昨晚出差回來，發(fā)現(xiàn)老公將我很喜愛的兩盆花邊吊蘭給折騰死了，一時(shí)憤怒。

事情是這樣的：原先，一盆吊蘭擺在客廳的柜式空調(diào)頂上，一盆擺在沙發(fā)旁的花架頂部。每盆均是碧綠欲滴，且己長(zhǎng)出垂絳，婆娑垂下，極有造型，每每看著，心中就有一份喜愛與感動(dòng)，感受到生命與綠色的力量。我出差這幾天，老公閑來無事，就把它們倆端到西窗外的防護(hù)架上。據(jù)他說是為了讓吊蘭吹吹風(fēng)，曬曬太陽，每早還噴噴水。一連三晚均無事。就在我回來的當(dāng)天，風(fēng)大天冷，嬌嫩的吊蘭被風(fēng)吹蔫，一天時(shí)間就成了凍壞模樣，蔫了。

為了安慰我，他說再好好養(yǎng)養(yǎng)，應(yīng)該沒事的。我都懶得聽。吊蘭這類花，想塑成美形，須在盆栽時(shí)就選好位置，然后栽上三、五株，再細(xì)心打理方可。一旦無形了，有蔫葉黃葉壞葉，很難再產(chǎn)生令人喜愛的感覺了。

老公此人，曾愛好養(yǎng)魚六年，家里擺的魚缸最多時(shí)達(dá)17個(gè)。我也順著他，認(rèn)為人有個(gè)愛好是好事。而今仍喜養(yǎng)魚，又多了養(yǎng)花的愛好，我還支持。他倒好學(xué)，常去花卉市場(chǎng)購(gòu)花，研究并請(qǐng)教市場(chǎng)上的專業(yè)人士如何養(yǎng)花，上網(wǎng)觀看養(yǎng)花微課。我將他奉為養(yǎng)花愛好者，主要是他不僅喜愛花，更愛去買花、親自動(dòng)手去盆栽、護(hù)花，己由興趣轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)了，而且一堅(jiān)持就是幾年。

本來，花養(yǎng)得好好的，我也很放心他?？蓻]承想，他不經(jīng)調(diào)研，不經(jīng)我同意，私自改變我喜愛的吊蘭的生活環(huán)境，深秋時(shí)節(jié)將吊蘭從室內(nèi)移至室外，又逢天冷風(fēng)大，令吊蘭殞命，這就成了瞎折騰，也傷了我愛花之心。我的憤怒可能就來自于對(duì)他養(yǎng)花水平的失望，對(duì)他瞎折騰的不滿。

由養(yǎng)花折騰想到養(yǎng)孩子。對(duì)孩子自己來說，不斷的折騰掙扎才能成長(zhǎng)，這就不是瞎折騰。但對(duì)家長(zhǎng)來說，如若因喜歡疼惜剛出生的孩子，含在口里怕化了，捧在手里怕摔了，抱在懷里怕碰了，便給孩子營(yíng)造無菌生活環(huán)境，有客人串門還要全身消毒，生怕讓孩子感染病毒，這就屬于瞎折騰了，因?yàn)檫@樣的養(yǎng)育方式違背了孩子成長(zhǎng)的自然規(guī)律。待孩子稍大些，有的家長(zhǎng)又為了孩子自人生的起跑線開始就不掉隊(duì)，更是進(jìn)行了各種折騰：什么進(jìn)口奶粉，早教中心，雙語幼兒園，重點(diǎn)小學(xué)，各種才藝班、補(bǔ)習(xí)班等等。生怕一不折騰就拖了孩子成長(zhǎng)的后腿。這同樣違背了孩子成長(zhǎng)的自然規(guī)律，未必得到理想效果。還有的家長(zhǎng)甚至因孩子太嬌氣、吃不得一丁點(diǎn)苦而刻意為孩子制造挫折教育，讓孩子參加什么徒步走沙漠、飛躍大渡河、荒野求生之類的所謂訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)，名為找機(jī)會(huì)磨煉孩子，其實(shí)只是在折磨孩子，在瞎折騰孩子！

如吊蘭能言語，它會(huì)說什么呢？我想，它可能會(huì)說：別折騰了！讓我自己來長(zhǎng)吧??！你只管欣賞就好?。。?/p>