現(xiàn)在是上午10:19，在接下來一個(gè)小時(shí)，都用來進(jìn)行語音寫作的演示，在這一個(gè)小時(shí)的時(shí)間中，將會(huì)來進(jìn)行，一個(gè)小時(shí)的演示，看能不能在接下來一個(gè)小時(shí)的時(shí)間中，寫下至少1萬字。
這種演示不僅僅是包括現(xiàn)在正在使用的這種方式，還包括以后可能會(huì)進(jìn)行的語音直播。如果有人在思考，能不能保證一個(gè)小時(shí)寫下1萬字，并且使用語音輸入法這種方式，到底是進(jìn)行怎樣的寫作呢？
能夠采取怎樣的措施完成今天應(yīng)該處理的內(nèi)容，我們的思維會(huì)走向什么樣的地步？走向什么方向？如果你控制自己的思考，至少可以嘗試一下，這些思維會(huì)去到什么地方？
現(xiàn)在所進(jìn)行的嘗試是，不僅把我所說的內(nèi)容給展現(xiàn)出來，而且把正在說的內(nèi)容，把每一個(gè)字，都用錄音的方式錄下來。同時(shí)，也把所展現(xiàn)出來的文字，通過聲音給展現(xiàn)出來——既有了文字的記錄，也有了聲音的記錄。
如果把自己的思維都進(jìn)行語音的轉(zhuǎn)換，可以知道我在這一個(gè)小時(shí)，到底說了什什么？甚至還可以知道，這一個(gè)小時(shí)思維所展現(xiàn)的痕跡和方向——這才是最有趣，也希望探討的部分。
當(dāng)然在剛開始的時(shí)候，我們并不需要努力地把每一個(gè)字都展現(xiàn)出來，因?yàn)樽铋_始的1000個(gè)字，甚至1000個(gè)小時(shí)，都是用來進(jìn)行訓(xùn)練的。它僅僅是一個(gè)開始，還沒有展現(xiàn)出最核心的部分，所以就目前的范圍來說，前面1000個(gè)小時(shí)都是用來進(jìn)行嘗試，很多人會(huì)懷疑，到底進(jìn)行一個(gè)小時(shí)寫了1萬字，你的思維會(huì)去到什么地方？是不是真正的在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，說了1萬字以上的，是不是要說的非?？臁?/p>
任何快的速度，我們所要表現(xiàn)的，僅僅是思維中的一部分。每一種痕跡都表現(xiàn)出來，并不一定速度非常快，如果能夠在一秒鐘說想3個(gè)字，實(shí)際上大部分人是可以做到的，較難做到的是什么呢？是一個(gè)小時(shí)連續(xù)的每秒鐘保持3個(gè)字以上，所以我們?cè)谧龅倪^程中。進(jìn)行語音寫作的過程中，這是一種嘗試，這次嘗試會(huì)讓我們更加清楚的知道，我們?cè)诿恳粋€(gè)小時(shí)的表現(xiàn)，它的痕跡和主要內(nèi)容是什么。
當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行語音寫作的過程中，中間要保證，是非常順利的，這種事你不一定是說，在整個(gè)寫作的過程中，思維會(huì)非常的順利，而是說沒有其他的中斷，這樣在某種程度上我們就可以集中在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里來寫出1萬字左右。
每一次在寫作的過程中都可能會(huì)產(chǎn)生情緒上的變化，這種變化往往是短期的，就那么一瞬間，我們可能會(huì)知道這個(gè)人在進(jìn)行怎樣的想法？以及處于什么樣的階段，但我們并不能說，如果長期的保持這樣的寫作方式會(huì)讓我們的思維有一定程度的改變，但誰又能保證，當(dāng)你在說的時(shí)候這些文字展現(xiàn)出來了恰恰所反映的是你思維的一部分呢？
開始的時(shí)候，只能夠反映出思維的一個(gè)部分，并且在寫作的過程中還不能把這部分時(shí)間給抽出來去做其他的事情。當(dāng)進(jìn)行的時(shí)間夠長了，也就是說語音寫作已經(jīng)成為一種近乎于本能的事情之后，就可以釋放出一部分能量，這部分能量可以讓我們更加清楚地知道，我們接下來要做什么事情。
我對(duì)這些事情的看法是什么？能夠是否可以更好地幫助我們把思維給理清，是否可以幫助我們?cè)诮酉聛硐喈?dāng)長的時(shí)間里，能夠把自己的注意力限制在一定范圍。尤其重要的是，當(dāng)你知道了自己怎么想，你就可以改變其中的一些想法，再通過修改的時(shí)候，保證在接下來一個(gè)多小時(shí)，可以真正地作出一些自己想說的事情，而不是基于腦海中的一部分記憶。
如果沒有錄制屏幕，那么這些聲音就沒有辦法保存下來，假設(shè)已經(jīng)講好的錄制的屏幕，不僅保證了聲音，而且把整個(gè)寫作的過程也進(jìn)行了保存，這是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)所提供的是最為基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)。
