第一節(jié)課

認(rèn)知智能《認(rèn)識(shí)綠色》

目標(biāo)：通過(guò)游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)綠色，并知道綠色的東西有哪些，同時(shí)培養(yǎng)幼兒能一起參與游戲。

小朋友們?cè)缟虾?，小美老師今天帶?lái)好多玩具哦！

小美老師以次拿出綠色教具，黃色教具。小美老師拿出烏龜和青蛙引導(dǎo)小朋友們回答出兩個(gè)小動(dòng)物的相同之處。

小美老師：“原來(lái)這青蛙和烏龜都是綠色的呀，那小朋友們看一看觸覺(jué)球和沙錘都是什么顏色的呀？”

小朋友們回答出兩種物品顏色的相同之處。

小美老師“那小朋友們仔細(xì)觀察一下香蕉和酸酸的檸檬有什么相同之處吧？”

圓圓：“都是黃色的?！?/p>

彤彤：“檸檬好酸的。（用小手捂著臉漏出特別酸的表情。）”

叮叮：“是的呀，好酸的。（模仿彤彤酸的樣子捂著臉。）”

小美老師：“除了味道上的區(qū)別，兩種水果有什么相同之處？”

辰辰：“黃色的?！?/p>

小美老師：“已經(jīng)有小朋友回答出來(lái)兩種水果有什么相同之處了哦！”

課間小實(shí)驗(yàn)

小朋友們今天小美老師帶來(lái)了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，小美老師可以讓紙巾不被水浸濕哦！

小美老師向小朋友們展示小實(shí)驗(yàn)。

玥辰：“真的沒(méi)有濕唉！”

致遠(yuǎn)：“小美老師我也要玩，我要第一個(gè)玩。”

小美老師：“每一個(gè)小朋友都可以做這個(gè)實(shí)驗(yàn)哦，不過(guò)要先請(qǐng)致遠(yuǎn)小朋友坐好哦～”

玥玥：“要做好哦～（用小手牽著辰辰的小手。）”

第二節(jié)課

精細(xì)智能《吊猴子》

目標(biāo)：鍛煉小朋友的手部精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。

小朋友們今天小美老師請(qǐng)來(lái)了我的好朋友小猴子，小美老師要請(qǐng)小朋友們用小木棍繩子纏的小圓球從小猴子舉起的雙臂中間吊起小猴子，將小猴子從籃子里面吊到托盤上面。

這個(gè)游戲可以很好的鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和手臂的靈活度。

圓圓在吊猴子的過(guò)程中手部的靈活度不是很高需要老師在一旁引導(dǎo)。

致遠(yuǎn)的專注力需要加強(qiáng)在吊猴子的過(guò)程中會(huì)被別的小朋友吸引注意力。

叮叮，彤彤和辰辰的手臂靈活度都很不錯(cuò)，在吊的過(guò)程中注意力也比較集中，不過(guò)手眼的協(xié)調(diào)能力需要加強(qiáng)。

玥辰和玥玥在吊猴子的過(guò)程中速度是比較快的，雖然在吊的過(guò)程中猴子會(huì)掉落的次數(shù)比較多，不過(guò)都有耐心的把掉落的小猴子重新再吊一遍哦～

小朋友們回到家里也要多多練習(xí)手眼協(xié)調(diào)能力和手臂的靈活度哦～

小朋友們我們下周見(jiàn)哦～