午后七八節(jié)課，陽光斜斜地打在走廊入口，明晃晃的。
我把教室門輕輕關(guān)上，這樣投影會更清晰一些，也把走廊來往的腳步聲談笑聲擋在門外。這個點(diǎn)的課，需要更多的召喚和集中。
第一輪關(guān)于愛情的話題接近尾聲，熟練的我有點(diǎn)在走課堂程序，因為很多環(huán)節(jié)和出現(xiàn)的結(jié)果都已遇見。
每個班級風(fēng)格不同，會有不一樣的呈現(xiàn)，特別愿意去接受這種不一樣。
但是，關(guān)于愛情，有的班級談的很歡，有的班級靦腆，有的班級很理性，有的班級調(diào)皮……但他們更愿意聽我談，畢竟會覺得是戀愛還是會有隱私的部分。老師談，比較安全。
我很忐忑，生怕把20歲的愛情談成40歲的樣子。所以，各種花式引導(dǎo)，小心翼翼。
“你理想中的愛情是什么樣子？”
滿滿一黑板的關(guān)鍵詞。
“理解，包容，平等，尊重，忠誠”似乎更勝于“幸福，甜蜜，浪漫，快樂，美好”，這個時代的愛情都這么理性了嗎？
“平淡”穩(wěn)穩(wěn)占據(jù)一個班級關(guān)鍵詞前三時，我心里又咯噔了一下；
“激情四射”、“熱烈”只出現(xiàn)過一次；
……
下午3+2班級，人數(shù)較少，采取團(tuán)隊討論。男生一小組，女生一小組，男女生混合一小組。
拿到男生組的紙條:
一見鐘情
不離不棄
相濡以沫
相親相愛
至死不渝
長相廝守
白頭偕老
我說:是一見鐘情之后，一個結(jié)果:在一起到永遠(yuǎn)，是這樣嗎？
女生嘩然，馬上反駁:理想化，童話故事嗎？愛情不需要磨合嗎？我們的詞是:尊重，信任，溝通，坦誠，包容，專一，愿意。
男生嗖地站了起來:一開始就假設(shè)了愛情，說明你不夠愛，不夠堅定。如果是真愛，一見鐘情，義無反顧。這個過程遇到任何情況，你自己就會去主動調(diào)節(jié)和改變，就會愿意失去和承擔(dān)。所以，這些都不算是問題。只有，真愛無敵。
這個鏗將有力的聲音和剛才紙條的關(guān)鍵詞相呼應(yīng)，我似乎看到了愛情的勇敢和決心。
沒有猶猶豫豫，沒有躲躲閃閃，沒有四平八穩(wěn)，沒有瞻前顧后……
就是我愛！我相信愛！
在青春的臉龐，明亮的眼睛里，看到了20歲愛情的樣子。
是啊，20歲的愛情有20歲的樣子，30歲的愛情有30歲的樣子，100歲的愛情有100歲的樣子！
不要急。
你的愛情有你的樣子，我的愛情有我的樣子，我們的愛情就有你我共同的樣子！
不要慌。
不要好為人師，不要循循善誘，不要裝腔作勢，不要主流，不要刻板，不要模式……
不要亂。
愛情，她本來的樣子。
我是丁若木，相信敘事的力量。
堅持?jǐn)⑹?8天，堅持跑步59天。
