書(shū)中首先提出了一個(gè)概念叫“3000詞匯的差距”，其實(shí)是在強(qiáng)調(diào)父母對(duì)孩子高質(zhì)量的陪伴的重要性，每個(gè)家庭所謂的3000個(gè)詞匯的質(zhì)量其實(shí)是不同的，父母在與孩子的互動(dòng)中語(yǔ)言的豐富性、復(fù)雜性、多元性和“肯定反饋”才是至關(guān)重要的元素。

書(shū)里還提到孩子難免受到周遭環(huán)境中不利于他們成長(zhǎng)的語(yǔ)言影響，作為父母和教育者需要幫助他們克服。要幫助孩子形成“努力是獲得成績(jī)的關(guān)鍵因素，而缺乏能力并不是導(dǎo)致失敗的原因，放棄才是”的觀(guān)念，書(shū)里稱(chēng)之為“培養(yǎng)成長(zhǎng)型思維”。

其實(shí)書(shū)里強(qiáng)調(diào)的“3000”個(gè)詞匯拉開(kāi)孩子間的距離只是一個(gè)隱喻，其核心還是父母，所以作為父母，任重而道遠(yuǎn)，需要用一生為之努力。