? ? ? 2015年7月9日，伴著明媚的陽(yáng)光，我走進(jìn)了女兒溫馨的幼兒園，和女兒一起參加了畢業(yè)典禮。
? ? ? 三年來(lái)，女兒用稚嫩的雙足走過(guò)了人生的第一個(gè)集體教育期。這其中的滋味可謂是五味俱全。
? ? ? ? 2012年3月1日，按照原定計(jì)劃女兒走進(jìn)了靖宇幼兒園，我還清晰地記得在幼兒園門(mén)前為女兒拍得那張照片，帽子有點(diǎn)歪，小臉面無(wú)表情。那時(shí)的女兒還不知道她將面對(duì)怎樣的生活，一切都是茫然的。而我作為孩子的母親，心情是特別的忐忑，擔(dān)心孩子會(huì)哭、會(huì)鬧、會(huì)睡不好覺(jué)……，急切地盼望著下午放學(xué)的時(shí)間。奇怪的是，女兒第一天上幼兒園竟然沒(méi)有哭，我心里有點(diǎn)小竊喜，以為女兒是個(gè)適應(yīng)能力很強(qiáng)的人?？墒聦?shí)上，我的第六感失靈了，女兒是個(gè)很有心計(jì)的孩子，她對(duì)于老師的恐嚇、小粘貼的誘惑根本不買(mǎi)賬，還是一直堅(jiān)持自己的想法。到了幼兒園就要去寢室，說(shuō)想睡覺(jué)，睡醒覺(jué)就可以回家了，給老師出了難題。就這樣，女兒整整哭了兩個(gè)月，才算是慢慢適應(yīng)了，但是直到中班結(jié)束時(shí)，她還間歇性地鬧情緒，到現(xiàn)在我都不知道到底是因?yàn)槭裁丛?，后?lái)我就把它歸結(jié)為孩子的敏感期、情緒的宣泄期吧。? ? ? ? ? ? 女兒是個(gè)內(nèi)向的孩子、膽小的孩子，這種性格是天生加后天教養(yǎng)的結(jié)果。因此，在班級(jí)的孩子中，她就顯得不是很活潑，對(duì)待任何事情都不能充當(dāng)?shù)谝粋€(gè)體驗(yàn)者。當(dāng)時(shí)，對(duì)于這件事情，我很上火，很著急，但又不知道怎么辦才好。直到中班女兒作為班級(jí)的代表，參加幼兒園舉辦的朗誦比賽時(shí)，我才第一次發(fā)現(xiàn)其實(shí)女兒是個(gè)挺從容的孩子。當(dāng)報(bào)幕員說(shuō)完馬夕雯的名字后，她邁著堅(jiān)定地步伐走上了演講臺(tái)，不溫不火地娓娓道來(lái)，讓我很是刮目相看。孩子的成長(zhǎng)是驚人的，但是家長(zhǎng)要耐得住性子慢慢的等，等待花開(kāi)的那一瞬間給你帶來(lái)的喜悅。
? ? ? ? 升了中班以后，隨著孩子意識(shí)水平和各方面能力的發(fā)展，她開(kāi)始明白了“朋友”的概念，她知道除了家人之外，她還有好朋友。她不再是只關(guān)注自己世界的孩子，她開(kāi)始觀察她以外的世界，她以外的人。女兒在這方面表現(xiàn)地特別突出，比起其他孩子要顯得格外的成熟。很早就會(huì)模仿老師的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情，甚至有一段時(shí)間女兒特別喜歡情景再現(xiàn)。每天放學(xué)回來(lái)，都會(huì)纏著我，給我分配各種角色，有老師、有阿姨、有園長(zhǎng)、有小朋友，還會(huì)告訴我一些臺(tái)詞，配合她完成每部戲的表演?？粗┟钗┬さ谋硌荩也唤慌畠旱挠^察力所折服。
? ? ? ? 大班以后，孩子參加了許多活動(dòng)，還被選進(jìn)了幼兒園的舞蹈隊(duì)。孩子非常高興，每次得到老師表?yè)P(yáng)，回來(lái)都會(huì)很平靜地跟我說(shuō)，從不炫耀。用她自己的話(huà)說(shuō)，要畢業(yè)了才出點(diǎn)名。女兒的心態(tài)可佳，從不會(huì)因?yàn)槭裁词聸](méi)得到表?yè)P(yáng)而生氣哭鬧的。
? ? ? ? 時(shí)光飛逝，如今我已經(jīng)作為畢業(yè)生的家長(zhǎng)坐在這里參加畢業(yè)典禮。畢業(yè)典禮上，孩子們用歌聲、舞蹈表達(dá)了對(duì)家長(zhǎng)的愛(ài)，對(duì)老師媽媽、對(duì)靖宇幼兒園的戀戀不舍之情。但孩子終究是孩子，她們飽含熱情的、認(rèn)認(rèn)真真地表演，很少會(huì)有孩子感到離別的感傷?？墒?，作為家長(zhǎng)的我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了，回想起三年來(lái)孩子從一只小小的毛毛蟲(chóng)變成一只美麗蝴蝶的過(guò)程，離不開(kāi)家長(zhǎng)的養(yǎng)育、老師的教育。靖宇幼兒園是我無(wú)悔的選擇，它的樸實(shí)、沉靜讓我敬佩，它教會(huì)了孩子從容地面對(duì)生活，希望它的影響能伴隨孩子的一生。
? ? ? ? 養(yǎng)育孩子不僅要經(jīng)歷孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)性格磨練的過(guò)程，一個(gè)不斷反思自我的過(guò)程。今后的育兒路上，一定要時(shí)常告誡自己：做一個(gè)牽著孩子的手慢慢前行的人。
