生活習(xí)慣與人生信條

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

在語文必修四《信條》這篇文章中，美國作家富爾格姆提出了生活、做事和為人的信條，如：“有東西大家分享”“公平游戲”“交還你撿到的東西”“惹了別人你就說聲對不起”“吃東西之前要洗手”“便后沖洗”“生命會死亡”“當(dāng)你們出門，要注意來往車輛，手拉手，緊挨一起”一人生原來可以如此簡化的，簡化為幼兒園學(xué)過的基本規(guī)則。

對于以上“信條”，你怎么看？請從中選擇兩三則信條，寫篇文章向你的同學(xué)好友小明分享你的看法。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄袋，不得出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、班級、姓名：不少于800字?！驹囶}分析】

“依法治國”是我們國家一貫的主張，“十九大”召開以來，中央更是強(qiáng)調(diào)全面依法治國，這是一一場國家治理的一場深刻革命，必須堅(jiān)持厲行法治，推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，絕不允許以言代法、以權(quán)壓法、逐利違法、徇私枉法。這些綱領(lǐng)性文字正是規(guī)則、制度、公平、和諧的保障。落實(shí)到個(gè)人，則是一個(gè)個(gè)“信條”，需要我們?nèi)ミM(jìn)守。

從另方面講，“十九大”還提出“健康中國戰(zhàn)略”戰(zhàn)略，要完善國民健康政策，為人民群眾提供全方位全周期健康服務(wù)。這不僅關(guān)乎醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，全面建立中國特色基本醫(yī)療衛(wèi)生制度、醫(yī)療保障制度和優(yōu)質(zhì)高效的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，健全現(xiàn)代醫(yī)院管理制度。加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系和全科醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)。全面取消以藥養(yǎng)醫(yī)，健全藥品供應(yīng)保障制度。而且主張堅(jiān)持預(yù)防為主，深入開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，預(yù)防控制重大疾病。這里提到的“愛國衛(wèi)生運(yùn)動”“健康文明的生活方式”也就與我們?nèi)粘５男l(wèi)生習(xí)慣息息相關(guān)了。

因此，預(yù)測2018年高考作文很有可能會涉及道德準(zhǔn)則、規(guī)章制度、注意個(gè)人及公共衛(wèi)生、愛護(hù)生命等材料，大膽選用本題作為押題之選。

該題為材料作文，答題前先審讀材料，整體理解把握材料的內(nèi)容。一般來說，一則材料至少可以從肯定和否定兩個(gè)角度審視：一事多人的材料，有幾個(gè)人往往就有幾個(gè)審視角度，一事多因的材料，有幾個(gè)因往往就有幾個(gè)審視角度。一個(gè)事件， 針對其背景，寫作目的的不同，就產(chǎn)生了不同的審視角度。

本次作文提供的材料包括做人和做事方面的原則。比如：

? ? ? “惹了別人你就說聲對不起”，強(qiáng)調(diào)恭敬;

? ? ? “吃東西之前要洗手”，“便后沖洗”，強(qiáng)調(diào)良好的生活習(xí)慣，要講衛(wèi)生;

? ? ? “生命會死亡”，強(qiáng)調(diào)要尊敬生命;

? ? ? “當(dāng)你們出門，要注意來往車輛，手拉手，緊挨一起”強(qiáng)調(diào)要遵守交通規(guī)則，珍愛生命。

? ? 從中選擇兩三則信條寫作，參考立意如下：

? ? （1）生活的信條，如談分享、相處。

? ? （2）做事的信條，如談公平、習(xí)慣。

? ? （3）為人的信條，如談拾金不昧、恭敬、尊敬生命。

【范文導(dǎo)航】

? ? ? ? ? ? ? ? 尊重生命，合作同行

親愛的小明：

? ? 見信如晤，近來讀富爾格姆的《信條》一文，感觸良多，故提筆記下些許淺見，與你共享。

所謂“大道至簡”， 確實(shí)是生命最本真的狀態(tài)吧。懂得尊重生命，并與他人合作同行，生活自然會在喧囂浮華中存留一份寧靜，讓一個(gè)人的心靈得到最純凈的洗禮。生活，不就應(yīng)該是一種純粹而簡單的旅程嗎？是人們自己拾起了太多包袱，才倍覺艱難。

