今天星期一，我來到學(xué)校，同學(xué)們?nèi)匀慌d致勃勃的討論著新的語文老師會是怎樣的，是男是女，是溫柔還是“暴力”，長成什么樣子。

我慢吞吞的坐到座位上，心里想：語文老師怎么還不來??！再不來我們考試的成績就要完全over了??！這時(shí)，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來，大家瞬間安靜了，幾乎個(gè)個(gè)都變成了“乖寶貝”，但還是有“麻雀”在小聲的說話，內(nèi)容還是關(guān)于新語文老師的，老師貌似聽到了他們的竊竊私語，朝他們那個(gè)方向瞪了一眼，又走到講臺上，大喊一聲：“拿出書來，檢查作業(yè)！”同學(xué)們?nèi)匀粵]動(dòng)，因?yàn)樗麄冊缇湍贸隽藭挥薪M長朝他的組員努了努嘴，組員瞬間明白，把作業(yè)交給組長。

“匯報(bào)！”老師又大喊一聲。各個(gè)組長站了起來匯報(bào)自己組內(nèi)作業(yè)的完成情況，還是老樣子——姓候的同學(xué)和姓程的同學(xué)一直是不完成作業(yè)的典范，本以為他們經(jīng)過老師的懲罰會改變自己，然而并沒有，反而還變本加厲，真是出乎同學(xué)們的預(yù)料。

我心里依然很納悶，新老師咋還不來呢？難道明天會來嗎？但是一聲怒吼打斷了我的思緒——“你們兩個(gè)經(jīng)過懲罰還不改過自新，想怎樣，想造反哪？下了課給我蹲馬步！”原來是數(shù)學(xué)老師得知程、候又沒完成作業(yè)，大發(fā)雷霆，唉，他們啥時(shí)候能做個(gè)完成作業(yè)的好學(xué)生呢？

下了課，我依然呆呆的望著黑板，新老師啊，你到底是何方神圣？我需要你！