我們能夠知道在相當(dāng)長的時(shí)間，這些數(shù)據(jù)可能會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果？至少從一開始的時(shí)候，我們能夠假設(shè)，技術(shù)并不非常高超。我所使用的只是一些最基礎(chǔ)的技能，但是在練習(xí)了1000個(gè)小時(shí)以后，這里面所練習(xí)的是1000個(gè)小時(shí)的數(shù)據(jù)，這1000個(gè)小時(shí)里面恰恰提供了1000萬文字。
剛開始的思維，僅僅是，我是否能夠做到，進(jìn)行了一段時(shí)間之后，尤其是把整個(gè)寫作的題目都給錄制下來了，我們可以看到時(shí)間的流逝。2015年10月11日上午10:06開始進(jìn)行這方面的寫作，找到一部分時(shí)間，練習(xí)部分時(shí)間還是不夠的，要進(jìn)行長期的實(shí)踐，也就是說，大量的實(shí)踐，我們才知道自己在說話的過程中，是否達(dá)到真正所要的效果。
在演講的過程中是否聲調(diào)、音色、語速，都達(dá)到了理想的效果？在進(jìn)行語音寫作的時(shí)候，到底所想的是什么樣的內(nèi)容呢？能夠創(chuàng)造出怎樣的結(jié)果？這些結(jié)果能夠給大家?guī)碓鯓拥膯⑹?？這種寫作方式能否創(chuàng)造真正的價(jià)值呢？這一切都是在寫作的過程中，訓(xùn)練的過程中所體會(huì)出來的。
假設(shè)在演講的過程中，已經(jīng)設(shè)定的各種可能的方案，這些演講的內(nèi)容會(huì)分享出去，那么每一次的寫作都是認(rèn)真的寫作，因?yàn)檫@是一場真正的表演。這種表演有可能會(huì)被反反復(fù)復(fù)的播放，并且錄音的過程中也會(huì)出現(xiàn)，哪些文字是可能會(huì)出錯(cuò)的呢？這些出錯(cuò)的文字在下一次盡可能的減少，并且發(fā)音一定要準(zhǔn)確，如果沒有這方面的錄屏。就沒有辦法還原整個(gè)寫作的過程。不僅要把自己寫作的過程給還原出來，更重要的是要保證每天都進(jìn)行這方面的訓(xùn)練，這份數(shù)據(jù)也是非常有效的，有時(shí)候我們?cè)诠ぷ髦锌赡軙?huì)產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)，但這樣的數(shù)據(jù)似乎并沒有給我們帶來一定的結(jié)果，我們所需要注意的是什么？需要多分析。
你要從一個(gè)整體上去思考，這些數(shù)據(jù)可能會(huì)有什么用，并且在每一次工作的過程中，都把這些數(shù)據(jù)進(jìn)行收集。有時(shí)候我們并沒有直接的結(jié)果告訴我們，你這樣做會(huì)有什么樣價(jià)值？但如果我們進(jìn)行想象，人生有什么樣的意義？這些意義所創(chuàng)造出來的應(yīng)該是什么事情，也就是說在每一天的生活中，應(yīng)該做些什么，才能讓人生覺得更有意義一些呢？有時(shí)候這些價(jià)值需要我們特意的去尋找，也只有在尋找的過程中，我們才會(huì)體會(huì)到這種方式。
在使用語音寫作的過程中，前面10天不是在測(cè)試，能不能保證在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里寫出1萬字，到了，第11天，也就是2015年10月11日的時(shí)候，就是在這是另外一種方式。
如果我在寫作的過程中，不僅把聲音給錄下來，并且把寫作的屏幕也錄下來，這會(huì)帶來怎樣的結(jié)果呢？這部分?jǐn)?shù)據(jù)是真實(shí)的，并且這部分?jǐn)?shù)據(jù)是即時(shí)的結(jié)果，我們可以看到，并且可以分析，整個(gè)創(chuàng)作過程中可能存在什么樣的原因？有什么樣的錯(cuò)誤？這些錯(cuò)誤能夠給我?guī)碓鯓拥膯⑹荆?/p>
初稿：2015年10月11日
千萬寫作，既是指創(chuàng)作1000萬，也是指“千萬要寫作”。
千萬寫作是一個(gè)系列，每一篇都是獨(dú)立的，可以看任意一段。
前200萬是在60天內(nèi)完成，所以有多篇筆記同日期。
2015年1天最高紀(jì)錄10萬字。
文章錯(cuò)誤之處，將不定期更新。
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