尊重生命，是人類最高貴的情感表達(dá)，“生命會死亡”，的確是所有人都無力改變的自然法則，即便有再先進(jìn)的科技也無濟(jì)于事，但生命之所以偉大，正是因?yàn)閷δ婢车牟豁槒摹ｑT驥才說：“風(fēng)可以吹走一張紙，卻吹不走一只蝴蝶?！闭f的亦是此理。中國自古有“仁”的價(jià)值觀念，其強(qiáng)調(diào)的不僅是人與人之間的尊重，更有著對天地萬物的博愛與包容，這種尊敬生命的觀念也因此被代代國人“薪火相傳”。無論是被地震撕裂卻依舊頑強(qiáng)生存的“震柳”，還是為救高層跌落女子獻(xiàn)出生命的英雄保安，這種對生命的珍視難道不值得我們給予最崇高的敬意嗎？

現(xiàn)實(shí)生活中， 我們不僅要心懷對生命的敬重，更要學(xué)會合作，凝聚更多力量，創(chuàng)造生命的輝煌。富爾格姆用過馬路生動地詮釋了合作之益處，亦告知世人“獨(dú)行者難舉，眾行者易趨”的不變真理。古有六國相約攻秦，卻最終逐一背叛契約，放棄合作而致覆滅的警訓(xùn)，今有一帶一路、“命運(yùn)共同體”促進(jìn)多方合作共贏的范例，合作，毫無疑問是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢，應(yīng)是我們每個(gè)人刻之于心的處世之道。與他人同行，才能看到更美的風(fēng)景。

將尊敬生命的信條鄭重地置于心間，因?yàn)檫@是人類區(qū)別于其他生靈的悲憫情懷：學(xué)會與他人合作同行，如此才可讓生命變得厚重而更有華彩。生活本是一次輕松愉悅的旅行，莫讓眾多鉛華與脂粉遮蓋了簡單純粹的快樂。這些被稱為幼兒園就學(xué)過的規(guī)則，很多人一生都沒有學(xué)會。

再見一粒破土而出的種子時(shí)，我們也許會有更深的感動;再見手拉手的孩子時(shí)，也許合作的欲望在我們心底又濃一分。還生活以本真與純粹，方可遇見繁花似錦的關(guān)景。愿我們以尊重生命之心態(tài)，合作同行之姿態(tài)，迎接屬于我們的未來。

祝：

? ? 身體健康。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學(xué)友XX

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? XX 年XX月XX日

? ? ? ? ? 攜手同行共分享，不懼云雨不懼風(fēng)

小明：

? ? 見字如面。

讀罷富爾格姆的《信條》，心中頗有感觸，取“有東西大家分享”、“手拉手緊挨一起”，兩則，與君共觸。

分享是向外的發(fā)展。從“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，到“共享經(jīng)濟(jì)”的如火如荼，“分享”一詞的含義被不斷擴(kuò)大。物質(zhì)的分享，微觀上實(shí)現(xiàn)利益共贏，宏觀上促進(jìn)社會資源利用最大化；精神的分享，微觀上重構(gòu)個(gè)人知識，宏觀上改寫社會形態(tài)，人是社會性的動物，這令離群索居不再實(shí)現(xiàn)，亦造就了分享的必然。

關(guān)乎時(shí)局，小至與人相處，大至國之共存皆需分享，分享令你了解我讀《信條》之感觸，分享令造紙印刷惠及世界，分享令你探究DNA結(jié)構(gòu)的思維火花迸發(fā)，分享令“中國方案”走向世界……這種向外的發(fā)散，由點(diǎn)及面，將個(gè)人孤島連成大陸，將人的社會屬性發(fā)揮到極致。

