今早很閑，于是找些學(xué)習(xí)資料打印出來，準(zhǔn)備星期天給倆孩子練習(xí)練習(xí)。

兄妹倆今天讀三年級(jí)。都說三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從前的我，信心滿滿，覺得自己肯定能在學(xué)習(xí)上好好監(jiān)督他倆。但我還是太自信了，這個(gè)星期給兒子做了兩張英語試卷，都不理想。

我開始有點(diǎn)焦慮了。

而且，他倆的字是越寫越難看。拿回一二年級(jí)的本子一對(duì)比，真的是高下立見。我真的難以想象，把字寫好真的那么難嗎？每次看到他們寫的作業(yè)，格式難看，字體難看，我的臉色也開始難看。于是一通說教，他們答應(yīng)得很干脆：會(huì)好好寫！但也忘得很干脆，字依舊越寫越難看。

我常反思：為什么會(huì)這樣？是我不會(huì)夸人，不認(rèn)可他們的進(jìn)步？但我真的沒看到進(jìn)步，我要怎樣夸？我承認(rèn)，我不是一個(gè)善于表揚(yáng)他人的人，我心里認(rèn)可他，但我不一定能說出來我的認(rèn)可。是不是他倆在我這得到的認(rèn)可太少了？

關(guān)于他倆寫字難看這一點(diǎn)，真的，我覺得無能為力了，怎么辦？唉！

看到朋友圈中的其他孩子，參加興趣班，都在培養(yǎng)自己的愛好，而且家庭能給他們提供更多的學(xué)校之外的技能學(xué)習(xí)，我的心情總會(huì)很復(fù)雜。我家孩子星期天就是玩，偶爾做做練習(xí)題，什么興趣班都沒有參加，因?yàn)榧以谵r(nóng)村，而且家里也負(fù)擔(dān)不起。這是很真實(shí)的現(xiàn)實(shí)。為此，我常常自我安慰：你已經(jīng)做得不錯(cuò)了，你給了孩子陪伴，你抓他們的學(xué)習(xí)……

就是在一聲聲的安慰中，我越來越勸導(dǎo)自己安于現(xiàn)狀吧。但內(nèi)心深處卻想走出去。走出去？很難，腦袋里想了無數(shù)次，但腳始終沒能邁出去。其實(shí)很想讓小孩在更好的學(xué)習(xí)環(huán)境中讀書，但要考慮的現(xiàn)實(shí)太多了，多得我不敢想。對(duì)我而言，第一現(xiàn)實(shí)是錢，錢掙不來，好多東西都無從說起。

寫了這些有的沒的，心情也沒有好，是今天的天氣問題？

也許更是自己的原因吧。