? ? ? 上個(gè)星期回家，在超市買菜時(shí)遇到了同事王老師和馮老師。馮老師笑著說:“你們班學(xué)生想你了，在作文里寫你，比較新老師和舊老師，你看到了嗎？”“我不知道呀！”“家長都發(fā)朋友圈了?！笨次乙环繕?，她就把作文內(nèi)容簡單介紹了一下，聽得我一愣一愣的。原來，有學(xué)生在考試作文中把我和新接班的老師作比較，字里行間都是對(duì)我的喜歡吶。聽馮老師簡單說說我都感覺好尷尬，唉，單純的孩子，這讓閱卷老師情何以堪??！不過，又有些開心在里面，很高興自己走后，孩子們依然想念自己，對(duì)自己還有這么好的評(píng)價(jià)。
? ? ? 今天六年級(jí)測試第四單元，照例把任寶坐在我旁邊。這孩子已經(jīng)習(xí)慣了自己考低分，動(dòng)不動(dòng)就說:“我不想做，我不會(huì)做。”一副滿不在乎，破罐子破摔的狀態(tài)。連哄帶訓(xùn)的逼著他把前面的基礎(chǔ)題目做好，這次比以往多寫了很多題，我已經(jīng)很滿意了。還有一道作文題，以往他都只寫幾個(gè)字或者是不寫的，這次也沒指望他能寫多少，但還是認(rèn)真把題目給他講解完。沒想到，起初一幅吊兒郎當(dāng)樣子的他聽完題目后竟眼睛一亮，說:“老師，我寫你?！闭f完他就不讓我看了，自己埋頭寫起來，還不時(shí)抬頭望著天花板，皺著眉，嘴里喃喃自語的念叨著某個(gè)字。說真的，開學(xué)到現(xiàn)在，我還從未見過他這幅認(rèn)真的樣子，便安心做自己的事情了。
? ? ? 考試結(jié)束后，立刻抓緊時(shí)間閱卷。當(dāng)改到任寶的卷子時(shí)，實(shí)在讓我有些意外。真沒想到，他這次竟寫了這么多字。雖然許多錯(cuò)字，加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂點(diǎn)，造成了語句不通。但仔細(xì)一讀，中心還挺明確。平時(shí)我說兩句，他回一句，總是一副抗拒的模樣。原來他也知道我是為他好，在他心目中我是一個(gè)又溫柔又美麗的老師。很開心！
? ? ? 在祁小那班孩子的口里，我是“舊老師”；在安凌這班孩子的口里我是新老師。但無論是舊老師還是新老師，都是他們眼里溫柔的好老師。這讓我很高興。
