談到國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)，那是我多年來(lái)的夢(mèng)想之一。隨著我國(guó)快速的發(fā)展，全球開啟了漢語(yǔ)熱，更多的國(guó)際友人希望了解中國(guó)文化、需要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。相信關(guān)注著對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的你，也是對(duì)它抱著一些小期待的吧？~O(∩_∩)O~國(guó)外的環(huán)境怎么樣？學(xué)生和校園文化又都是什么樣的呢？你一定像我出發(fā)之前一樣充滿好奇吧？
二零二零年伊始，我終于迎來(lái)了一個(gè)月的假期，于是我為自己規(guī)劃和報(bào)名了一個(gè)月的赴泰漢語(yǔ)支教項(xiàng)目。在京師環(huán)宇提供的機(jī)會(huì)和幫助下，我來(lái)到泰國(guó)一所名叫Sarasas Witaed Phetchaburi的學(xué)校，在這里實(shí)現(xiàn)了教漢語(yǔ)這個(gè)美好的愿望，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
為了給自己一個(gè)充分調(diào)整和熟悉環(huán)境的時(shí)間，我在周五到達(dá)了泰國(guó)素萬(wàn)那普機(jī)場(chǎng)，國(guó)際教師的負(fù)責(zé)人T.J非常友好和細(xì)心，她把我接到學(xué)校，一路上為我介紹了很多關(guān)于學(xué)校和學(xué)生的情況，逐漸地，我們熟絡(luò)起來(lái)。這是我對(duì)學(xué)校的第一個(gè)印象，即使和領(lǐng)導(dǎo)交流，也可以是如此輕松和融洽的。到校后J帶我參觀了校園，分配好宿舍，還介紹了一起工作的同事們，就這樣，我和大家快速的認(rèn)識(shí)了，并且和另外兩位中國(guó)老師聊得很開心。學(xué)校每天是4點(diǎn)左右下班，我和小伙伴兒T.L邊聊著邊走回宿舍。1月的泰國(guó)，不算太熱，看著多彩的校園，心情很藍(lán)。Thai的初印象，好像還不賴。
接著，迎來(lái)了美好的周末。說到周末，就必須要說說我在泰國(guó)感受到的飲食和生活。來(lái)到泰國(guó)必到海邊，必嘗海鮮！一百多塊錢的自助，能吃到各種新鮮且美味的蝦兵蟹將~看到圖片中的美食我又吸溜了一下口水，哈哈！
當(dāng)然，我們還可以在宿舍里“點(diǎn)點(diǎn)火兒，冒冒煙兒”，從超市（離我們最近的Big C,也算是泰國(guó)中型偏大的連鎖超市了）買點(diǎn)兒地道的咖喱粉，親自下廚做一回咖喱飯。有紅咖喱，黃咖喱和綠咖喱，據(jù)說這綠咖喱味道最怪，我還買了幾包兒準(zhǔn)備帶回來(lái)分享一下嘞！不過，比起自己做飯，泰國(guó)當(dāng)?shù)厝诉€是更喜歡吃外食，不僅方便，還更經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。PS.尤其各種肉，真便宜！
另外，泰國(guó)給我一種甜甜的感覺，為什么呢？因?yàn)槌缘臇|西含糖量非常高，正餐、飲料和零食，都是超級(jí)甜，一吃就上癮啦。我們學(xué)校每天還有兩次大課間，學(xué)生都會(huì)到走廊里一起加餐，嘴里嚼著甜甜的零食?？蓯鄣男√焓箓兎浅ＯＭ屠蠋熞黄鹣碛昧闶硢?，有的時(shí)候我也會(huì)準(zhǔn)備小零食分享給小學(xué)段的同學(xué)們，增進(jìn)友誼，樂趣多多。
