們就是我的鏡子。我時(shí)時(shí)暗暗鼓勵(lì)自己說，一定不能輸給孩子們吶！可這一百篇的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我還是不如你們背得熟練。
有句話說，以銅為鏡正衣冠，以人為鏡明得失，真是一點(diǎn)不假。但我還想再加一句，以己為鏡知成長(zhǎng)。為什么這么說呢？
因?yàn)椋澜缟蠌膩頉]有兩片相同的葉子。因?yàn)椴煌?，所以這個(gè)世界才這樣繽紛，多彩。就好比，紅花好看，滿世界除了紅花，再?zèng)]有別的花朵，那該有多單調(diào)無趣??！人也是這樣。你們每一個(gè)人，在這個(gè)世界上，都是獨(dú)一無二的。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)。我們與他人比較，是為了看到自己的不足，以便讓自己進(jìn)步更快。與自己的昨天比較，則能看到自己的成長(zhǎng)。
在這一年里，每個(gè)人都有進(jìn)步和成長(zhǎng)。每個(gè)人的成長(zhǎng)都讓我感動(dòng)。
那我們有哪些學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)或者不足呢？熱婆婆是這樣認(rèn)為的：
1.早晚誦讀一次不拉，記憶會(huì)深刻。一天兩遍，讀七天，和六天不讀，然后最后一天讀十遍，甚至二十遍，效果絕然不同。因?yàn)榭茖W(xué)家都已經(jīng)總結(jié)出了記憶曲線。我們的朗讀正是遵循了這一曲線。這就是科學(xué)記憶法。
2.少請(qǐng)假。不敢以為國(guó)學(xué)，就是幾個(gè)中國(guó)字，少學(xué)幾次沒關(guān)系。事實(shí)證明，最后背得不熟練的，都是請(qǐng)假?zèng)]有學(xué)的。是不是？
3.用心聽課。用心讀書。用心了，萬事可成。
最后，謝謝你們常常給熱婆婆驚喜。祝開心！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 熱婆婆
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018.1.19
要求：在20-30分鐘內(nèi)，寫一封回信。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 不限字?jǐn)?shù)，不限內(nèi)容。
（這是學(xué)習(xí)《詩經(jīng)一百篇》以來，第一次讓孩子們信馬由韁寫東西。原來試著寫過小論文、觀后感、故事等。那些都是有內(nèi)容的。我想看看孩子們內(nèi)心的真實(shí)表達(dá)。）
存在問題：
一、孩子們無一例外都把這封信當(dāng)作文寫了。絕大部分孩子用了很多諸如“您像蠟燭一樣照亮了我們?nèi)紵俗约骸被蛘哳愃频脑?。沒有一個(gè)孩子，是在寫“回信”；只是寫了“給×××的一封信”。按說，回信應(yīng)該更好寫，因?yàn)楹苋菀鬃龅窖灾形铩?/p>
二、正如很多老師說的的那樣，過去小學(xué)語文重視雙基訓(xùn)練，現(xiàn)在小學(xué)教育，開始注重海量閱讀之類的，在字詞方面的積累，比較弱。孩子們不同程度會(huì)有一些錯(cuò)別字。
上次看王小妮的《上課記》，非常贊同她對(duì)學(xué)生習(xí)作的一些看法：習(xí)作，首先是言之有物，真情實(shí)感。現(xiàn)代八股氣息，不止在各種講話里（說到講話，我想起一個(gè)小品里總結(jié)過，說領(lǐng)導(dǎo)沒有不重視的；看望沒有不親切的；講話沒有不重要的；鼓掌沒有不熱烈的；調(diào)研沒有不深入的，貫徹沒有不徹底的。），甚至小學(xué)生習(xí)作里也有。所以，習(xí)作，要去八股氣。要說自己想說的話。問題是，孩子們好像都忘了，或者根本就沒有機(jī)會(huì)說自己想說的話。就好像一只小鷹，本來，它天生就是該飛翔的，卻被關(guān)在雞窩里。到有一天長(zhǎng)大，它自己都不會(huì)展翅兒了。
希望我的一些設(shè)想，對(duì)孩子們有幫助。
孩子們寫完信，都羞澀地對(duì)我說，婆婆，晚上再看吧。
嗯。我知道，書信關(guān)乎個(gè)人隱私嘛。
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