你感受到下面的挑戰(zhàn)了嗎？
孩子稍不滿(mǎn)意就發(fā)脾氣、鬧情緒
吃飯、穿衣、睡覺(jué)、起床最平常的事變成了“戰(zhàn)場(chǎng)”
離不開(kāi)電視、Ipad、電子游戲
叛逆、拖沓、頂嘴、做事不認(rèn)真、缺乏責(zé)任心和積極性
明知道對(duì)孩子大喊大叫是最無(wú)能的變現(xiàn)，卻不知道還能有什么其他方法
發(fā)過(guò)脾氣傷害孩子，除了求討好，不知道該怎么辦
在最該給孩子安全感和信任的時(shí)候，卻做得不夠好，不知怎么彌補(bǔ)
懲罰【我要你怎么做，你就得怎么做】?
VS? ? 嬌縱【你想怎么做，就怎么做】
日常管教孩子時(shí)，以上2種方式，你又常用哪種，效果怎么樣？
我以前是2種方式輪番用，一段時(shí)間后感覺(jué)整個(gè)人都不好了，快精神分裂！
我的心里歷程是這樣的：怎么能對(duì)孩子這么苛責(zé)呢，得改——>怎么能這么沒(méi)有原則呢，得改——>怎么能這么嚴(yán)厲無(wú)情呢，得改——>怎么能讓孩子這么為所欲為呢，得改......
涼糕也沒(méi)閑著，伴隨我的管教，她時(shí)而反叛、時(shí)而退縮；時(shí)而憤恨、時(shí)而逃避；時(shí)而報(bào)復(fù)，時(shí)而覺(jué)得全世界都欠她的......讓我焦躁不安。
是的，我和涼糕都感覺(jué)快精神分裂！
與你一起遇見(jiàn)更好的孩子，更好的你！
當(dāng)孩子出現(xiàn)挑戰(zhàn)，我們除了要么懲罰，要么嬌縱外，還可以怎么做？
和善而堅(jiān)定！
和善而堅(jiān)定的育兒方法：讓我們贏得孩子而非贏了孩子，讓孩子內(nèi)心生長(zhǎng)出力量而不是依賴(lài)他人評(píng)價(jià)；讓孩子學(xué)會(huì)有價(jià)值的技能而不是“我是個(gè)什么都不會(huì)的不被需要的笨蛋”；讓孩子懂得合作和貢獻(xiàn)而不是“這世界就我一個(gè)人孤單的活著”；
涼糕問(wèn)，“媽媽?zhuān)瑸槭裁床皇撬械陌职謰寢尪家獙W(xué)習(xí)呢？ 我看見(jiàn)他們（同學(xué)）有話(huà)不敢說(shuō)、想上臺(tái)又不敢、經(jīng)常忘帶作業(yè)忘帶書(shū)被老師批評(píng)、還說(shuō)不敢跟家長(zhǎng)爭(zhēng)論、也不跟爸爸媽媽抱抱的......”
是時(shí)候邀請(qǐng)大家學(xué)習(xí)正面管教了！
女星伊能靜高齡得女，對(duì)女兒如珠似寶，為了女兒小米粒的成長(zhǎng)，她加入學(xué)習(xí)正面管教；女星董潔2014年就在學(xué)習(xí)正面管教，且不論其他，至少她在努力學(xué)習(xí)做一個(gè)好媽媽?zhuān)恍凶咴诰酃鉄粝碌膭P特王妃，也使用正面管教養(yǎng)育小王子。
是的，我知道其實(shí)還有很多科學(xué)的、有效的的育兒方法。
可我們作為父母需要的是能夠在生活中實(shí)操的，當(dāng)孩子遭遇挫折了，我們要怎么說(shuō)；當(dāng)孩子自暴自棄了，我們要怎么做；當(dāng)孩子跟我們對(duì)抗了，我們要如何去贏得她的合作；當(dāng)孩子跟我們生疏了，我們要如何去重建聯(lián)結(jié)？
正面管教家長(zhǎng)系統(tǒng)課，就會(huì)一步一步教我們要做什么，怎么做。
什么是正面管教？
正面管教是以阿德勒個(gè)體心理學(xué)為根基，通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的方式，教授父母如何提升自己與孩子之間的關(guān)系，并培養(yǎng)孩子內(nèi)在的7個(gè)能力為基礎(chǔ)，一種培養(yǎng)孩子自控，自律，自信，自我解決問(wèn)題的行之有效的育兒方式。正面管教在美國(guó)踐行近40年，已經(jīng)在全球60多個(gè)國(guó)家推廣的行之有效的正面管教父母課。
什么是家長(zhǎng)系統(tǒng)課？
小班教學(xué)：確保關(guān)注到每一個(gè)人，讓每一個(gè)人都機(jī)會(huì)參與體驗(yàn)；
體驗(yàn)式課堂：現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)頭腦風(fēng)暴、情景再現(xiàn)、小組討論、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、角色扮演等體驗(yàn)式方式，“走進(jìn)孩子的世界”——體驗(yàn)孩子的想法、感受和決定，了解孩子行為背后的信念；