說完了飲食，我們聊聊在泰國(guó)的生活與作息。在學(xué)校我們每天早上7點(diǎn)半左右正式進(jìn)到辦公室或教室，下午4點(diǎn)左右就可以下班了。就工作時(shí)長(zhǎng)而言，這可能并沒有什么稀奇的。而關(guān)鍵的區(qū)別，在于下班后的時(shí)間，完完全全是由個(gè)人來(lái)支配的，不會(huì)有臨時(shí)的任務(wù)，更不會(huì)有加不完班的overtime。每個(gè)人都可以享受下班后的自由時(shí)光，可以享美食，可以去購(gòu)物，可以唱歌跳舞，可以閱讀，可以健身，更可以倒頭就睡。舉個(gè)例子吧，當(dāng)我們接到下個(gè)周末學(xué)生就要舉行中文競(jìng)賽，以為事態(tài)很緊急，這個(gè)周末加緊趕出來(lái)資料發(fā)送郵件，周一早上問領(lǐng)導(dǎo)收到郵件了嗎？然鵝~領(lǐng)導(dǎo)周末并不工作。怎么樣？感受到泰國(guó)的工作作息和國(guó)內(nèi)的不同之處了嘛？一切都可以慢慢來(lái)了吧？我突然腦中浮現(xiàn)那句：從前車馬很慢，一生只愛一人。我想如果生活在泰國(guó)，應(yīng)該能有時(shí)間好好談個(gè)戀愛吧？Thai的飲食和作息，吸引到你了嘛？
穿上正式的職業(yè)裝走進(jìn)校園，我感受到了和國(guó)內(nèi)不一樣的氛圍。每一位老師都如此謙和，學(xué)生們也都非常有禮貌、尊敬老師。早上見面，我們雙手合十向?qū)Ψ交サ酪宦旼ood morning或者Sawadeeka問好，這種感覺，久違了。周一到周五每天早上都會(huì)有升旗儀式和早操，每周還會(huì)更新一句名言，比如：He who laughs last, laughs best.以及一個(gè)中文詞匯或者句子，比如：中國(guó)加油！等等。我每周四也會(huì)上臺(tái)一回，當(dāng)全校師生跟著一起講中文的時(shí)候，心中會(huì)有不一樣的感覺。尤其是最后一周，我教的 “好消息”，站在我旁邊的主任笑了笑說了一句話，大概意思是希望疫情方面有好消息吧。（我出國(guó)這段時(shí)間國(guó)內(nèi)正籠罩著疫情的陰霾）包括在升旗后，午飯前，放學(xué)時(shí)，都要感謝恩賜。我覺得這些校園文化既正式，又有儀式感，有非常濃厚的教育氛圍。
那么，泰國(guó)人的友善和樂于助人是不是跟這些教育息息相關(guān)呢？我默默地思考。腦子里閃過很多次接受泰國(guó)友人的幫助，比如買了很多生活用品，上下嘟嘟車的時(shí)候，車上的人會(huì)下來(lái)幫我一起把東西搬上去；比如我和T.L出門的必經(jīng)之路總是遇到野狗，路過的摩托車會(huì)開過來(lái)幫我們擋住它；比如每次我問路，人家不論多遠(yuǎn)都會(huì)親自把我?guī)У轿乙サ牡胤?，最后，我竟然也養(yǎng)成了給人帶路這個(gè)習(xí)慣；比如在口罩如此緊缺的情況下，臨到機(jī)場(chǎng)學(xué)校還送我兩個(gè)口罩說for safety。每每回憶，我心里就更加確定了答案。
在泰國(guó)有這么多美好，那么我的主要工作，教漢語(yǔ)，又是怎樣的體驗(yàn)?zāi)兀磕阏J(rèn)為，只會(huì)兩句泰國(guó)話“你好”和“謝謝”的我，能順利地教學(xué)生說漢語(yǔ)嗎？關(guān)于這一點(diǎn)，不要質(zhì)疑，即使不會(huì)泰語(yǔ)，也是可以教會(huì)這些小天使的，關(guān)鍵在于難易程度要逐級(jí)遞增，主動(dòng)去迎合學(xué)生的思路進(jìn)行引導(dǎo)。小學(xué)段的課堂教學(xué)是主題課模式的，就是每堂課圍繞一個(gè)主題展開教學(xué)，根據(jù)學(xué)生年齡段的不同，設(shè)定具體教授內(nèi)容和難易程度。