在我小學開始寫作的時候，語文課老師就教過我關于作文的組成結構：前言，內容，總結。
這也是最基礎的寫作模版，在很長的一段時間，我一直按照著這個模版撰寫作文。
隨著閱歷的不斷增加，我發(fā)現(xiàn)這個基礎寫作模版已經(jīng)不再適合我。
為此，我為自己重新梳理了一套新的寫作模版，不但能夠讓寫作更加得心應手，也讓閱讀者讀起來更加輕松流暢，可謂兩全其美。
關于寫作模版，請記住一句話：寫作模版只是輔助寫作的工具，工具是會隨著時代不斷變化的。
比如：
遠古時代的人點火，用的是打火石，打起火來特別麻煩，還非常難用；
近代的人點火，用的是火柴，相比打火石好了太多，但還是有不少麻煩；
現(xiàn)在的人點火，只需要按下打火機，多么簡單就可以點燃火。
這是時代的變化，讓點火的工具，不斷更新迭代。
未來的人點火，那將會是怎樣的形式？
回到正題，寫作模版就好比打火石，也是會隨著時代不斷更新迭代的工具。
不要因為模版的固定形式，在內容上做約束。應該在遇到某些內容需要超過模版規(guī)定的固定形式時，對寫作模版進行更新迭代，使之變成更好用的工具。
接下來我將教大家如何梳理制作出一份屬于自己的寫作模版。
我們借用一個工具：WPS，它可以新建一個流程圖，方便我們梳理。（如果你有其他好用的工具，不妨分享一下）
在制作模版之前，要先擁有1個梳理觀念：從大到小。
這也是我對家庭物品整理擺設的1個觀念；
比如有這么一個房間，堆滿了各式各樣的物品，到處亂放，毫無章節(jié)，如果讓你去整理，你會怎么整理呢？
如果你恰巧對整理毫無經(jīng)驗和方法，那么“從大到小”這個觀念，將幫助到你。
讓我們用“從大到小”的觀念來整理這個雜亂無章的房間：
1、先清空出一片空地，劃分出2大區(qū)域。
2、根據(jù)“大”類別將所有的物品進行分類，比如我經(jīng)常使用的大類別：“用的”和“吃的”。
3、“大”類別劃分完畢之后，這2個區(qū)域會堆滿東西，不過其他區(qū)域卻得到了釋放，曾經(jīng)亂七八糟的房間，有了那么一點整潔。
4、繼續(xù)劃分出幾個區(qū)域，對大類別進行細分，比如我經(jīng)常會在“用的”大類別下細分成：“用電的”和“不用電的”；“吃的”大類別下可以細分成：“喝的”和“吃的”，“即食”和“非即食”，“冷凍”和“非冷凍”，“保質期長的”和“保質期短的”等等，以你自己的喜好來細分。
5、將“用的”細分為“用電的”和“不用電的”后，你會發(fā)現(xiàn)，“用電的”其實已經(jīng)可以進行合理擺放了，因為它需要用到電，需要靠近插座才能用到電，所以將“用電的”根據(jù)自己的喜好，放在不同的插座下，這就完成了一類物品的整理；同樣的，“冷凍”的也可以放進冰箱里去了。
6、將“不用電的”繼續(xù)細分下去，隨著你的細分，你會發(fā)現(xiàn)很多物品自然而然的就會出現(xiàn)“它應該放在那個位置”的答案。
這就是利用“從大到小”觀念整理房間的過程，先從大類別開始，將物品分類好，在通過細分法，將一個個物品合理的搬放到相應的位置，這樣一個房間的整理就搞定啦。
回到我們的正題，寫作模版和整理房間也是一樣的。
也即是先把模版的大框架搭建好，再去細分小框架。
讓我們用基礎的寫作模版作為大框架進行一場細分：
前言，內容，總結
前言：
所有文章的開頭，它嚴重影響讀者是否愿意繼續(xù)閱讀下去，如果寫的不好，將會讓閱讀者失去興趣而放棄閱讀。
內容：
有人寫小說、故事、日志；
有人寫教程、知識分享；
有人寫散文、新聞；
有人甚至隨便寫寫等各式各樣的內容。
你寫的是什么呢？那么多不同類別的內容又該怎么細分呢？
看似不能統(tǒng)一細分，實際上內容有一個共同的特點：閱讀。
