? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?1.疑慮

? ? ? ?昨天聽了一位專門做課外輔導(dǎo)的校長對我的答疑，我有了一些領(lǐng)悟。

? ? ? ?我提出的問題是女兒的數(shù)學(xué)成績?nèi)绾翁岣?？怎么解決她對數(shù)學(xué)沒有學(xué)習(xí)動力的現(xiàn)狀？

? ? ? ?校長給我三個(gè)提問：

1，你對她學(xué)數(shù)學(xué)做了些什么？

2，你對她學(xué)好這個(gè)科目有沒有信心？

3，如果你對這個(gè)科目沒有信心，你覺得孩子有機(jī)會把這個(gè)科目學(xué)明白嗎？

? ? ? ?這三個(gè)問題都不高深，卻直接又直逼我的內(nèi)心。我怎么就沒這樣認(rèn)真反思過呢?我一心依賴她爸，因?yàn)樗菙?shù)學(xué)學(xué)霸（可是女兒不聽爸爸的講解），而我是絕對的學(xué)渣。我這樣的學(xué)渣怎么能教好孩子呢？學(xué)渣怎么配去教她呢？

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2.回觀

? ? ? 我仔細(xì)想了想校長給我的問題，不得不承認(rèn)以下幾個(gè)事實(shí)：

1， 在小學(xué)階段，我的確是幫她學(xué)過數(shù)學(xué)，但是很快我就失去了耐心，搞得書桌成了戰(zhàn)場，她哭我嚷。這樣的“幫”不是在幫忙，分明是在砸場子啊。孩子怎么會對數(shù)學(xué)再有興趣？怎么會愿意讓我再幫她呢？

2， 雖然潛意識里對她學(xué)好數(shù)學(xué)我是沒有信心的，可是在意識層面上也要靠說服和勸慰自己一定要相信她。然而，凡是潛意識流露的，都是最容易被他人捕捉到的，孩子對此有更強(qiáng)的洞察力，所以她完完整整地接納了我的投射并忠誠于我的信念。而我這樣一個(gè)愛孩子的媽媽，竟然這么愚蠢，竟然沒有想辦法去面對自己的消極信念并處理掉，以一個(gè)全新的面貌去直面這件事。

3， 我對數(shù)學(xué)沒有信心，孩子是一定不會學(xué)好的。結(jié)合第一點(diǎn)和第二點(diǎn)：我沒有做出任何對孩子有幫助的行為，反而訓(xùn)斥她，再加上我對她學(xué)不好數(shù)學(xué)的隱藏得極為隱蔽的暗示，孩子能學(xué)好就怪了。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??? 3.逃避

? ? ? ?除了做以上三條，我還使用了同情，因?yàn)槲腋型硎堋Ｎ疑蠈W(xué)的時(shí)候最痛苦的科目就是數(shù)學(xué)（初二以后所有的理科也包含在內(nèi)）。一想到要數(shù)學(xué)考試，我就緊張得跑廁所；一聽到老師提問，我恨不得鉆進(jìn)地縫里去；一看到數(shù)學(xué)考試成績，心底里生出無限絕望。為了更貼近女兒的心，我甚至給了她遺傳我這笨腦瓜的暗示。結(jié)果呢，女兒在我面前倒是放松了許多，對數(shù)學(xué)成績也直言不諱了，可我也聽出了自暴自棄。

? ? ? ?我明白，其實(shí)我是在逃避這個(gè)問題，我不想面對數(shù)學(xué)給我留下的傷痛，卻美其名曰“學(xué)習(xí)要靠自己“?，F(xiàn)在我重新看待這件事，除了能夠深切體會到孩子的不容易，也能看到她是需要我的幫助的，她是很無助很無奈的。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4.?鼓勁

? ? ? 如果我都不自信，我拿什么讓孩子自信起來呢？現(xiàn)在，我決定拿起她的數(shù)學(xué)書一點(diǎn)點(diǎn)研究，將題搞清楚，再給女兒講。我想和她一起進(jìn)步，讓她知道媽媽一直在她身旁幫助她、支持她。其實(shí)我做這個(gè)決定的時(shí)候，還是有些焦慮的，因?yàn)槲也恢朗遣皇且粫r(shí)的心血來潮，不知道能不能堅(jiān)持下去。

? ? ? 今天寫的這篇文章，希望能給自己立一個(gè)FLAG,在我想放棄的時(shí)候，重新給自己鼓勁兒。