寫在前面的話:
第一次參加孩子們閱讀的評分和整理，我切身體驗(yàn)到了老師閱讀全班文章的辛苦，也體驗(yàn)到了我們小小評分員的辛苦。但孩子們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我真心感動。其實(shí)每做一件事情的背后都是要付出無數(shù)的艱辛和代價(jià)的。但是，在付出代價(jià)的同時(shí)，我覺得我們每個(gè)人都能有所收獲！
感謝老師和家長、孩子們的用心和付出，相信付出就有回報(bào)！
1.評分
10分～賓思源，易欣妍，盛彥滋
9分～ 蔣亦飛，劉玉玲，邢珈銘，葉禹宏，周圣蕓
8分～ 胡弘睿，唐愷文，易楚涵 ，唐斯遠(yuǎn)，鄒辰熙，隆楚妍，曾超，張子涵，李紫倩
其余人6分。
2.點(diǎn)評
“心寬者成，心狹者敗，晁蓋心胸寬廣，引無數(shù)英雄競折腰。王倫目光短淺，被林沖火并，心肝俱碎。心胸寬廣，海闊天空，方能遠(yuǎn)行；心思狹隘，目光短淺，寸步難行?！辟e思源的文章，采用先觀點(diǎn)再列舉最后重申觀點(diǎn)的寫作手法，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰，不愧為一篇佳作。這篇文章，三個(gè)小小評分員的意見高度一致，都給了漂亮的十分，可見賓思源的寫作功力是大家公認(rèn)的。
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“所謂生命的成長，是如何去面對美好的生活，放下惶惑，感受當(dāng)下，愛家愛人愛祖國的大好山河”，劉玉玲語言優(yōu)美，感悟深刻。
邢珈銘不僅是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的評分員，而且字寫得相當(dāng)漂亮，工作認(rèn)真積極嚴(yán)謹(jǐn)，不愧為20班的才女。她在文章中使用到了關(guān)鍵詞的提取，給人耳目一新的感覺，結(jié)構(gòu)清晰，思維縝密。同時(shí)通過對比的手法來反省我們所處的現(xiàn)狀，告誡大家靜下心來好好學(xué)習(xí)，文如行云流水，觀點(diǎn)鮮明。
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唐斯遠(yuǎn)的“在雨季里要保持樂觀的心態(tài)。三毛的雨季早就過了，而我們的顯然才剛剛開始，但總有一天，我也會像他說的一樣，穿著漂亮清潔干燥的黃球球鞋，踏上一條充滿目光的大道，像她一樣說：“看著陽光，雨季將不再來”。感受至深！希望我們20班的孩子們都能象斯遠(yuǎn)一樣，永遠(yuǎn)保持一顆樂觀的心態(tài)！
張子涵通過閱讀《天藍(lán)色的彼岸》告誡我們“要珍惜現(xiàn)在的每分每秒，要向身邊的人傳達(dá)愛的信息，別等到一切都已經(jīng)遲了”，多么深的領(lǐng)悟。我們要學(xué)會愛，同時(shí)要善于表達(dá)愛，最簡單的同時(shí)也是最難做到的愛的表達(dá)方式是擁抱，每天給我們的配偶、我們的孩子、我們的親人們一個(gè)真情的擁抱，會讓我們一天都感覺溫暖！
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每一篇文章都是孩子們內(nèi)心思想的呈現(xiàn)，每個(gè)孩子看待問題的角度都不一樣，感受也不一樣。盛彥滋筆下的武松“正義凜然、武藝超群、冷靜機(jī)智”；蔣亦飛從武大武二的形象對比談到我們要自立自強(qiáng)；易楚涵談到“能夠經(jīng)過嚴(yán)酷考驗(yàn)的都是戰(zhàn)士；不幸戰(zhàn)死，犧牲的都是英雄；戰(zhàn)死沙場也是一種榮耀”。隆楚妍的“熱愛純真質(zhì)樸的生活，享受真實(shí)的人生”，讓人聽了很有感觸。曾超的對齊邦媛英語水平的欽佩以及金澤宇對誠信的解讀、李紫倩對諸葛亮的智慧謹(jǐn)慎冷靜與多情的解讀以及周煜翔的80天環(huán)游地球、胡哲豪對美好時(shí)光的憧憬以及對善良樂觀的理解，讀來令人遐想。還有我們佳駿領(lǐng)悟到的“在逆境中要有樂觀的精神”，讓我們看到了精神的力量。
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楚妍和珈銘同學(xué)對葉禹宏的文章的一致見解是“文章很有深度，如果字寫得開一些，會更美”，措辭委婉，賞心悅目。
作為家長，我覺得字跡特別漂亮的有邢珈銘，李若萱，唐凱文……特別表揚(yáng)李小東，帶病堅(jiān)持，一篇不落。優(yōu)秀的榜樣值得大家學(xué)習(xí)！
品讀孩子們的文章，猶如享受一場饕餮大餐，不同的思維相互碰撞，有觀點(diǎn)也有感受，有深度也有新意，美不勝收！
每個(gè)孩子都需要一個(gè)冠軍！每個(gè)孩子都有各自的閃光點(diǎn)。孩子其實(shí)是我們家長思想的投射，我們做家長的首先要做好自己，言傳身教，同時(shí)尊重孩子之間的差異，善于捕捉每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷地鼓勵(lì)，讓孩子們在美好的感覺中不斷前進(jìn)！
相信孩子們的潛力無窮！
寫得不到之處，還望家長們多多包涵！再次感謝李老師組織的閱讀活動，再次感謝盡職盡責(zé)的小評分員們！
