? 我幼年時(shí)期常常疑惑為什么班里很多同學(xué)那么用功成績(jī)還是不好，嗯～這些同學(xué)性子呆呆的，每次下課一回頭，坐在教室最后一排的同學(xué)們要不就是呆呆的盯著書本，要不就是呆呆的盯著教室里休息玩鬧的同學(xué)們，但又不敢過于放肆，總是發(fā)了一會(huì)呆，再回神的時(shí)候總是把目光投放在要學(xué)習(xí)的資料上，一刻也不敢放松?？赡芎芏嗳松磉叾加羞@樣同學(xué)，我不知?jiǎng)e人對(duì)他們是什么態(tài)度，我只知道我當(dāng)時(shí)只有一個(gè)態(tài)度那就是不理解，甚至可能真的是老師們的觀點(diǎn)，這個(gè)學(xué)生笨啊。那時(shí)的我也覺得，嗯，都這樣用功還學(xué)習(xí)不好是挺笨的。

可后來我又總感疑惑，還有一種人，也是學(xué)習(xí)不好，但他們總是班里最鬧騰的一類，他們不是呆呆的，他們總是很鬧騰，可他們?cè)趧e人的印象里確實(shí)孩子小聰明卻不學(xué)好。高中時(shí)期我終于理解了班里那些呆呆的學(xué)習(xí)不好的笨學(xué)生 ，但聰明的不開竅的我還是不明白他們?yōu)槭裁绰斆?。因?yàn)檫@些聰明的很多一直到初中畢業(yè)也沒開竅，上了個(gè)普通的中專，后來可能由于社會(huì)的捶打，終于沒了聰明勁，變得老實(shí)木訥。

實(shí)習(xí)的時(shí)候我遇到一個(gè)同事，在我看來她很努力，但領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的印象不是很好，其他一些同事對(duì)她的印象也不是很好，后來我明白了一件事情，如果你只看結(jié)果，那你看不清很多人，甚至厭煩，但若你看過程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的堅(jiān)持和努力；還有就是熟悉——開朗，大方，甚至是調(diào)皮搗蛋是別人熟悉你的方法，你要盡可能讓別人熟悉你，了解你，那樣你的一些小失誤別人不會(huì)把它當(dāng)做判定你的結(jié)果，當(dāng)你足夠了解一個(gè)人，你就不會(huì)輕易聽信外人的評(píng)價(jià)而對(duì)他產(chǎn)生不好的看法。還有當(dāng)遇到看不慣的東西時(shí)，要保持警惕，因?yàn)椴恢郎稌r(shí)候，你自己也會(huì)成為最看不慣的自己，我現(xiàn)在看來當(dāng)生活中所有事我都看順眼了，那我成熟了。