看書的時(shí)候看到這樣一句話：天賦是分等級(jí)的。我停下來(lái)思考了好久，好像還真有點(diǎn)道理。
現(xiàn)實(shí)中絕大部分職業(yè)最初進(jìn)入的門檻并不高，甚至很多基層工作經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的熟悉誰(shuí)都能做。工作的最初幾年，我們做的更多的是執(zhí)行。當(dāng)上升到管理層，所需要的技能的確需要天賦，有些人天生對(duì)數(shù)字敏感，有些人邏輯思維能力強(qiáng)，在管理中，這些天賦會(huì)推動(dòng)你走得更遠(yuǎn)。
日常生活中，每個(gè)人都在展現(xiàn)著自己的天賦。就像最近的熱播劇《歡樂(lè)頌2》，不同的天賦層級(jí)的人通過(guò)不同的視角去解讀劇中的角色。心理學(xué)家解讀的是原生家庭的傷與痛，時(shí)尚編輯解讀的是人物的時(shí)裝特色，旅游愛(ài)好者解讀的是旅行勝地，正是這種多樣的視角帶給讀者全方面的解讀。
雖然現(xiàn)在很多自媒體文章說(shuō)以現(xiàn)在大多數(shù)人的努力程度還達(dá)不到拼天賦的地步，我并不茍同，我認(rèn)為每一個(gè)人當(dāng)前的生活工作選擇都是天賦使然。拿占據(jù)我們一生最多時(shí)間的工作來(lái)說(shuō)，對(duì)職業(yè)的選擇都是結(jié)合了自身的天賦和興趣。對(duì)數(shù)字敏感的人做了財(cái)務(wù)，喜愛(ài)社交又深諳談判技巧的人做了銷售，對(duì)時(shí)尚嗅覺(jué)敏銳地做了時(shí)尚雜志編輯。
知乎上有一句話深得我心：無(wú)論最初多么掙扎，人最終會(huì)回到自己的軌道。雖然也有很多人一開始為了生存先就業(yè)后擇業(yè)，但到最后，大多數(shù)人還是走上了一條適合自己發(fā)展的道路。明星訪談節(jié)目中，主持人總會(huì)問(wèn)起他們的成長(zhǎng)軌跡和家庭背景，大多數(shù)明星都說(shuō)在十幾歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)自己特別喜歡唱歌跳舞表演節(jié)目，一直是學(xué)校的文娛積極分子。而主持人也總會(huì)感慨，這是老天爺賞飯吃，其實(shí)這說(shuō)的就是天賦。
我們一出生就自帶不同的天賦屬性。天賦在英文中叫g(shù)ift，也就是上天給的禮物。只是我們需要花很長(zhǎng)時(shí)間才找到，或者說(shuō)找回這份禮物，無(wú)論是戲劇學(xué)院還是電影學(xué)院，剛上大學(xué)時(shí)的第一課就是：解放天性。這其實(shí)特別有意思，因?yàn)閺男〉酱?，我們都被家長(zhǎng)老師塞入一個(gè)模子里去培養(yǎng)，考高分，拿第一，上名校。很多其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)都成了不務(wù)正業(yè)，而直到快高考的時(shí)候，隨著自我獨(dú)立意識(shí)的覺(jué)醒，同質(zhì)化教育模式下成長(zhǎng)的孩子開始反抗，去尋求自己真正喜歡的。每個(gè)人“開竅”的時(shí)間點(diǎn)都不同，或早或晚，但上大學(xué)的確是很多孩子生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和臨界點(diǎn)。
學(xué)生時(shí)代，我總是很羨慕學(xué)霸，輕輕松松拿高分，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身。不得不說(shuō)，學(xué)習(xí)也是需要天賦的。雖說(shuō)天才是1%的靈感加上99%的汗水，但更多的情況是，沒(méi)有1%的靈感，那99%的汗水都是徒勞的。拿我自己來(lái)說(shuō)，學(xué)生時(shí)代的我嚴(yán)重偏科，在數(shù)學(xué)科目，無(wú)論我挑燈夜讀，做完了《五年高考三年模擬》等一系列題庫(kù)后，成績(jī)也只是勉強(qiáng)及格?？墒窃谡Z(yǔ)文英語(yǔ)科目，總是反應(yīng)靈敏，幾乎不做習(xí)題卻是次次得高分。有過(guò)偏科的同學(xué)應(yīng)該都知道，這樣的差距是極其痛苦的，你的分?jǐn)?shù)決定了老師對(duì)待你的態(tài)度。前一秒英文老師對(duì)你贊賞有加，后一秒數(shù)學(xué)老師根本懶得理你。也是在這樣的差距中，我開始相信天賦。天賦可以讓你比別人跑的更快一步，但沒(méi)有人擁有100%的天賦，所以充分利用好這老天爺賜予你的那部分gift，足矣。也就是在高考完填志愿的時(shí)候，父母堅(jiān)持讓我讀金融，說(shuō)以后好就業(yè)，而我堅(jiān)持己見(jiàn)，固執(zhí)地念了英文。不僅僅是因?yàn)樘熨x興趣使然，更是因?yàn)槲医K于得以擺脫數(shù)學(xué)，可以全身心地投入到自己喜歡的科目中去。當(dāng)然從發(fā)現(xiàn)并且遵從自己的天賦到成為專業(yè)出身，這又是另一層歷練，我在之前的文章中也分享過(guò)。
