? ? 今天聽見手機微信“滴滴”的直響，才發(fā)現(xiàn)命題組群里總編大人不停地呼叫，有兩位老師的命題至今還沒有發(fā)過去，兩位老師均在群里回應(yīng)“收到”，總編大人不滿意地說：“你不要總說‘收到’要告訴我你到底哪一天交稿？”張老師回應(yīng)說：“后天晚上一定交稿！”總編大人這才放過了他?？偩幋笕擞痔嵝蚜艘痪洌罢f的3月1號交稿，已經(jīng)拖到現(xiàn)在了?！?/p>

? ? 看完了群里熱鬧的對話，被點明的老師自然是有些尷尬，不停的在群里解釋，因為任教初三畢業(yè)班，所以特別忙，任務(wù)拖欠了。

? ? 我不僅想起自己的情景，總編大人說3月1號交稿的時候，2月二十幾號就有人不斷的發(fā)稿了，搞得我特別緊張，但是我咬著牙不斷地交初稿，二稿三稿，不停地修改。最后總編大人忍無可忍地批評我，說我今年的命題不夠用心，命的題太過粗糙，而且有的網(wǎng)上有雷同現(xiàn)象，而且總編大人批評人的時候是不依不饒的，我不停的在微信上給總編大人回話，承認(rèn)自己的錯誤，反思自己的問題，今年在命題的時候可能自己確實有點浮躁了，當(dāng)時扶貧再加上正常的教育教學(xué)任務(wù)，每天特別累，所以心氣浮躁，在細節(jié)問題上思考不到位，面題的時候沒有深入的思考挖掘，難怪總編大人批評呢！

? ? 每個人都有不同程度的拖延癥，如果不是沒件事逼到頭上，可能總想拖他個一兩天，給教研室制作的一個微課，先是忘記了自己是哪一課，后來因為中間不停地編研學(xué)課程，而且不斷地修訂，占用了我大量的時間和精力，所以制作微課就今推明，明推后，從這周推到下周，推來推去，幸好上周咬著牙把微課制作好了，但其實心里一直還是不太滿意，感覺上交的東西有些粗淺，沒有深挖，但由于時間有限，也只能這樣上交了。就在我剛剛制作完，準(zhǔn)備發(fā)送而沒有發(fā)送之際，丁老師發(fā)微信催了，問我的微課制作好了沒？幸好我制作好了，立馬發(fā)到郵箱里，但還有一課沒有制作，本來想今天收集資料的，今天幫老公把他們的征文評比完之后，下午洗衣服，然后洗衣服的間隙就躺在沙發(fā)上玩手機，逛京東買了兩套衣服，然后又洗個澡，晚上逛逛超市，一天的時間就這樣過去了。我發(fā)現(xiàn)人都是趨利避害的，都愿意去做最容易的不傷腦筋的事，而對于有些難的需要動腦筋思考的事，總是有拖延的習(xí)慣，不逼到最后一刻，就不會動手去做，直到最后實在到最后沒辦法了，才會加班加點去完成。唉，這可怕的拖延癥，這令人常常尷尬的拖延癥！

? ? 我想至于拖延癥最好的辦法還是有計劃的做事，把自己的事分為重要緊急、重要不緊急、緊急不重要、不重要不緊急四類，然后把自己每天需要完成的事列成清單，每完成一項打?qū)矗徒o自己一個笑臉，如果每天所有的事都完成了，心中是無比的輕松和愉悅，感覺一天是非常充實的，非常有成就感！這是《人生效率手冊》的老師給大家提供的最有效最簡便的方法，我想這樣有計劃的去安排每天的工作，必定能治好每個人的拖延癥！

? ? 提高每天的工作效率，過充實有意義的每一天 ，讓我們努力的告別讓人尷尬的托延癥！

? ? 戰(zhàn)勝自己，你也可以！