攜手是內(nèi)向的凝聚。從生物的本能來講，共同進(jìn)化符合系統(tǒng)工程學(xué)的原理。但人事更替，利益的介入將拉緊的雙手撕裂，二戰(zhàn)的硝煙才剛退去，敘利亞的冷戰(zhàn)悄然而至。但超越利益的考量，攜手仍是不變的真理。

攜手對解決當(dāng)下問題意義重大。高考的壓力面前，徐你我攜手互動；脫貧攻堅(jiān)面前，需官民攜手齊心；緊張的時(shí)局面前，需“人類命運(yùn)共同體”的攜手……富爾格姆認(rèn)為“看世界時(shí)當(dāng)手拉手”，而你我若不攜手，世界亦將不復(fù)存在。

信條便是極簡的規(guī)則。富爾格姆的《信條》如同幼兒園學(xué)過的基本規(guī)則，但正如“樸素而天下莫能與之爭美”，愈簡潔者愈容萬物。人口呈幾何數(shù)增大，但相處的信條僅此兩個(gè)。無需將人際關(guān)系復(fù)雜化，分享與攜手便可內(nèi)外兼修。

與你分享這兩則信條，愿你能應(yīng)用與生活之中。與人共享成果與負(fù)擔(dān)，攜手面對危險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，“九層之臺，起于壘土”，當(dāng)你我皆遵共享與攜手之信條，社會的分享之風(fēng)亦將涌起。恰如“共享經(jīng)濟(jì)”之風(fēng)發(fā)展，亦如“人類命運(yùn)共同體”之構(gòu)造。

共享萬物，乃造物者之藏；攜手同行，不懼風(fēng)煙云雨。

祝：

? ? 身體健康。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學(xué)友XX

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? XX 年XX月XX日

? ? ? ? ? ? 兒時(shí)的守則，人生的信條

親愛的小明：

? ? ? 展信佳！

高考將至，書信漸疏。今日在復(fù)習(xí)課本時(shí)，重溫了富爾格姆《信條》一文，讀后感觸頗深，人之信條，或簡化為兒時(shí)即通曉的基本規(guī)則，不禁提筆，欲與你分享關(guān)于為人信條的一些見解

生命會死亡，“金魚、老鼠甚或那粒種子”?；蛘呔拖衲莻€(gè)最不討人喜愛的預(yù)言家所言，“這個(gè)孩子總會死去?！边@很殘酷，但又是最為誠實(shí)最為根本的信條。人們無限的思想建立在有限的生命之上，確實(shí)了這一點(diǎn)，我們才懂得不虛擲光陰，不游走思緒，以期追尋人生寶貴的價(jià)值和對生命的超越。

在面對這一最殘酷的信條時(shí)，每個(gè)人選擇了不同的態(tài)度。有的人選擇逃避，選擇相信長生。譬如派方士船出扶桑的秦始皇。但他自己也明白這是一種懦弱的逃避，在其生命的最后時(shí)刻，也是“招公子扶蘇”，也是選擇了直面死亡。亦有人考證，兩漢的生死觀為將死當(dāng)做回家。曹植詩云“視死忽如歸”，便是一種體現(xiàn)。但又有幾個(gè)人能如此無畏呢？我想我對生死的信條則是----熱愛生命卻不追求虛幻的長生，坦然面對死亡現(xiàn)實(shí)不輕毀的價(jià)值。但求生而無憾，“斯已矣”！你說是不是這樣呢？

繞過了夫子“”未知生焉知死”的話難先知死方可明生，而為人的信條卻是你與我幼時(shí)就了然于心的?！敖贿€你撿到的東西”我們很小便被教導(dǎo)拾金不昧物歸原主；“惹了別人你就說聲對不起”，保持恭敬有禮貌更是待人接物的基本原則，我們舉手投足之間，即踐行著這些內(nèi)化于心的信條，這或許也是立足于社會的基本原則。丟失了這些就只剩下生命的軀殼，豐滿的靈魂則會消失無蹤。我想不必我重復(fù)贅述，你與我早把這些當(dāng)作高懸的達(dá)摩克里斯之劍，從不敢違背懈怠。