全套工具和理念：正面管教常用工具52個(gè)，讓我們工具箱中“總有一個(gè)工具你剛好用得上”。
學(xué)了就能用：正面管教工具是積木式的，每個(gè)工具都可以單獨(dú)使用，學(xué)了就可以用上。
家長(zhǎng)互助學(xué)習(xí)：一個(gè)人學(xué)習(xí)會(huì)想偷懶。所以6節(jié)課學(xué)完只是起步，大家要互助踐行1年，將學(xué)習(xí)到的工具理念內(nèi)化成適合自己孩子的方法，抱團(tuán)學(xué)習(xí)讓你不掉隊(duì)。
靚媽努力更懂你
1、免費(fèi)復(fù)訓(xùn)。靚媽知道你要帶孩子、甚至帶多個(gè)孩子，很辛苦；可能你還要上班，還有加班，很忙碌；可能你需要經(jīng)常飛來(lái)飛去……，學(xué)習(xí)很重要，可你也需要照顧好家人，靚媽歡迎你缺席的課程免費(fèi)復(fù)訓(xùn)。
2、協(xié)助你成長(zhǎng)為講師：靚媽也是從一名普通媽媽成長(zhǎng)為一名講師，我知道你內(nèi)心的渴望，更愿意協(xié)助你拔節(jié)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)系統(tǒng)課讓你有了基礎(chǔ)，靚媽會(huì)在眉山開(kāi)展講師認(rèn)證班，期待有機(jī)會(huì)和你一起推廣正面管教，讓更多家庭受益。
3、靚媽會(huì)給大家分享鼓勵(lì)咨詢(xún)師及多子女養(yǎng)育內(nèi)容，幫助你養(yǎng)育孩子的同時(shí)，養(yǎng)育自己內(nèi)心的小孩。
參加過(guò)靚媽課程的都震撼工具的魅力，同時(shí)信賴(lài)靚媽?zhuān)环Q(chēng)為一輩子花的最值得的錢(qián)。
也許你覺(jué)得沒(méi)有必要
父母，是這個(gè)世上門(mén)檻最低、但卻最艱難的職業(yè)。孩子的問(wèn)題正是父母的問(wèn)題，所以需要的恰是父母的學(xué)習(xí)與練習(xí)，做一個(gè)好的言傳身教者。父母缺少的不是愛(ài)，而是愛(ài)的方法！
也許你覺(jué)得貴
父母前進(jìn)一小步，孩子前進(jìn)一大步。也許，1680元=兩頓大餐=一次愛(ài)車(chē)保養(yǎng)，但是在這里，1680元=52個(gè)養(yǎng)育方法=親子關(guān)系的有效提升=受用一生的家庭相處模式。
也許你很忙
孩子的成長(zhǎng)無(wú)法重來(lái)，你的陪伴無(wú)法替代。對(duì)于世界而言，你是一個(gè)人，對(duì)于一個(gè)人而言，你是整個(gè)世界。你最寶貴的時(shí)間，應(yīng)該留給最珍貴的人。
靚媽始終相信，陪伴孩子成長(zhǎng)是比任何成功都重要的事情！
開(kāi)課信息
備注：以上價(jià)格均含課程資料，培訓(xùn)費(fèi)。一旦報(bào)名成功只能延期不可退費(fèi)。小班教學(xué)，請(qǐng)?zhí)崆鞍才藕脮r(shí)間。
課程內(nèi)容
第一課:? 認(rèn)識(shí)我們自己，了解我們的養(yǎng)育風(fēng)格，以及養(yǎng)育風(fēng)格對(duì)教育孩子的影響。
第二課：如何運(yùn)用感受跟別人溝通及正面語(yǔ)言的作用。如何甄別孩子行為背后的信念，撥開(kāi)云霧去看到孩子真實(shí)的需求及應(yīng)對(duì)方法。
第三課：情緒管理工具，情感臉譜圖的運(yùn)用以及如何跟孩子道歉。
第四課：教會(huì)孩子管理情緒，誠(chéng)實(shí)的表達(dá)自己的感受，如何設(shè)立界限，尊重地說(shuō)不。
第五課：讓日常慣例表幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，共同解決有分歧的問(wèn)題，贏得孩子合作。
第六課：家庭會(huì)議能夠給孩子帶來(lái)什么，如何如何召開(kāi)家庭會(huì)議，需要注意的事項(xiàng)是什么。
科學(xué)家將孩子的3-6歲稱(chēng)為“潮濕的水泥期”，意思是說(shuō)孩子的85%性格、習(xí)慣和生活方式都在這一時(shí)期形成；將7-12歲稱(chēng)為“正凝固的水泥期“，這一時(shí)期孩子85%—90%的性格、習(xí)慣等已形成。
所以，學(xué)習(xí)最好的時(shí)機(jī)是你在決定要寶寶時(shí)，其次是現(xiàn)在。
