? ? ? ? “安全平臺(tái)必須按時(shí)完成！誰沒有按時(shí)完成，就會(huì)拖大家后腿！” 無論你再督促，總有孩子拖拉。這已經(jīng)上演無數(shù)次。比如水是無論如何也完不成的，只有爸爸有智能手機(jī)，但外出打工。

? ? ? ? “今后，誰拖大家后腿，請(qǐng)大家吃棒棒糖？！”一陣歡呼，大家不亦樂乎。我悄悄讓翔幫助水，在我辦公電腦上完成。

? ? ? ? 一語既出。恰好禁毒平臺(tái)布置作業(yè)，孩子們爭(zhēng)先恐后。

? ? ? ? 結(jié)果在截至?xí)r間，還有四人被學(xué)校通報(bào)。

? ? ? ? 怎么辦？其中有我的語文課代表。如不了了之，今后的工作將如何開展？班干部的以身作則從何體現(xiàn)？棒棒糖效應(yīng)從此束之高閣？

? ? ? ? 我和課代表提前溝通。

? ? ? ? 班會(huì)上，課代表有話對(duì)大家說。

? ? ? ? “我沒有按時(shí)完成禁毒作業(yè)，拖大家后腿，向大家表示我的歉意?！?/p>

? ? ? ? “我沒有按時(shí)完成禁毒作業(yè)，拖大家后腿，向大家表示我的歉意。我要特別感謝翔對(duì)我的幫助。謝謝你！”懂事的博深深地向翔鞠了一躬。

? ? ? ? 博當(dāng)時(shí)悄悄告訴我，外公不在，媽媽去處理后事，所以沒有完成。

? ? ? ? 隨即，其他同學(xué)也紛紛模仿表達(dá)了自己的歉意。

? ? ? ? 我只想讓大家把任務(wù)裝在心里?？吹胶⒆拥陌嗉?jí)群，老師一遍又一遍地@未完成家長(zhǎng)，或許是家長(zhǎng)工作忙沒有及時(shí)看到，或許孩子也是不操心。老師在焦急地等待，始終沒有回復(fù)。這就是我們的常態(tài)。

? ? ? ? 現(xiàn)在的工作，如不及時(shí)完成，那就是目不暇接，錯(cuò)過了這又錯(cuò)過了那。

? ? ? “一次偶然的失誤，可以原諒?！蔽业哪康倪_(dá)到了。

? ? ? ? “老師，我有話對(duì)大家說?！蔽乙豢?，是翔。他按時(shí)完成了呀？

? ? ? ? “今后，大家的安全平臺(tái)和禁毒平臺(tái)，如果需要幫忙的，我繼續(xù)為大家服好務(wù)?！?/p>

? ? ? ? 立即贏得一片熱烈的掌聲。我發(fā)現(xiàn)，一向?qū)ο栌衅姷难幸蚕蛩秮碣澰S的目光。

? ? ? ? 我不禁擁抱了翔。

? ? ? ? 每一次安全專題作業(yè)，他都會(huì)及時(shí)發(fā)截圖督促大家。誰有困難，他幫忙在電腦上操作；需要重置密碼，他去找校領(lǐng)導(dǎo)，讓孩子們成功登錄。從不叫苦，從不叫累，默默無聞，大公無私，全心全意為大家服務(wù)，這是我們冠軍中隊(duì)在現(xiàn)階段最需要發(fā)揚(yáng)的奉獻(xiàn)精神。

? ? ? ? 我們都沒有再提及棒棒糖，但我相信，大家的內(nèi)心都多了一份沉甸甸的責(zé)任。

? ? ? ? 一次班會(huì)，凝聚人心，意外收獲了一份感動(dòng)。

? ? ? ? 春風(fēng)化雨，或許如此……