不管你寫的是什么內容，你最后呈現(xiàn)出來的都是要給人閱讀的，這就是我們內容細分的統(tǒng)一特點，它適合所有類別的內容。
那么如何根據(jù)“閱讀”來細分內容模版呢？
如果你是閱讀者，你希望閱讀一篇文章是個怎樣的過程和結果？問下自己，然后把答案寫出來。
以下是我自己總結出來的3個答案：
1、我想閱讀的過程是很輕松，很順暢的。【易讀】
2、我想閱讀完后能夠真正獲得內容想要表達的東西。【易得】
3、我想閱讀完后還能清晰的回憶起來。【易記】
【易讀】
你覺得以下3句話，哪句話的閱讀體驗比較好：
1、你好，我叫“意自創(chuàng)行”。
2、我叫“意自創(chuàng)行”，你好。
3、我“意自創(chuàng)行”叫，好你。
顯然是第1句和第2句，而第三句則糟糕透了。
導致第3句糟糕的原因是什么？這3句話有什么不同？
你們有沒有發(fā)現(xiàn)一個點，這3句話里每個字的排列順序不一樣。
第1句和第2句，是因為順序排的好，所以才閱讀體驗好。
第3句則糟糕透了，毫無順序可言，閱讀體驗特別差。
也就是說，只要順序排的好，我的閱讀體驗就會非常好，就能達到我想要的目的【易讀】
【易得】
你覺得以下2句話，哪句話比較容易讀懂：
1、只有那些從不仰視星空的人，才不會跌入坑中。（來自泰勒斯的名言）
2、只有那些不報空虛的幻想，腳踏實地的人，才不會遭遇現(xiàn)實的挫敗。
這2句話其實都比較容易讀懂，但是如果不去深入了解或者閱讀泰勒斯的哲學，就會把第1句話理解成字面意思。
而第2句話，一樣的字面意思，閱讀者得到的，才是泰勒斯的名言真正想要表達的。
所以要想你表達的東西能讓閱讀者容易得到或理解，你應當直白的寫出來，對于很多的新人來說，在沒有聲望和標簽之前，不要寫的太過隱晦，因為那樣會讓讀者誤會了你。
【易記】
以下3個關鍵詞，你想起了什么？
1、星空、坑
2、打火石
3、用電的
你是否想到以下內容：
1、不仰視星空，才不會跌入坑中。
2、遠古的人點火，用打火石；現(xiàn)在的人點火，用打火機。
3、“用電的”和“不用電的”。
是否聯(lián)想到：
1、不報空虛的幻想，腳踏實地的人，才不會遭遇現(xiàn)實的挫敗。
2、模版就好比打火石，也是需要更新迭代的工具。
3、從大到小的觀念。
如果我說對了，那么你有沒有發(fā)現(xiàn)，你居然可以從這些那么短的關鍵詞中，聯(lián)想起那么多內容。
如果我說錯了，那也沒關系，因為我現(xiàn)在要直白的告訴你，我想要表達的東西：
1、搭配一些案例或故事，會讓閱讀者更加記憶深刻，而且能讓閱讀者不自覺的回想起來。
2、利用常用的關鍵詞或物品，來與你的內容產(chǎn)生關聯(lián)，當閱讀者看到這個關鍵詞或事物時，就會喚醒閱讀者的記憶，聯(lián)想到你的內容。
3、有時候一句“順口溜”，很容易讓人記住，比如一些名言名句，比如某些廣告詞。
多加利用這3個方法，很容易就讓你的內容，在閱讀者的腦海里，形成永不磨滅的記憶。
順序、直白：讓你的內容閱讀順暢，通俗易懂。
案例、事物、關鍵詞、順口溜：讓你的內容記憶深刻。
總結：
作為結尾，總結能夠讓閱讀者回味你所寫的內容，讓閱讀者有更加深刻的理解和記憶；也方便你對整個作品進行檢討，看看你的作品是否與你想要表達的有出入，如果有可以及時修正。
寫作模版的大體結構已經(jīng)梳理制作完畢。
從一開始的前言開始，吸引閱讀者往下閱讀；
再到內容的易讀、易得、易記的優(yōu)點，使讀者不自覺的記住和理解整個內容；
到最后的歸納總結，為整個作品進行檢討復查，完善整個作品。
這是一個根據(jù)閱讀來制作的寫作模版，它將在你往后所有類別寫作上，都能起到作用，讓寫作變得更加高效。
下個章節(jié)，我們將對寫作模版進行具體的細分，把寫作模版完善，讓我們的寫作更加容易，歡迎持續(xù)關注。
