? ? ? ? 放暑假之前，學(xué)校集體開會(huì)，響應(yīng)教育局的號(hào)召，動(dòng)員大家暑假參與興成長(zhǎng)計(jì)劃報(bào)名，我當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)是:好煩呀，到假期了可下休息了還得工作。看著別的老師報(bào)名。我心有不甘，作為一名年輕的老師，更不能甘拜下風(fēng)，于是我報(bào)了名，在幾個(gè)不同類型的班兒里我選擇了信息素養(yǎng)提升，接下來(lái)的聽課活動(dòng)更加驗(yàn)證了，這是一個(gè)正確而明智的選擇。
? ? ? ? 無(wú)論干什么事情，決定行動(dòng)了就要好好干。我仔細(xì)的按照上級(jí)發(fā)的要求下載登錄，按時(shí)觀看開班典禮，從此一發(fā)不可收拾，打開了新世界的大門。這是我第二次在網(wǎng)上聽課，之前是在中國(guó)大學(xué)慕課上聽的。實(shí)踐證明我的選擇是正確的，網(wǎng)上聽課不同于面授，這本身就是一種信息素養(yǎng)的提升。在參與這個(gè)活動(dòng)中，我能夠按時(shí)聽課，把鬧鐘早早的設(shè)置到了每周四的6:40，很怕落下每一節(jié)課，然后積極地按照要求打卡傳作業(yè)，為了爭(zhēng)取優(yōu)秀打卡，我反復(fù)的思考編寫然后上傳。在無(wú)聊的假期，我時(shí)不時(shí)的翻看互加計(jì)劃公眾號(hào)上的學(xué)情查詢，沒發(fā)現(xiàn)自己又積得了一學(xué)分，像小時(shí)候在特別用心的積攢方便面里面的人物卡一樣很是高興。因?yàn)閷W(xué)分就是對(duì)自己學(xué)習(xí)歷程的見證和認(rèn)可，所以整個(gè)假期我沒有落下一節(jié)課。但是上周孩子們開學(xué)了，周一周二時(shí)我還在想著周四有我聽的課，偏偏真正到了周四晚上和家長(zhǎng)聊孩子的情況，放下手機(jī)一看，8:20了，錯(cuò)過了直播，很是懊惱，因?yàn)樯倭艘环志嚯x優(yōu)秀學(xué)員就又短了一步。
? ? ? ? 在手機(jī)上聽課是一種新的體驗(yàn)，既能夠看清講師的背景環(huán)境，還能看清講師準(zhǔn)備的課件，兩個(gè)頁(yè)面兒能隨時(shí)切換大小。我還發(fā)現(xiàn)手機(jī)頁(yè)面下方有個(gè)舉手的圖標(biāo)，原來(lái)還可以互動(dòng)隨時(shí)提問，拉近了授課人與聽課人的距離。在頁(yè)面的下方還可以給講師送禮物，我每次手都很癢癢，都把那朵免費(fèi)的小花送出去，嘻嘻。每次直播上線，剛開始人數(shù)很少。隨著時(shí)間的推移，上線人數(shù)越來(lái)越多，高峰時(shí)達(dá)到7000甚至8000。我當(dāng)時(shí)心里暗自感嘆，我們是來(lái)自全國(guó)各地的教師，我們身處不同的地方，有著不同的教育背景和教育方法，卻能夠在高科技軟件下匯聚一堂，學(xué)習(xí)與思考，這是一種幸運(yùn)，也是一種感恩。我們不被地理環(huán)境所阻隔，現(xiàn)在的條件越來(lái)越好了，我們每個(gè)人都能平等的聽課學(xué)習(xí)思考，這也就是課上所說(shuō)技術(shù)帶來(lái)學(xué)習(xí)方式的變革。
? ? ? ? 從第一節(jié)課王子老師介紹手機(jī)上一些常用的教育軟件時(shí)，例如小年糕、傳圖識(shí)字等等。我就很感興趣，覺得很實(shí)用。之后我就盼著下一節(jié)課會(huì)講什么，后來(lái)又聽了思維導(dǎo)圖、自然筆記、PPT的設(shè)計(jì)與應(yīng)用、PBL項(xiàng)目等等，這些很大部分都是我之前從未接觸過的知識(shí)，我在想多虧當(dāng)初報(bào)名這個(gè)班兒了，要不我還什么都不知道。我會(huì)把所學(xué)到的信息技術(shù)知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，把理論與實(shí)踐相結(jié)合才是最重要的。信息技術(shù)極大地提升了我的信息素養(yǎng)，我堅(jiān)信當(dāng)我把這些技術(shù)運(yùn)用到課堂中時(shí)，也會(huì)極大地提升孩子們的信息素養(yǎng)，為他們以后的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展鋪路。課中介紹的各種教育軟件極大地豐富了教學(xué)，提高了課堂效率。新的教學(xué)模式對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也是一種新的體驗(yàn)。在技術(shù)的支撐下，孩子們看到有趣兒的動(dòng)畫，立體的圖形，豐富有趣兒而直觀的課程設(shè)計(jì)，這也帶給孩子們不一樣的心情體驗(yàn)，心情好學(xué)東西就快，也記得扎實(shí)。所以我也要感謝興成長(zhǎng)計(jì)劃為我的教學(xué)助力，也為孩子們添上夢(mèng)想的翅膀。在信息技術(shù)氛圍的熏陶下，孩子們的大腦更靈活了，更喜歡上課了，課堂氛圍輕松?；钴S，孩子們無(wú)拘無(wú)束放開膽量的說(shuō)，極大地提升了孩子們的表達(dá)能力。
? ? ? ? 未來(lái)是數(shù)字化的世界，是信息化的世界。我每個(gè)人都要提升信息素養(yǎng)來(lái)適應(yīng)社會(huì)潮流。我相信興成長(zhǎng)計(jì)劃信息素養(yǎng)提升班兒影響了無(wú)數(shù)的人，革新了無(wú)數(shù)人的思維，點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)人的頭腦。作為教師的我們，將會(huì)把信息素養(yǎng)的接力棒傳下去，在當(dāng)今數(shù)字化的競(jìng)賽場(chǎng)上，為自己鼓掌吶喊，爭(zhēng)取做信息時(shí)代的弄潮兒！從這里走向優(yōu)秀??！師者，可以更從容?。。?br>