雖然目前為止，我的這份專業(yè)并沒(méi)有為我獲得培訓(xùn)班鼓吹的那種豐厚的物質(zhì)回報(bào)，但是它所帶給我的精神回饋以及眼界視角是巨大的。在很多人感慨自己被大學(xué)上了的時(shí)候，我可以無(wú)憾地說(shuō)，我的大學(xué)沒(méi)有白上。沒(méi)有那四年的鋪墊和厚積薄發(fā)，現(xiàn)在的我可能要為了進(jìn)入心儀的外企付出更多的時(shí)間和金錢成本。現(xiàn)在很多企業(yè)設(shè)置了諸多硬指標(biāo)，硬指標(biāo)沒(méi)達(dá)標(biāo)，根本沒(méi)興趣去了解你的軟實(shí)力。
也是在工作很多年后，曾經(jīng)學(xué)校灌輸?shù)钠帐纼r(jià)值觀一點(diǎn)點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)面前瓦解，曾經(jīng)深信不疑的觀念一點(diǎn)點(diǎn)被推翻重塑，這是很疼痛的過(guò)程，也是每個(gè)人成長(zhǎng)所必經(jīng)的。只是有些人承受住了這種落差后破繭而出，也有很多人無(wú)法承受便自暴自棄。
越早發(fā)現(xiàn)并且充分利用起這份天賦，才可能更早地過(guò)上自己想要的生活。很多時(shí)候，我們努力追求地自以為需要的東西，不過(guò)是別人對(duì)你洗腦的結(jié)果。因此自我探索則顯得尤為重要。
你的興趣愛(ài)好里蘊(yùn)藏著天賦
嘗試思考一下那些你既喜歡又擅長(zhǎng)的活動(dòng)，那些你不經(jīng)過(guò)大腦就能做好或使你沉醉而不知時(shí)間飛逝的事情。
每個(gè)人的興趣愛(ài)好里蘊(yùn)藏著自己的天賦，正是這種熱愛(ài)幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的天賦。找到一份工作，可以用上一些甚至所有你喜歡的技能，可以大大地提高你的職業(yè)滿意度和成功率。
大二的時(shí)候，班里從其他專業(yè)轉(zhuǎn)來(lái)幾個(gè)學(xué)生，本來(lái)是非語(yǔ)言專業(yè)的佼佼者，到了專業(yè)班，卻成了墊底，這種打擊是巨大的。而學(xué)生時(shí)代主要的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)就是分?jǐn)?shù)。但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，同樣喜歡語(yǔ)言，有些人做了翻譯，有些人做了外語(yǔ)主持人，還有些成了外語(yǔ)老師。而這些職業(yè)之間的差別還是蠻大的，翻譯要求性格沉穩(wěn)，經(jīng)得住寂寞；外語(yǔ)主持人則要求性格外向，能說(shuō)會(huì)道；而教師則要求有耐心，會(huì)系統(tǒng)性教學(xué)。正是因?yàn)槊總€(gè)人的天賦不同，畢業(yè)后職業(yè)走向也截然不同。
刻意練習(xí)-1萬(wàn)小時(shí)定律
天賦可以讓你知道自己適合做什么，真正決定你能走多遠(yuǎn)的則需要利用天賦的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行刻意練習(xí)。
10000個(gè)小時(shí)相當(dāng)于每天練習(xí)3個(gè)小時(shí)，或者一周練習(xí)20小時(shí)，總共持續(xù)10年的練習(xí)時(shí)間。
但凡一個(gè)領(lǐng)域的專家或者我們眼中的成功人士，都是在本職工作上做了10年以上。
我曾在文章說(shuō)過(guò)，沒(méi)有一種成功是橫空出世，不過(guò)都是蓄勢(shì)而為。那些又優(yōu)秀又年輕的社會(huì)精英，不過(guò)是更早地開始1萬(wàn)小時(shí)訓(xùn)練，才會(huì)如此出類拔萃。
小時(shí)候，我們一直害怕與別人不同，所以總是拼了命地融入人群中。長(zhǎng)大之后，我們又害怕趨同喪失了個(gè)性。就像世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子，其實(shí)每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，每個(gè)人的天賦都有它的去處，在被成功學(xué)肆意渲染的社會(huì)，找到自己的天賦層級(jí)并最大限度地開發(fā)利用，才可能漸漸成長(zhǎng)為自己想要的樣子。
