【成長故事】

2020年2月，由于需要提早返甬，豆爸、豆媽不得不要和豆姐短暫分離一段時間。一開始，豆姐很委屈，也很難過，不想讓爸爸媽媽這么早回寧波。豆爸、豆媽只好耐心和豆姐做溝通：“豆豆，聽說外面有一個病毒大怪獸，只有大人才能外出打怪獸的，爸爸媽媽要去寧波打這個病毒大怪獸，等把怪獸打敗，爸爸媽媽就回來接豆豆回寧波，好嗎？”豆豆說道：“可是，我也想去打怪獸！我想跟爸爸媽媽一起回寧波。”豆媽安慰道：“豆豆，爸爸媽媽知道你想跟我們一起回寧波，但是現(xiàn)在外面確實很危險，小孩子不能出門哦。”豆爸接著補充道：“等大怪獸沒了，爸爸就帶著巧虎回來接你，好嗎？”豆姐一聽有巧虎了，立馬高興地同意了。豆爸豆媽嘆氣道：“再多的理由還不及一個巧虎?！?/p>

返甬當天，豆爸豆媽收拾好行李，準備出門。豆爸靈機一動，找來一張白紙，寫下了一段話，并把豆姐叫過來，神神秘秘地說道：“豆豆，你看，爸爸手上有一張神奇的魔法紙，紙上顯現(xiàn)了一段話?！倍菇懔ⅠR被勾起了興趣，問道：“爸爸，快說，這張紙說什么了？”豆爸補充道：“它說道：我是豆姐承諾書，豆姐每天能夠做到按時吃飯，少吃零食，尤其是花生、瓜子等干貨，就可以在紙上打個勾（√），如果做不到，只能打個叉（×），請外婆做好監(jiān)督哦。”豆姐拿著這張紙，高興地去找外婆：“外婆，外婆，你看，這是一張魔法紙哦?！蓖馄趴戳丝矗瑫牡匾恍?，說道：“豆豆，那你會做得到嗎？”豆姐連忙點點頭，自信地說道：“我要每天打勾！”在豆爸的引導(dǎo)和幫助下，豆姐親自把這張“魔術(shù)紙”貼到了墻上，很自豪地跟這張魔術(shù)紙合影留念。

回寧波后，每天，豆爸、豆媽總是要和豆姐視頻聊天一會，每一次視頻時，豆爸總是會問道：“豆豆，這張魔法紙上有幾個勾（√）了？”豆姐一聽，立馬來了精神，拿著手機照了照墻上的紙：“爸爸，你看，我已經(jīng)有三個勾（√）了?！薄昂冒襞?，豆豆有進步了，真好！”豆爸表揚道，“那有幾個叉（×）呢？”豆姐一臉害羞地說道：“有一個叉（×），我偷吃花生了，因為花生實在太好吃了?！倍拱猪槃萁逃溃骸岸苟?，你能主動承認錯誤，很好哦，下次我們改進了就好，你真想吃花生的話，那每天我們吃三顆，讓外婆給你，不要自己去拿，好不好？”豆姐點點頭。

過了一段時間，除了這張魔術(shù)紙的約定，豆媽和豆姐視頻聊天時說道：“豆豆，媽媽跟你來一個早起的比賽，好不好，每天誰早起了，就在微信上說早上好！”豆姐一聽比賽，立馬勾起了她的“求勝欲”，說道：“我要拿第一！”之后，每天早上，豆媽和豆姐就在微信上互道早安，原本每天要到八點才起來的豆姐，也開始七點半跟媽媽說早安，甚至一連好幾天都比媽媽起得早。

雖然說疫情讓寒假變成了暑假，但是有了親子互動的“游戲”——神奇魔法紙和互道早安，也讓豆家的生活增添了不少樂趣。

【豆爸豆媽育兒說】

用游戲的方式跟孩子做約定，要遠比苦口婆心地說教來得好，不僅能極大地調(diào)動孩子的積極性，而是還能讓親子關(guān)系變得更加有趣。神奇的“魔法紙”也好，互道早安的互動游戲也罷，在成人眼里看著很幼稚，但是在孩子心里覺得非常有意思，作為家長，更應(yīng)該好好享受這個階段孩子最純真的童心。

當然，用這樣的游戲還需要注意一些方面：（1）切忌刻意去表揚孩子，例如說寶貝，你真厲害！你真棒！，這樣空洞的表揚對孩子有百害而無一利，表揚和批評都要具體；（2）多關(guān)注孩子的進步，這樣的互動比賽游戲，孩子肯定會有反復(fù)，作為家長要多發(fā)現(xiàn)孩子進步的地方，關(guān)注過程而不是關(guān)注結(jié)果；（3）多培養(yǎng)孩子的成長性思維，美國著名心里學家卡羅爾·德韋克在《終身成長》中，提到了兩種思維模式：固定性思維模式和成長性思維模式。固定思維模式的人，往往相信才能是一成不變的，會有聽天由命的無力感，面對困境時，覺得自己能力有限，容易采取消極態(tài)度。而成長性思維的人，普遍認為能力可以不斷的提升和發(fā)展，看到更多的可能性，面對困境時，會積極應(yīng)對，也比較容易有突破。作為家長更應(yīng)該去多培養(yǎng)孩子的成長性思維，多表揚進步，而不是表揚結(jié)果。