今天第一件事：

英語——研讀text 6第二段，復(fù)習(xí)前5篇；口語學(xué)習(xí)lesson 14；

今天第二件事：

專業(yè)課——看筆記中新史第五～八章；背詞條26～28；

今天第三件事：

政治——看真題考點(diǎn)知識(shí)表解馬原部分1小時(shí)

一件小確幸：

早上起來，吹著風(fēng)，特涼爽，去公園散步，看小鳥在草坪里蹦蹦跳跳，有一種身處城市綠洲的感覺。

昨日收獲：

花了比較多的時(shí)間做了中新史一二章的思維導(dǎo)圖，所以昨天的任務(wù)目標(biāo)有部分沒完成。但效果很好，通過思維導(dǎo)圖的梳理，思路、知識(shí)結(jié)構(gòu)很清晰。目前只做了框架，隨著復(fù)習(xí)深入還會(huì)進(jìn)一步補(bǔ)充。

學(xué)習(xí)了“知識(shí)晶體”的概念：把零散的知識(shí)點(diǎn)找到聯(lián)系連接起來，成為一個(gè)一個(gè)的知識(shí)晶體。追尋知識(shí)的刻度不應(yīng)該是買了多少本書、讀完多少本書……而是應(yīng)該“掌握了多少一二手知識(shí)”、“學(xué)習(xí)了多少種學(xué)習(xí)方法”、“能夠輸出多少”。