I：課堂是一個圣神的地方，那是開啟人的智慧的地方。課堂是教授與學習的地方，是通過彼此的交流把一個從已知的傳輸?shù)轿晃粗ㄟ^課堂的地方顯示出來彼此的交流與互換體現(xiàn)出來的身體，情緒，思維，的轉變。
引言：
現(xiàn)代人什么最苦，毫不客氣的說是學生而作為管理對象的老師自然也是最累的。如何提高課堂的效果是我們僅有的教師一直最求的不便目標。現(xiàn)代社會越來也多的需要大家共同的學習和認知。知識的儲備越來越多，人們需要花越來越多的時間如學習。如何利用有限的時間去完成無線的知識儲備。作為文明的國度更值得我們每個人去思考。
A1：昨天看到一則新聞，湖北省處理了幾個局長官員，理由是開會學習時候打瞌睡。我想這是我們管理者的失敗，也是教育的悲哀。昨天我去單位開會了，從早上9點一直到12點，中途沒有上廁所，好像領導就是掛機一樣，說了好多。中午1點開分析會，下午幾個小時的培訓，我們都只需要坐大腦在哪里。干什么不知道，講了什么不知道。課程開會中間，一直就是用講述的方法，一直都是用同一種語調(diào)。我們怎么樣子才能夠不睡覺，不無聊呢？當然這也是最為重要的。需要我們分析的，總之一天天下來，取得沒有效果。
A2：有一次去參加一個培訓，這個是一個付費的培訓，費用是3600一天。講師開始之前就是讓大家動起來，通過運動達到很好精神狀態(tài)。接著是聚焦舉例說明，然后是分組討論，總結歸納。最后引導事實起來。
我在網(wǎng)絡上看《劉一秒》里面的，就像趙州老師講的一樣，他有一些管理理論知識，心理學知識，而不是所謂的特殊大師能力。但是他一定是一個營銷大師。
一個好的課程一定是你以前沒有體驗過，或者體驗過之后能夠讓你的身體輕松，精神愉悅，思維提升。如何做到呢！簡單的事情重復做，重復得事情思考做，思考的事情教會別人做。
