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這是一本介紹英語共讀的書，最近在讀書群里看到有人推薦，從介紹上來看應(yīng)該可以解決我如何學(xué)習英語以及如何幫助孩子學(xué)習 英文的疑問。

作者簡介：

艾瑪，美國TESOL中國區(qū)項目培訓(xùn)師、K12 英語課程設(shè)計師。 大學(xué)是學(xué)習中文的，后來轉(zhuǎn)行教學(xué)生英文。

讀書感受

以前學(xué)習英語的思路大部分時候都是死記硬背單詞、語法、句子，一直都是感覺英語很難學(xué)，無聊又枯燥。最近上一年級的萌萌也時常會說自己英語不好，感覺英語很難學(xué)習。 希望能有一種辦法可以幫助孩子學(xué)習，也幫助自己成長。讀完之后，幾個直觀感受：

    1. 這本書的語言很流暢，基本可以花幾個小時一口氣讀完
    2. 作者在書中講講了一些如何共讀的方法,但更多的是一種自己如何一步步帶領(lǐng)孩子進入共讀的世界
    3. 英文原版書籍也并非是需要學(xué)習到很深入的階段才能讀，普通人甚至小學(xué)生也可以慢慢入手

讀這本書的過程中，我就在腦子里想象《夏洛的網(wǎng)》的故事情節(jié)，以及和孩子共讀的場景。過去我在家也經(jīng)常會和孩子一起讀繪本和 故事書，孩子往往會喜歡看圖畫更多的書，有時候文字多了不光孩子會沒有耐心，我自己也會覺得讀的累。在艾瑪老師的書中幫我解 決了類似這樣的問題：之所以會覺得讀書枯燥，實際是缺少思考和引導(dǎo)，從故事中找到做事的方法，引導(dǎo)孩子更多的思考。艾瑪老師 的書 也幫我更好地認識了過去聽說讀寫的方法有什么樣的問題，未來如何引導(dǎo)孩子讀書和學(xué)習?？磿倪^程中我就下單了《夏洛的網(wǎng)》 和《戴帽子的貓》，期待新書到了之后能開啟新的讀書體驗。

讀完書之后，依然存在一些疑惑，期待自己讀的時候能夠慢慢找到方法：

1. 孩子對英文不了解，單詞不認識，如何讓他可以理解書中的意思。艾瑪老師講到的一個概念是讀書百遍，其義自見。
2. 一本書，應(yīng)該從哪些方面入手，在家里可以自己陪孩子共讀并且成長？面向6歲的孩子，如何讓她能對學(xué)習英文有發(fā)自內(nèi)心的興趣