只是在想通這些之后，仍有一些問題縈繞，為人信條，已簡明至此，卻仍有人不明，甚至有些自視甚高的，占有他國領(lǐng)土不肯交還，指責(zé)他人過失肆意妄為，卻連一聲最為平常的“對不起”都欠奉。難道是這些國家、個(gè)人愚鈍不通？還是他們過于精明以至將背棄為人的信條當(dāng)作仍然的堅(jiān)守？

信條雖簡，而堅(jiān)守不易；法則雖明，但貫通益難，幾時(shí)通曉的這些簡單細(xì)微的幼兒園準(zhǔn)則，誰能將其轉(zhuǎn)化為一生的堅(jiān)守的“信條”？這才是富爾格姆《信條》傳達(dá)的真諦。而我對于人生信條的一番感慨，希望你能理解我的心意。

祝夏安！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 你的朋友

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 某年某月某日

? ? ? ? ? ? 品簡化準(zhǔn)則，踐人生信條

親愛的小明：

近來可好？我最近深味了幾則人生信條。作為好友，想與你分享，共同走好我們的人生之路。

不知你是否聽說過，易中天信奉這樣一個(gè)主張：“越是高級的東西越簡單，越是真理越明了?！蔽疑钜詾槿弧槿颂幨乱嗍侨绱耍骸盀槿恕弊龅秸\實(shí)守信，“處事”做到和諧寬容，方能讓我們的人生不留遺憾，創(chuàng)造精彩。

誠信，是立德立言的基礎(chǔ)，是成人成才的根基。恰如《國語》所言“不厚其棟，不能任重，重莫如國，棟莫如德。”誠信便是撐起個(gè)人品德的支柱。古有季布一諾千金的佳例，今有坎溫老人一顆誠心做好油紙傘的美談，亦有以信立身，以信為繩的經(jīng)營者們把“修合無人見，誠心有天知”作為人生不變的信條。我們作為道德社會的一員，理應(yīng)將誠信之準(zhǔn)奉為圭帛，隨時(shí)以律己，隨時(shí)以踐行，奠定成人成才的根基。

寬容，是處事處世的法寶，是成長成功的翅膀。若無寬容，怎有相聲大家侯寶林面對西方記者刁難是，笑答“里根是二流演員，而我是一流”的從容應(yīng)對；若無寬容，怎有，怎有胡適回答某人批評魯迅的信件時(shí)，“不偏不倚，方有持平之論”的委婉勸說。流傳至今的“唐太宗寬容魏徽”的美言，“廉頗將相和”的示范教導(dǎo)我們，將寬容踐之于行。“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香氣留在了那腳跟上，這就是寬容?！币谎砸恍姓凵鋵捜莸墓饷?，人生的畫板才能更加明亮。

攜誠信以添寬容之葉，攜寬容以豐人生之果，為人誠信以修己，處事寬容以待他，方能將此簡潔準(zhǔn)則攜于心中。正所謂“大木百尋，根積深也，滄海萬仞，眾流成也?！比松艞l的踐行亦需你我攜手他人共同遵循?！皳斓綎|西立即交還”，“惹了別人立刻道歉”，他人過失寬

容以待”，“相處共營和諧氛圍”……從一點(diǎn)一滴的小事做起，從現(xiàn)時(shí)即刻當(dāng)下做起，我們的人生才能展現(xiàn)明亮而又不刺眼的光輝，發(fā)出溫柔而不膩耳的聲響。

畢淑敏曾言：“人生是沒有意義的，但你要為之確立一個(gè)意義?！蔽覀?nèi)松囊饬x，是在品悟文化準(zhǔn)則中拾得，于踐行人生信條中彰顯，為人處事，誠信寬容，如滿月光華照耀四方之路，你，是否也有同感呢？

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 你的好友：李華

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 某年某月某日