當(dāng)我第一次聽到一堂課有50分鐘之久的時(shí)候，還是小驚訝了一番。畢竟學(xué)生的注意力時(shí)間相對(duì)還是比較短暫的。想要把50分鐘的一堂課充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，也不是一件非常容易的事情，所以必須在備課的時(shí)候多多設(shè)計(jì)能夠吸引學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)。在正式上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)全天下的學(xué)生都是一樣的~都喜歡做游戲！想想也對(duì)，寓教于樂，尤其是語(yǔ)言類的教學(xué)，能在玩兒中學(xué)習(xí)，也就是最最開心并且有效的方式了。另外，還意外收獲課代表兩名~以及無(wú)數(shù)小粉絲兒！
前面很多教學(xué)方案的實(shí)施，都來(lái)源于以往的經(jīng)驗(yàn)，那么這次支教，有什么特殊的成長(zhǎng)嗎？是的，我從一場(chǎng)中文競(jìng)賽中，學(xué)到了情緒管理。要在一周的時(shí)間內(nèi)給10多個(gè)學(xué)生零起點(diǎn)快速出品歌曲、講故事、演講、書法作品，確實(shí)有些手忙腳亂，情緒也隨著變得急躁。這時(shí)一位學(xué)生來(lái)找我寫演講稿，但是我沒有及時(shí)關(guān)注到她，于是五年級(jí)的小朋友有些內(nèi)心敏感散發(fā)出了小情緒。她離開之后，我開始思考我自己的做法欠妥，應(yīng)該更多關(guān)注她的感受、撫慰她的情緒，否則我將是個(gè)連自己情緒都控制不了的失敗的教育者。于是沒過一會(huì)兒我調(diào)整好了自己的狀態(tài)，找到她并且耐心地指導(dǎo)和陪伴，她變得非常努力，回家之后也一直“偷偷地”練習(xí)，不管最終得獎(jiǎng)與否，我想對(duì)我們彼此這都是一段寶貴的經(jīng)歷。我們最終成為了一起排練，一起吃零食的伙伴~后來(lái)我看著我們的合影，傻笑了、笑哭了，“叛逆”不正是她們這個(gè)年齡孩子的特權(quán)嘛~說明那時(shí)她是很在意的。
十年樹木，百年樹人。教育從來(lái)都不只是教授一字一句那樣簡(jiǎn)單，我們賦予了它更深遠(yuǎn)的意義。我們想要擁有融洽的師生關(guān)系，就要抱著一顆真心去和學(xué)生們相處；想看到學(xué)生們認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，就要一切以學(xué)生為中心，讓孩子們成為課堂的主人翁。我們能做的，更多是去積極創(chuàng)新，讓課堂更加生動(dòng)有趣、有新鮮感。我們會(huì)看到，老師對(duì)學(xué)生有多少真誠(chéng)和愛，學(xué)生就對(duì)我們有多少真誠(chéng)和愛，甚至比我們的更多。（照片為泰國(guó)教師節(jié)校園植樹活動(dòng)。）
愛你愛你，我親愛的學(xué)生們！
愛你愛你，Thai有引力！
期待有朝一日，我能再度“出征”泰國(guó)，去欣賞更多美麗的泰國(guó)風(fēng)光，去再看看那些可愛的人們。我永遠(yuǎn)都會(huì)記得在泰國(guó)Sarasas學(xué)校里，有可愛的學(xué)生們，有親愛的同事們，有敬愛的領(lǐng)導(dǎo)們！我永遠(yuǎn)都會(huì)記得領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的包容和大力支持，學(xué)生對(duì)我的愛和夸贊，花兒與擁抱。
