? ? ? ? 今天領(lǐng)導(dǎo)單獨(dú)開會，可以說是一次深度會議。。。也讓我開始意識到自己已處于一個管理者的位置。
? ? ? 作為一個管理者不問工齡、不問經(jīng)驗(yàn)、不問年齡，一切都在于個人的態(tài)度、思考方式以及對自我的定位。
? ? ? ? 我承認(rèn)從去年畢業(yè)以來，一直把自己擺在應(yīng)屆生的位置，“我剛畢業(yè)，我沒經(jīng)驗(yàn)，我需要人引導(dǎo)教育”，總是將這些作為為自己不比負(fù)責(zé)的借口，作為自己自己可以不需要成長的擋箭牌。
? ? ? ?回想來到公司的三個多月，自己真正改變了的是大局觀、是責(zé)任感、是一種主人翁的心態(tài)。
? ? ? ? ?身為一個管理者，有時候是孤獨(dú)的，就像古文所說“天將降大任于斯人也，比先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，增益其所不能”，你所有承受的必須要多于一般人。
? ? ? ? 在公司中，要統(tǒng)領(lǐng)全局，拒絕搞幫派，要團(tuán)結(jié)員工，既不能和每個人走得過于近，又要把大家當(dāng)作一家人，這也就是所謂的“度”。
? ? ? ? 在我看來，“度”其實(shí)就是儒家所說的“中庸”，而我是不喜歡中庸的，雖然復(fù)雜的社會和人際關(guān)系，這是我們必須要及格的一門課程。
? ? ? 從另一個角度來說，這門課程成績的高低，一定程度上表明個人“情商”的高低。
? ? ? ? 而人情至上的我，愛憎過于分明，對于惡者顯得過于高冷，對于好者表現(xiàn)得太過熱情。
? ? ? ? 按照上面所說，我應(yīng)該歸屬到“不及格”的那一類中。
? ? ? ? 天真的自己，面對復(fù)雜的生活，總是理想化的認(rèn)為喜歡就在一起，不論愛人還是友人，不喜歡就分開。
? ? ? ? 被象牙塔式的思維羈絆了許久，直到和公司自己一直認(rèn)為特別喜歡、想要交往的一個朋友刻意的在保持距離時才發(fā)現(xiàn)，原來社會不是你一廂情愿就可以改變的。
? ? ? ? 她讓我真正突然意識到，層級關(guān)系和閨蜜友情始終隔著一層紗，可以打破的也許只有地久天長的時間。
? ? ?面對這一切，如果想追求生化，只有去涅槃，改變固話的思維，提升缺失的大局觀，從“小我思想”變成“大我思想”。
? ? ? ? ? 責(zé)任感，聽起來是一個很沉重的詞語。但它就是如此真切的存在于我們的生活中，要對自己負(fù)責(zé)，要對家人負(fù)責(zé)，要對朋友負(fù)責(zé)，要對愛人負(fù)責(zé)，要對合作伙伴負(fù)責(zé)，更要對和自己正在有所聯(lián)系的一切事物負(fù)責(zé)。
? ? ? ? 人生活于群體之中，必然擔(dān)當(dāng)了某種角色，不論大小，而這個角色必然會起到某個作用，而起作用的過程就是實(shí)現(xiàn)責(zé)任的過程，所以一個人的擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任的體現(xiàn)。
? ? ? ? ?與我而言，我的擔(dān)當(dāng)就是發(fā)揮好一個管理者對公司的事物、人際的統(tǒng)籌和管理，實(shí)現(xiàn)公司利益最大化。
? ? ? ?主人翁心態(tài)，也是最重要的一點(diǎn)。如果不把事情當(dāng)作自己的，如果不把問題的解決當(dāng)作迫在眉睫，如果沒有投入其中，那我們終究只是看客，用現(xiàn)在的流行詞匯來說，就是“吃瓜群眾”。
? ? ? ? ?說到此，讓我想到一個朋友。在公司中，除了自己感興趣的，除了領(lǐng)導(dǎo)審查之時，其表現(xiàn)是最循規(guī)蹈矩的，此外可以用“事不關(guān)己高高掛起”的狀態(tài)來描述。
? ? ? ? 創(chuàng)業(yè)的失敗，領(lǐng)導(dǎo)的批評和指正，同事的提醒，似乎都沒有讓他意識到自己的問題，而工作的常態(tài)則變成了吃瓜者、評判者。仿佛一切都在自己的預(yù)料和掌控之中，
? ? ? ?然而，即便是對一些毫無意義的事情預(yù)料和掌控對了又如何，還不如把這些時間放在思考工作和生活上。
? ? ? ?也許，他的能力不限于此，有憤世不公，有懷才不遇之感，可當(dāng)把聰明用錯了地方就變成了小聰明，而不是智慧。
? ? ? ? 所以，一個管理者應(yīng)有的素質(zhì)應(yīng)該是先認(rèn)清自我定位，以主人翁的態(tài)度逐漸培養(yǎng)大局觀和責(zé)任感。
? ? ? ? 既然說到管理，今天學(xué)習(xí)到管理者觀點(diǎn)和大家分享。
? ? ? ?首先，不論是管理者去選拔能者，還是自己要成為一個優(yōu)秀管理者。并不是從學(xué)歷、從經(jīng)驗(yàn)、從出身去看。
? ? ? ?而是當(dāng)發(fā)生事情之時，是否不去抱怨，而是有能力把事情拆分成一個個小的細(xì)節(jié)環(huán)節(jié)去逐個攻破，最終達(dá)到目標(biāo)，這樣的人一定是有能力的人，可以成事的人。
? ? ? ? ?其次，對于大部分企業(yè)，在選擇應(yīng)聘者時，都愿意去以證選人。
? ? ? ? 在我們的聲音中大家總是在說，一個證能代表什么？是的證書不能代表什么，不一定這個人很優(yōu)秀，但最起碼可以表明這個人在大學(xué)里，是一個不愿意荒廢時間，去做事情的人。
? ? ? ?尤其，對于英語四六級、計(jì)算機(jī)等此類證書，對于很多文科類課程，即使上課不好好學(xué)習(xí)，課后惡補(bǔ)依然會得到好的成績，可是英語和理工科類的內(nèi)容有一個共同的特點(diǎn)，落一堂課，后面的內(nèi)容很難再銜接。所以這些證書證明的不僅僅是一種學(xué)習(xí)能力，還有一種學(xué)習(xí)態(tài)度。
