整體感知
首先，自己對(duì)于閱讀的理解一直局限在書本，文字這些可視化的材料。而閱讀的對(duì)象遠(yuǎn)遠(yuǎn)多余此，它可以延伸至人，事，物等等。
對(duì)于閱讀這件事，我一直都不太上心。除了自己喜歡的類型能夠很快讀完，對(duì)于閱讀這件事本身而言，我沒什么自控力。每每感受到書到用時(shí)方恨少的時(shí)候，我總是臨時(shí)抱佛腳。
今天的分享，我最大的收獲是通過閱讀拓展知識(shí)面，提升格局。以前我總是守著自己感興趣的書來讀，因?yàn)橄矚g所以輕松。這樣的結(jié)果就是自己很難走出舒適圈。畢竟愉快的休閑式閱讀只是眾多閱讀目的的其中一個(gè)。閱讀帶給我們的好處需要我們主動(dòng)地接受一定的挑戰(zhàn)。只有沖破束縛才能從內(nèi)生長。
讀書筆記
作業(yè)
技能清單：
1.助產(chǎn)瑜伽（每天12-20分鐘）
2.孕期蔬果汁制作（營養(yǎng)搭配）
3.閱讀（2書/周，每本1千字以上讀書筆記）
4.孕期服飾搭配（＃OOTD＃微博打卡）
5.毛線勾編玩偶（給我家小石榴勾12生肖）
6.手帳字體
7.斷舍離技能
8.海報(bào)制作（每日一張）
9.英語學(xué)習(xí)（百詞斬單詞，英語聽力）
10.文字排版（每周一篇，微信分享）
11.古琴進(jìn)階
12.兒童心理學(xué)
13.蒙特梭利教育
夢(mèng)想清單：
1.西昌家庭游（本年度）
2.個(gè)人公眾號(hào)（本年度）
3.職稱評(píng)定（五年內(nèi)）
4.家庭財(cái)富積累（第一個(gè)10w）
5.英國學(xué)習(xí)（2019年）
6.社群分享（極簡(jiǎn)生活/親子游戲/手工）
挑戰(zhàn)版作業(yè)
工作上
Q.查看郵件的時(shí)候都閱讀哪些內(nèi)容？
A.工作郵件-來件時(shí)間-來件方-郵件主題（決定是否需要回復(fù)）-及時(shí)回復(fù)-轉(zhuǎn)錄匯報(bào)；個(gè)人郵件-主題（廣告或是正事）-完成時(shí)間-記錄提醒-回復(fù)
Q.面試中會(huì)觀察些什么？
A.雖然我并不在行政部門，但最近幾次有老師前來面試，我也有出席面試官的經(jīng)歷。面對(duì)一位前來面試英語老師這個(gè)職位的面試者，我一般先觀察ta的外在，包括著裝，發(fā)飾，妝容，基本儀態(tài)，面部表情，最重要的還有一個(gè)就是面試者的眼神。這能夠體現(xiàn)出ta是否自信，是否懂得溝通交流的禮儀。在聆聽面試者自我介紹的時(shí)候，我會(huì)注重ta的語言表達(dá)是否簡(jiǎn)練流暢，是否能突出重點(diǎn)。在提問環(huán)節(jié)，我通常會(huì)觀察面試者是否能抓住面試官的問題重心并貼切地給出答案，如果遇到自己難以回答的問題又是如何應(yīng)急處理的。
生活中
Q.面對(duì)伴侶跟自己不夠契合的點(diǎn)怎么處理？比如閱讀這件事。
A.我家哥哥不太喜歡看紙質(zhì)書本，但從廣義的閱讀上來說，他是喜歡的。比如每天雷打不動(dòng)地看新聞，聽《得到》的一本書。只不過我們?cè)跁緫?yīng)該分不同的方式閱讀這件事情上有分歧。他認(rèn)為聽書能夠更快速高效地獲取全書大意，了解大意就是他所需要的，也是他的閱讀目的。而我卻認(rèn)為有些書了解大意即可，有些書需要通讀全文，有些書需要反復(fù)閱讀。我們?cè)?jīng)因?yàn)檫@個(gè)認(rèn)知的不同，也發(fā)生過不愉快。我覺得他不愛學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)不夠認(rèn)真對(duì)待。但現(xiàn)在我不再強(qiáng)迫他接受我的觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)而自己看自己的。聊天的時(shí)候，我就分享給他一些讀書感受，他也給我說一些今日要聞?，F(xiàn)在覺得這樣很好，共同分享，各取所需。
